长大后我就成了你作文1000字(老师)

小时候，以为您很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，长大后，我就成了您，才知道那讲台捧起的是别人，奉献的是自己，老师，春风化雨，是您留给学生的真理，老师，谢谢您。请您相信，长大后我就成了您！

轻轻的，柴扉打开，您缓缓地走过来，带给我们无限的光辉，让心中的小芽萌发，您是老师，是我心中的太阳。

三寸粉笔，三尺讲台系国运。一颗丹心，一生秉烛铸民魂，那是烛光，燃烧自己释放光芒，那是基石，构筑人才高楼大厦，那是柔弱的双肩，承载民族沸腾希望，那是真正推动社会进步的精神巨匠，老师，您好！

奉献你的青春，秉铸知识灵魂

老师，您是中国的脊梁。为孩子上学挖煤的老师刘念友无数次俯身捡起了学生的求学梦，为孩子上学造校的背篼老师黄宗全，永久的驼背，背负了孩子们的知识梦，为孩子学习爬“天梯”的李桂林夫妇，二十四年默默坚守了孩子们的求知梦，雪山上的雪莲纯洁而又坚强，却遥不可及。老师，是您的鼓励化作一股力量，让我们有了信心。长路奉献给远方，白云奉献给草场，您的青春奉献给我们，却只为秉铸知识灵魂。

摘下你的翅膀，送给我的飞翔

老师，您是希望的天空。生死一线，汶川县映秀镇的张米亚老师，在那一刻跪扑在废墟下，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅飞翔的雄鹰。同志们含泪锯掉了张米亚老

“长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你……”这首歌唱遍了祖国的大江南北，唱进了每一个人的心。

有人说，老师的职业是平凡的。三尺讲台是她人生的舞台，二尺教鞭是她的指挥棒，一支支粉笔满载着她无限的希望。

往事在现实中虽已遥不可及，但记忆却将那一幕幕在我脑海里雕刻了下来。记得有一次，还是一年级的时候，懵懂无知的我那时刚刚步入校园。开学没几天，就迎来了一个假日—教师节。当时我兴奋不已，原来读书没有我想象中的那样恐怖，还有节假放的呀！然而，由于过度兴奋，我竞把老师说的下午放假听成了上午放假。那天上午，我戴着墨镜，穿着碎花裙，竞随同母亲上起了街。过路的行人纷纷向我投来了诧异的目光。我当时并没有觉察到不对劲，反而以为别人都被我这一身的“时尚”所吸引了，我更加趾高气扬了，身上的每个细胞都散发着得意。然而，刚过一会儿，老师给妈妈的一个电话让我觉察到了事情的不对头，妈妈接到电话后，不由分说地把我送进了学校。

我走在通往教室的路上，脚像灌了铅一样沉重，瑟瑟发抖，生怕挨老师的批。我发颤地挪到了教室旁边，没想到，杨老师却笑吟吟地从教室里迎了出来，她用温和的目光望

“小时候，我以为你很神奇，说上一句话来惊天动地。长大后，我就成了你……”每当我听到这首歌，我便想起了我的老师。

在我接触的老师中，我最崇拜的是一位外柔内刚的八年级班主任兼任语文老师。她平易近人，一脸和蔼。

叮……叮！上课了，不一会儿，从外面走进了一位女士，她手拿几本书，面带微笑，她就是我的语文老师。别看她中等个子，年龄有点偏大，可满肚子学问，脑袋更是灵活得很。

语文老师讲课非常投入，也很有情趣。每当读到一篇好文章时，她就会把头摇起来，拗过来，拗过去，抑扬顿挫，非常动听；读到比较豪放的文章时，她一脸激情，还不乏生动的做做手势。比如读《雷电颂》时，她总会一边读一边做手势，朗读的雄浑有力，仿佛已经融入到了文章中，浑身都是力量。

听着她入情入境的诵读，让我们感受到了“雷电”雄壮豪迈的气势，感受到了它的锐不可当，打破黑暗；要是换作一篇伤感的文章时，她便会放低声音，放慢速度，声音凄婉缠绵，悲怯动人，听起来就大不同了。仿佛她就是主人公，正在经风历雨。

语文老师脾气很好，不轻易动怒。但我们惹恼了她，她也会金刚目怒，给我们特别的结果！

有一次，我在数学课上看小说，被数学

“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很有神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理……”

跷着二郎腿写作业，歌词像是有磁性似的萦绕在我耳边，久久不退，只是不曾想过，多年以后，我终于体会到妈妈当时唱这首歌包含的感情。

想到那时我还是一个懵懵懂懂的小女孩，不知道讨人欢心，不知道体贴别人，不知道在做错时，说一句对不起，永远都觉得自己是对的，永远也不肯低下头来将心比心，并在自己也不知道的情况下，说出许多伤人的话。无数个永远与不知道成就了一个任性的我。

