根的作文600字初中

宁夏向西走，便渐渐深入到祖国的西域。

风呼啸着，卷着沙土而来，我睁开眼，一片树林映入眼帘。不是几缕淡淡的绿烟，它们铺成了一面黛色的墙，扎根在祖国西域，巍然挺立着，毫不动摇。皆是惊叹，翻看几十年前这里记录的照片，一片荒漠，尽是黄色的地，黄色的天，零星的几点绿构成了这处地方。

往前走，在树林边上有一片小村庄。走近村庄里，几个人探出头来，招待我们。端着茶水递到我们手中。从他们口中得知，几家人五六十年前就在这里扎了根，跟随父辈，每天在大漠间忙活，插树苗，浇水，呵护着它们。他们带我们去找一位老人，住在村子的西侧，是最早投身于种树的人。

走进房屋内，一位普通的，平凡的，花白胡须的老人正坐在窗子旁，端着一个茶壶，望着窗外那片高大茂密的树林。他的嘴角含着浅浅的笑，眼眸深邃的如同幽深的潭水，又透亮，如同闪烁的星光。

当时，他与一群人响应国家的号召，毅然决然走进西域的荒漠，在这里扎根。风强劲地吹着青年们的脸颊，烈日晒着青年们的臂膀。望而望不尽的西域，他们埋下心中的种子，扎根。一遍一遍先将草种在黄土，用手，用镐头。树苗的根伸入了西域的荒漠，站牢了脚，不断延伸，不断生长，竭力地汲取水分，吸收养料。树叶葱翠了起来，植被繁茂了起来，祖国的西域生长，扎根着一片树林，使沙漠的荒土牢

我是根。

从降生到这个世上的第一刻起，我就注定是粗糙，丑陋，不见天日，在土壤中卑躬屈膝的根。没有阳光铺洒，没有雨水沐浴，没有秋风萧瑟更没有瑞年丰雪，眼前的空荡与漆黑，深邃又无望。

天地不仁，以万物为刍狗。苍穹万丈，上天既在数载前慷慨地给予我生命，让我初识新生的喜悦，但又为何降得我双眼漆黑，残忍地掠走我的自由，狠心地掐灭我的丝丝希望，让我无法盛放，无法觅得一丝光亮。

已然根深蒂固，但何处为花？

我从不奢求什么荣华富贵，万人瞩目，只求在我残年油灯枯尽，香消玉殒之前见一次世界，看一丝新绿，觅一抹清香或是观一眼远方。我的喉咙不由得有些哽咽，虽然这样的幻想已是想过千万次了，但此次却是最让我心悸，最令我揪心与悲痛的。

忽然，一阵略掺杂阵阵泥土的花香荡漾在了我身前幽暗的土地里，我的神经刹时间紧绷了起来，一种似珠落玉盘，似兔落鹊起的念想闪过了我混沌的脑海，难道是花吗？可是我笃定地将它斩断了。

根深蒂固，何处会有花呢？

可这阵香气越来越清芬，直击我的鼻息，胸口，脑海，思维，我试着去摸了摸它，触手那一瞬间是那样的柔软，似带有着一丝冰凉与掉落的微风。这是一朵花！我无法克制我激动的心绪，用双手轻轻捧起这枚刚刚落归于土的小花，它是那样的鲜艳与动人，那样的令我沉醉与向往。可它为何在这

窗外，雨，淅淅沥沥的下着，母亲点起一柱香，香炉里碧色的轻烟，孤独的飘在空气中，腾成数千缕细雾。窗外的桂花树下尽是花瓣。枝头上只剩零落几瓣，几只燕子拍打着翅膀飞过，留下一串呢喃，我知道这声音又在提醒我“该去读诗了”！

读诗年少的我，发现美的根本

小时候的我跟随父母游玩过许多地方，大多时候只是拍照和购物。长大一点，在父母的影响下，我开始了读诗。在诗词中，我找到了美的根本。读到了欧阳修的“轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随”时我瞬间想起了随父母游西湖的场景。凤凰山下，微雨初晴，小舟从满是芳草的苏堤下经过。岸上传来隐隐笙歌，或许是笛子吧，也或许是箫，记不真切了。但也已经不重要了。我只记得那时的我才发现。原来生活中有那么多被自己忽略的美景。从那时起，我开始吵着让父母带我去寻找诗词中的种种美丽。我们去南京寻找纳兰笔下“燕子矶头红雾月，乌衣巷口绿杨烟”，沧桑的美，去婺源体会蒋杰笔下“江上舟摇，楼上帘招”闲适的美。难怪陈与义写下了“客子光阴诗卷，杏花消息雨声中”。

