两个人一模一样一样？是的！的确是一模一样的两个人。
第一个在学校。学校的她，学习非常刻苦，学习成绩也特别棒，学了四年书法，字也写得特别好，为此，老师常常夸奖她。
她在学校，一下课就写作业，只是偶尔出去活动一下。记得有一次，她为了写一份作品，连晚饭都忘吃了，写完作业回到家就十点了，作文打卡也误了。
另一个在家里。家里的她就像一个“衣来伸手，饭来张口”的小公主。有一次出去“二日游”，妈妈给她书包里塞了许多东西：面包、矿泉水、饼干……可她却把脚一跺，嚷着：“哼！人家饿了吃蛋糕、薯片，而我却只能啃干巴巴的面包、饼干，人家渴了喝饮料、汽水，而我却喝没味的矿泉水！……”说完便关起门生闷气去了。
还有一次，她早早就写完作业，想出去玩儿，但妈妈让她扫完地再走，她就皱起了眉头。然后，在地上绕了几圈就径直跑下楼了。
你看！这不就是两个人嘛！不过，自从她看了一本《爱的教育》后，就下定决心，对自己说：“一定要把学校的那个也带回家来！”
哈哈！对！这两个人都是我。
我，是一个名副其实的淘气包，又似虎头虎脑的胆小鬼；我，是一个活泼开朗的小男孩，又似一个风风火火的热心肠。...
放学了，我走在回家的路上，突然，一个黑影窜了出来。我正想看个究竟，可黑影却立刻跑到巷子里去，我便追了上去。等我追不动时，那个黑影却站着不动，仿佛正等着我。...
照片中穿着五颜六色的裙子，扎着可爱的小辫，笑容无比灿烂的女孩儿是谁？哈哈，那就是多年前的我。...
别人的心爱之物有可能是小猫小狗，也可能是高价换来的纪念品，还可能是从小到大陪伴自己的毛毛熊……但我的心爱之物没有那么惹人喜爱，也没有那么特别，更没有那么贵重。...
这次我们画的是湿地中的鸟。老师准备好了各种颜色，还有沾湿的毛笔，接着拿出一张有鹧鸪的图片，开始示范作画。...
”我会回答：“这是我从四岁开始接触的东西，是陪伴我多年的小伙伴。...
美好的事物不在于结局，而在于它被创造出来的整个过程，就像蝉蛹经过重重困难，破茧而出的过程是难得的，更像是我精心培养出的盆中花，美到惊艳，而这个过程于我而言却是难得的体验。...
我只不过是千千万万人中，一个不起眼的小人物。...
书，是我们的朋友，是我们进步的阶梯，是陪伴我们成长的好伙伴。...
今天我给你们讲一个关于与盐的神奇事！不急不急！我现在就讲给你们听！记得有一天，托佛教育带我们去超市认英语买蔬菜。...
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