哎呀，女儿蓝蓝一大早，五点半不到，又吵着吃苹果奶昔了，并只吃我亲手做的，因为蓝蓝说她喜欢妈妈的气味，奶昔沾了妈妈的气息一定更好吃，几句说下来，我听得心花怒放，即使在寒冷的冬天骑着单车去估摸还没开门的水果店买苹果，也不觉得冷，即使不是像蓝蓝说得那样，只不过我做的苹果奶昔而且，我也觉得很高兴冷风如刀子般向我挥来，但我却依然向前，得快的了，现六点半，如果买回家时只要半个小时，就能跟蓝蓝做好吃的奶昔了，因为运动的缘故，使冻得微红的脸颊上有些细细小小的汗珠，然而当我到了水果

我的梦想，早在儿童时代就扎下了深根。

在我垮进学校大门的那天起，就对对老师充满了无限尊敬与崇拜。

老师总是带着甜美的微笑，被一群天真烂漫的孩子围着，津津有味地讲故事，耐心细致地解答问题。老师总是不知疲倦地工作，把脑中的知识全部传授给孩子们，让我们尽享知识的甘露。老师的语言是精炼的；老师的动作是优美的；老师的神情是丰富的；老师的字体是端正的。更重要的是老师的知识是渊博的。看到这些我都会油然而生敬意。成为一名光荣的人民教师已是我心中的梦想。

又一次理想课上，老师问我的理想是什么。我大声的回答：“我的理想是长大后成为像您一样的老师！”老师幸福的笑了，教室里也响起了热烈的掌声。

选择一个理想并不难，但要实现它却不容易。有了理想还要为之坚持不懈的奋斗。但在这一过程中，偶尔也会出现一些小插曲。有一次，我与其他同学在谈论着自己的理想，有一名同学说：“我的理想是当一名科学家，能发明出许多高科技产品……”还有的同学说：“我要做一名军人。”他们争先恐后地谈论起来。我被他们所说的深深吸引住了，在那一瞬间，我想放弃我原来的理想。可转念一想，所有梦想的实现都不是那么容易，我应该

长大，是一件很神奇的事情。它很奇妙，里面甚有欢歌笑语，也有甚有掩面哭泣，但我们每一个人都像这样长大。

犹记小学低年级时，我上你的课，你提了一个问题使全班同学为之兴奋，小小的人儿，坐在座位上，高举着手，大声叫道“我！我！”因我的“不懂规矩”，你生气极了，拿起抹布来塞我的嘴。我怕你，怕你的暴力。

三年级时，因为一个成绩顶尖的同学与我产生误会，你当着全班同学的面让我站起来，训斥我。我在台下向你翻白眼，后来我找到你，问你为什么不肯相信我？我恨你，恨你的势利。

四年级时，因为考试没考好而情绪化地将垃圾往窗外倒，被老师发现，带到“德育处”，你满脸憎恶地瞪着我，指着我的鼻子骂我做事不考虑后果。我撇着一根根地手指，撇着“嘎嘣嘎嘣”地响，你不满地盯着我的手，然后叹气。我笑你，笑你的迂。

五年级时，你又一次推荐我去参加全市的“三独”比赛弹钢琴，只有你知道我在一年级就参加过比赛获得过奖项，但我从没听你表扬过我。这一年，又获得了市赛的二等奖，最后只有我的奖状迟迟没有下来，我知道，一直压在你的抽屉里。我怨你，怨你的糊涂。

六年级时，你突然变了，你前段时间去了医

有人认为科学家、数学家、文学家、音乐大师、政治家等是人类的灵魂，而我却觉得医生是最伟大的，虽然他们是最平凡的，但却是最伟大而无私的。有些甚至把生命都献给了我们，献给了他们所热爱的工作。我知道你们不止把它当做一份工作来看待，而是把它当做自己生命中的一部分，把那一个个的病人，也都当成了自己的家人般看待，呕心沥血地为病魔缠身的病人们而奋斗着，但却从不抱怨，为我们无私默默奉献着，并且无微不至的照顾、关怀他们。