诗我发现美领悟美，是美之根本，是我发现美的根本。

读诗，让我明白做人

父母很喜欢花花草草，自然家中的盆景很多。受他们的影响，我也渐渐喜欢上这些花、草，总是向朋友炫耀这些盆景是多么地妩媚多姿。

有一次，表弟在我家玩，不小心打碎了绣球花的花盆，爸爸不得不再为绣球花换上一个花盆，我也是那一次观察到了根。

根的表面沟沟壑壑，表皮没有绿叶的光泽，颜色没有花儿的艳丽，身躯没有树干的挺拔。它是那样的粗糙不堪，无规则的根须伸向四方，更显得笨拙蓬乱。

它的外貌如此丑陋，无怪乎古代吟花赏月的文人雅士，对它吝惜笔墨。向下，它只知默默地伸展、伸展，抓紧泥土，立稳身姿；向上，它则尽情地释放生命的能量，为婆娑的叶儿、芬芳的花儿、甜蜜的果儿提供足够的养分，使叶儿青翠、花儿娇艳，果儿丰硕。可是，有谁想过：如此美丽的景致，是根在维持它们的生命。

这使我想起了生活在社会最底层的农民，他们和根一样：朴实、无华，不张扬、不炫耀、不追名逐利，默默地将自己的一生奉献给了广袤的土地。他们任劳任怨，用他们辛劳的汗水、丰富的智慧建设美好的家园。也许他们衣服不华贵，也许他们地位不显赫，也许他们言行很笨拙，可是他们却深深地扎根于厚实的土地，成为建设祖国的强大后盾。

我还想起了对教育事业勤勤恳恳的教师，他们立身于三尺讲台，教天下文章，做经国大事。心系学子，笔耕不辍，发奋忘食，

我不知道我的归宿

茫茫未来

我无法预测

前路交叉复杂

我竟不知该如何前行

给我一个方向吧

我没法迈步

因为连我自己都不知道

不知道我该选择什么

三百六十行啊

一步走错

步步错

也许我需要一双手

一双传递温暖的手

给我希望

给我方向

给我一个迷途的指标

是啊！

我该追寻我最初的心

寻找我的最初的

根！

读完牛汉的《根》，心中感慨万分，那不起眼的跟所承载的，对理想的坚守深深打动了我。我又想起了心中的那首歌，一股惆怅与哀惜涌上了心头，随之而来的还有那对纳西族人民的深深的敬意。我，听懂了那首歌。

我来到丽江，在古城最边缘处落了脚。这里住着一家最古老的纳西族人家。我刚到就听见屋内传出一阵歌声，奇怪的歌词，奇怪的调子，我却从那苍老的声音和拖长的连绵的音节中听出了一种忧伤。我在门外听的怔了，一曲终了，摸摸脸颊，自己竟不知何时掉下了泪来。主人见我呆立再门外，忙请我进屋，我问主人“刚才那首歌是什么意思？”主人愣了一会儿摇摇头：“挽歌……”我不明所以，却见主人苍白的头发下，每一道皱纹间都充沛着惆怅。我环顾四周，那破损的围墙，那枯死的小树与杂草……这，明明是一个失落的文明啊！可知再看，破损的部分用砖补上，用漆刷白了；枯木旁，一棵顶着绿芽的新木正在生长，“病树前头万木春”，隐约间，我仿佛又听到了老人在哼那首歌，那旋律此时显得那么悠扬，那老人的眼睛，那双迸发着金光的眸，仿佛是两颗星星。纳西族文明被世俗压在了泥土之下，老人却用嘶哑的喉咙，用纤

总算是跑完800了。

“这次补测跑得还挺好，咱班的同学都满分了。”老师略显惊讶地说。听到这些，她低下了头，浅浅地笑，随后招呼大家快来喝水。“谢了。”她又笑了。

正午的太阳永远散发着光芒，即使在秋天，也仍然使人感到温暖。4分钟前，为什么一切都不一样了？平日里的骄阳、羁绊，变成了烤人的燥热；秋风，成了凛冽的寒风。这一霎那，让人不知冷还是热。

“我要带你们全部跑满！”开始前，她向所有人发誓。因为她跑的很快，所以她是节奏的人。她本来不必跑，但她为了在最终测试时能带领大家都满分，便又来跑了！“开始。“一声令下。第一圈、第二圈……她不时低头看表，又转头看队伍是否整齐。她时而在队头带队；时而又去最后鼓励掉队的同学跟上。迎面佛过的风，夹杂着秋的味道，将她的发丝向后吹去，却敌不过、阻不挡她卖力向前的腿和那鼓舞人心的话语。

3分半，转瞬即逝。

我倚在围栏上，向上看到一个个葫芦，顺着根茎向下寻去，葫芦丝顺着围网向上缠绕爬着，努力着，奋斗着，最终接下葫芦。它们的根，扎根土地，不会同葫芦一样光鲜美丽，但根仍从地下持续汲取水分，供植物生长。这沉甸甸的果实，住

