如此课堂，我最爱作文
【篇一：如此课堂，我最爱】
你最喜欢什么样的课堂？有的人会说：我喜欢老师温言细语讲课的课堂；有的人会说：“我喜欢生动活泼有趣的课堂”；还有的人会说：“我喜欢全电脑化的课堂……”我喜欢的课堂有很多种……
第一种：室外生物课
我们现实中的生物课啊，就是在教室里上，一个学期也只能去一次实验室。在教室上，只能靠着多媒体、课本呆板地认识许多昆虫、生物。我想，如果我们的生物课能有几次在课外上的话，我们可以随意观察昆虫，能更好地了解知识，比在教室上效果也许会更好。如此课堂，我最爱。
第二种：让学生当“老师”
我觉得在课堂上光靠老师讲，学生们的学习效果会差一些。有时，一些难题可以让会做的同学上讲台，手持粉笔，像老师一样讲解给同学们听，还可以点同学们起来发言。这样可以增强同学们的自信心和语言表达能力，还能锻炼同学们的胆量。如此课堂，我最爱。
第三种：把“游戏”带进课堂
我相信同学们都很喜欢笑话和游戏。老师可以在课堂上讲一两个笑话，一可以集中学生们的注意力，二来可以活跃课堂的气氛，一举两得。课后还可以组织同学们玩改编的游戏。当然，这些游戏要跟学习有关。如“学习闯关”和“抢答”。如此课堂，我最爱。
我希望课堂不在是“死气沉沉”、“呆板”的了，而是活跃、幽默，能锻炼和提高我们各方面的能力。这样的课堂，你们爱吗？反正我爱。
【篇二：如此课堂，我最爱】
人生是一节课，这节课教会了我们很好多东西，为人处事，人际交往，语言文化……让我们一起来品味这一节人生的课堂吧。
人生是一节课，教会了我们知识。这知识大到宇宙，小到微生物，使我们了解世界的美丽与可爱，繁荣与昌盛，点点滴滴，美丽而有趣，让我们上知天文，下知地理，博大精深。
人生是一节课，教会了我们为人处事，做人要诚实，容不得半点虚假，实事求是，知之为知之，不知为不知，尊敬师长，孝敬父母，爱护他人，保护身边的一草一本，花花果果，我们是一个世界的生命，我们要互相关爱，团结合作。礼仪之风传承至今，我们处处都要讲文明，懂礼貌，一步一步，踏踏实实做人，踏踏实实做事。
人生是一节课，教会了我们人际交往，团结合作，互帮互助。人生的道路上，缺少不了朋友，有了友谊，我们世界丰富多彩。人生的道路，有多少坎坷？朋友陪你走过。伤心时有人安慰，无助时有人帮扶；孤独时有人陪伴……朋友是一盏灯，为你指明前方的路；朋友是一阵风，使你心旷神怡；朋友是一杯茶，伴你品味人生。
人生是一节课，教会了我们知识，教会了我们为人处事，教会了我们人际交往，教会了我们奉献，教会了……教会了……
人生是一堂课，值得我们去品味。喜怒哀乐，悲欢离合，一切是多么的有趣！
如此课堂，我最爱！
【篇三：如此课堂，我最爱作文】
当你看见“课堂”一词时，你是否第一时间就想到了宽大的教室，五六十张桌椅，墨绿的黑板，吱吱直响的电扇？或许在你的心目中，“课堂”就是这样的定义。
“课堂”就是这样的定义。
但我不是。
我心目中的课堂，那五六十平方米是远远不及的。它没有老师，没有方块一样的课程表，没有规定严格的课堂时间。它有的，仅仅是那些洋溢着知识的空气。
它可以存在世界上的每一个角落。它或许是一片幽静的树林，远离繁闹的都市，处处散发着生命的气息。我可以带着一个本子和一支笔，观察小松鼠的巢穴，吸收自然的空气，记录蟋蟀的故事。
它或许是乡下的小镇。在那里没有都市的繁华，有的只是朴实的氛围。在那里，没有沉重的负重，我们可以数清树木的年轮，可以自由地奔跑，可以尽情地欢笑。在那里不会有各种各样的明争暗斗，它的朴素可以感染你，让你得到一直由心散发的愉悦。
这便是我心目中的课堂，它没有固定的地点，固定的时间，它也许不会像学校的课堂一样让你可以得到理论性的知识。也许它所交给你的应付不了各种各样的考试，但它可以给你上一堂又一堂的人生课，它所教会你的，是远远大于你坐在一间教室里所得不到的哲理。
或许在很久以后，我可以拿着一个相机，一个笔记本与一支笔，去我理想中的课堂听一堂课。或许我将听到生命萌芽的声音，溪水流动的声音，阳光绽放的声音……
如此课堂，我最爱！