还记得我小的时候，我发烧了，烧得很厉害，有39.8℃，而爸爸又不在家，所以妈妈只得自己开车送我到医院，还记得当时妈妈都快吓哭了，一路安慰着我说："没事啊，没事，女儿别害怕，我们在去医院，啊，这就快到了，我们去看医生，病就好了，就退烧了，好不好啊？"我迷迷糊糊的，什么也听不到，因为高烧，所以又晕过去了。也不知道过了多久，妈妈下车抱着我，一直在拍我的脸，我迷迷糊糊的听到她说：“女儿呀，我们到了，我们去看医生啊，你别吓妈妈，不要睡啊……”边说边跑，到了医院里，一边喊医生，一边跑，医生过来了，说：“把孩子给我吧，你先去挂号我先给她诊治着，免得耽误了病情，好吧？”妈妈说了句：&ld

她是晓英姐，我是小宇姐，我们都姓李。

——题记

初三开学第一天，放学后我坐在妈妈的车里哭了一路。

“怎么了宝贝？”“换、换班主、任了。”“啊？！换成谁了啊？”“换成李、李晓英了。”

嗯，晓英姐就在我们的抗拒和不欢迎中，不由分说地闯进了我们的视线。

这让我好难过，有一种被熟人卖给陌生人的伤心、害怕和不知所措。毕竟，在初中的任何一年更换老师，都是很令人痛苦的事情嘛。那时候，晓英姐在我们眼里，就像是一根眼睫毛躲在眼皮下弄不出来，又痒又痛眼泪直流可又无可奈何。偏偏晓英姐又严厉得很，对我们的懒散混乱是一点都无法容忍，不是说我们这毛病就是指我们那过失，就连我这个班长在一开始也被训过好几次，什么来的太晚耽误收作业啦，卫生检查跟不上啦，没有起到模范带头作用啦等等等等，这让本来就对晓英姐心怀不满的我更加心烦意乱。

日子就在我们看不惯她，她看不惯我们的恶性循环中过来了。

不过慢慢的我发现，晓英姐确实是非常优秀的老师，不仅数学课教的非常透彻，即使速度飞快，一堂课能讲好几十道题，我们也能很快明白解题思路。而且其余的每门课都能张口就来，绝不含糊，她能给我们读生字，

夏夜，无数璀璨的星星镶在美丽的夜空，一轮明月被珍珠般的星星环绕着，她轻轻地为寂静的村庄洒下一缕银光。

月光映照的柳树下，爷爷正在给扎着羊角辫的孙女轻轻地扇着扇子，爱抚的摸着她的头，企盼的说：“苗儿啊，快快长大，将来像爷爷一样，坚强、稳重……”

幼稚的我不明白为什么要像你一样，只是用稚嫩的双手轻轻推开你的手掌。

可长大后，我就成了你。像珍珠一样，经磨砺而愈发圆润光滑；像海鸥一样，经浪打却展翅翱翔。

小时候，穿一身洗得褪色的中山服的你，总是被一个破旧的麻布包，蹬一双早已过时的老北京布鞋，细高的鼻梁上架一副廉价的眼镜。年近古稀的你，就连发型也变成了不堪入目的“地中海”。但你却假装翰林院大学士，教我舞文弄墨，寒窗苦读。幼小的我却认为你是那么的墨守成规，不可理喻。

可长大后，我就成了你。朴素的衣着，平凡的相貌，不挑吃穿，一书在手，足矣！因为我知道：人的一生不在于家道的丰厚，知识的累积才是无穷的财富。

小时候，我蹒跚地走在车水马龙的道路上，牵着我的永远只是那根孤零零的中指，即使我不小心，摔在了地上，哇哇大哭，等待我的，仍然是那根已经有些变形的孤零零的中指。不满的我，甩开那根令我愤怒的中指，吃

粉笔染白了老师的双鬓，辛苦给老师画上了皱纹。然而，崇高的职业道德指引着老师不断地传道、授业、解惑。同时，老师的敬业，老师的精业在每一件细微的事情上都得到很好的体现。

那一节课，我们做习题，教室里静静的，只听见同学们写字的“刷刷”声。此时的我，面前站着一只巨大的“拦路虎”。我绞尽脑汁，急得满头大汗，但我的脑子却好像“生锈”了，就是转不动。

我来到正在批改作业的方老师面前，方老师抬头望了望我，露出了微笑。她认真地看了一遍题目，此时，广播中发出通知，“请各班老师到多媒体教室开会。”老师对我说：“你先自己理解一下题意，我回头再给你讲解。”

下午放学，我冒着雨跑回家，被淋成个“落汤鸡”。我刚洗完热水澡，准备吃饭，门铃响了。我打开门，被老师吓了一跳。只见她头发凌乱，酷似鸡窝，浑身滴着水，像刚从水里捞出来似的。我不好意思地一笑，老师迅速整理了一下头发，我连忙把她请进屋。方老师微笑着对我说：“你快去吃饭，吃完饭我给你讲解一下那道题。”几句平凡而又朴实的话让我心里暖烘烘的，我感激不尽…&