在什么中成长作文1000字
很久没有写过博客了，时过境迁——上次写博客还在那台老电脑上，今日在新的电脑上打开我们76班的班级博客的页面，又一次把网址添入收藏夹，面对博客首页，有一种久别重逢之感，也有一种回家的感觉——真好！终于又收拾好心情来在心灵的原野上来驰骋……我心飞翔——
那是国庆假的前一天，中餐过后回办公室的途中，遇到教研组长贺老师，她热情地招呼我过去，容不得我选择，在我犹豫之间，贺老师已经用一锤定音的话语和我敲定了14号为20多位来自常德的骨干教师上课的任务——于是这个光荣而艰巨的任务决定了我近半个月来的工作生活状态……
不可否认，我被"骨干教师"四个字给吓到了，那是有史以来最紧张的一次准备过程——因此，便有了国庆假回老家随身携带电脑，花了三天的时间整理电脑、优盘、移动硬盘里的各类资料，寻找灵感。因此，又有了国庆假之后几天的纠结——上《亲爱的爸爸妈妈》还是《就英法联军远征中国给本特勒上尉的信》。因此，也有了和昔日同事朋友电话里关于教案和课件的切磋商讨；还有了借班上课因学生没有预习，上课效果不理想的沉重打击；更有在借班试课后语文组老师为我出谋划策， 尤其是王凤炎老师的细心无私帮；最终还有了试课时音响效果突然失效的尴尬紧张、担惊受怕，上课前天下班后不回家空着肚子反复调试，晚上反复试讲；当然也有了向请教他人学会在课件中切换多张图片并同时播放音频的技巧……在此期间，我还先后经受了咽喉疼痛的感冒症状，生理周期带来的严重不适，还有风寒感冒带来的浑身酸痛，还承受了由于精神压力过大，试课不理想导致的晚上失眠带来的头昏脑涨，记忆力下降等痛苦的煎熬……
终于，14号到了，如期迎来了20多位常德市的骨干教师，我们学校的谭鼎铭校长、王凤炎等老师也前往助阵，一切都在有序的进行着，课件中插入的音频、视频资料播放效果也很理想，与我感情深厚的可爱的同学们与我配合默契，我的状态也是渐入佳境……
“功夫不负有心人”，课后的评课我受到了骨干教师高度好评——“老师综合素质很高”“选取了最佳角度来进行了最佳的教学”……谭校长评价道“这是一堂很美、很有感染力的语文课，同时也可以用来做多媒体教学与语文教学完美结合的优秀典型”王老师评价“这是上得最好的一堂课，也是对反语部分讲得最透彻的一次”……
有了这些反馈，我先前所有的疲劳在顿时烟消云散……
想起彭姣平老师给我鼓励的那句话——“过程是痛苦的，结果是可喜的”，也想起了那句“一切都会成为过去……
痛苦使人成长！
当然，有了这次磨砺与挑战的我，希望下次面对挑战，可以多一份内心的平静和思想的深刻……