在童年的记忆中，我的偶像就是神笔马良。他能够变出农作物和日用品救助贫民。如果让我当回马良，我会……
假如我有一支神笔，我会为那些强盗、杀人犯画上一颗善良的心；为奔跑在雨中的人画一把伞；为流浪街头的乞丐画一座温暖舒适的屋子，让他们不再挨饿受冻……
假如我有一支马良的神笔，我会用它促进祖国科技的发展。许多科学家都发明了许多先进的科技设备，但因为成本太贵，无法完成制作。“唰唰——唰唰”只听“唰唰”几声，我就画出了他们的发明。哇——这么多个新发明像吸尘器一样，把周围的人全都“吸”了过来。大家都争先恐后的抢购这些新发明。堆金如山！堆金如山！我会把钱捐给祖国，让她越来越强大！
说不定50年后，我会有一支真的马良神笔。
Hello，大家好，我是神笔马良，我现在正在湖北宜昌的三峡大坝玩呢。哦，no，大坝的水涨了许多，大约离大坝的高度只有几分米了，似乎随时都会“火山喷发”。...
小时候，看着马良的神笔，我很羡慕，真想也拥有一支，用它帮助世界上很多鲜活的生命。...
假如我有一支马良的神笔，我会用它去做许多许多有趣的事，例如：去帮助没有一点儿钱的穷的人，让他们过上无忧无虑的生活，去向遇到困难的人伸出救援之手……这支神笔是那天一位热心肠的老爷爷给我的...
假如我有一支马良的神笔，我要在冬天的清晨再画上一个暖暖的太阳。到了冬天，气候变得严寒，人们穿着笨重的大衣颤颤巍巍的行走在白雪中。有的人更是选择窝在家里不出门。...
【篇一：假如我是爸爸】高铭阳假如我是爸爸，那一定很有趣儿。当我有了孩子，我会充分地照顾他，会让他茁壮成长。...
假如我是老师，我在课堂上会先在要学的内容前面加上一些相关的课外知识，紧紧的吸引住学生的注意力；把要学习的内容编成有趣的故事、简单易记的口诀帮助同学们理解记忆；还采用做游戏、竞赛、积分换礼物的方式调动同学们的学习积极性...
假如我是一个学校的校长，一定会发生许多有趣的事。...
假如我是老师，我一定不会照本宣科。书是死的，人是活的，我会让大家学会思考和变通。对我来说，教科书只是一个教育工具，并不是教学的全部。...
假如我是地球，我想对那些铁塔一样的烟囱说，你不要再排放又黑又刺鼻的烟雾了，我已经闻得很难受了，万一下酸雨就麻烦了。...
假如我有一支马良的神笔，我一定会好好利用这支神笔，做很多有意义的事情。在路上，我遇见可怜的乞丐，我会给他们画热乎乎的饭菜，让他们填饱肚子，我会给他们画几件新衣服，让他们不在受冻。...
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