长大了，本应该变得更坚强，更成熟，哪知现在，却总是动情。一篇文章，一首歌曲，一句话都会触动我的心灵，甚至是一根根白发。

我不算是一个很自觉的人，总喜欢在万忙之中抽些时间去干自己的事，不听父母的劝告。午休的时间仿佛就成了我的天地，捧着一本书，听着MP3，不一会儿，就到了上学时间。没睡中觉的后果可想而知，上课时眼皮总要打架。晚自习回家，坐一会儿，便趴在书桌上睡着了。

我很享受地去消耗我的中午时间，无拘无束，自由自在，也从未想过下午的恶性循环。爸爸，妈妈起先不知情，认为我学习太累，总是无微不至地关爱，但幸福不久远，很快他们便察觉，他们决定中午回家吃饭，看住我。

第一个没有自由的中午是多么的难熬，被床“禁锢”，闭上眼睛始终睡不着。我很不服气，讨厌失去自由的感觉。妈妈也没午休，在做着家务，是不是就到窗口来看我，我被监视得不得不乖乖睡觉。

又是一个中午，我猛然看见床头那本未看完的《简·爱》，心中痒痒的，蜷缩在被窝里，借着光就看了起来。不料，自己太入迷，妈妈来叫我起床的脚步也未听到。妈妈一掀被子，大喊：“你这种没自觉性的，怎么好呢？我看你还是不要去上学，天天读这些书吧！”说着，便把书扔在一边，撕了几张。

慢慢地，慢慢地，我一点点在成长。从努力踮脚够着窗边，到趴在台上静静眺望。

挤压的时间从指尖掠过，又跳至耳边向我耳语，还记得吗，到底是什么支撑你成长？

我蓦地想起，从小一到初三，我总能在路边寻到一个黑色的身影——父亲，那时，我变欢快地过去，掀起一阵风，或带走几片落叶，坐在通向家的驿站的电动车。爸也总笑呵呵地乐，长期经风吹的眼被激得溢出泪来，停挂于面颊。我靠在爸的背上，回想，儿时感觉到无比宽大的背，在时光里不断地缩小。但爸的后背，永远，永远是我的依靠。

突然记起在路边总会看到一林银杏。无论是万木春生，或霜林染透，那片银杏林总是和爸一起静默地等待，风雨无阻。现在想来，那树该和我成长多年了。爸和那深埋在地下的根一起默默守护着我与日益繁茂的枝叶。

片碎漏的时光，又吻黄了世界的枝叶，初三时，霜星已满天，眨着眼注视着我收拾完功课，打着哈欠起身，教师办公室漏出的灯光翳了我的眼。老师们，也竟还未回家吗？

我蹑手蹑脚地进去，一屋的师门，没有离开一个，灯光下，一位眉头紧锁，另一位奋笔疾书，还有的在电脑前噼哩噼哩敲字。办公室微冷，但那灯光将老师们的面庞蒙上一层白光，暖透了我的心。

出门，秋风漫漫席卷四方，唯有那灯光仍笑着为我照明。一转头，看见树的枝在萧瑟

每一株花朵的绽放，人们总陶醉于花开时的绚丽，但更应铭记那根在地里的奋力拼搏

那是一次初中足球班级联赛。我有幸被队长选入首发阵容。而技术稍逊色的小王成了替补。

足球比赛的前几天训练，其他人都在有说有笑，做着一些华而不实的技巧动作，而小王却专注专注于实用的动作。右脚停球，迅速转身，再用左脚拨球，单是一个简单的过人动作，让他重复了上百遍，甚至上千遍，直到自己完全掌握，而体力早已透支。汗珠从他脸上滑落，掉在那绿荫场上，鞋在草坪上摩擦，将其汇成大小不一的水洼，而这些，便是他努力的见证。

比赛的几天，他好像比我们还激动。没发现有上场机会就开始热身，他专注于比赛，在场外给出球员一些鼓励和指导。但上天并没有给他一个展现的机会，我们表现得异常出色，他没有一分钟上场的机会。赛后，我们欢呼雀跃，他也露出微笑，但谁又会发现我们比赛时，他因无法为班级作出贡献而流下的泪水呢？

决赛时，两队针锋相对。比赛已经接近尾声，双方依旧以一比一战平着。这时，我方一名球员突然受伤，小王被换上了场。担起了我方后防线的重担。

眼看又是一波进攻，对面带球走入禁区，门将出击失败，他成了最后的堡垒。球飞向门中，他抬起腿，找准球的落点，一脚将球踢了出去，球在空中飞过，精准的落在了前锋的脚下。前锋用尽全力给