温暖的旅程作文1000字
“路漫漫其修远兮”，旅程有多长，记忆就有多深。每一次旅程都是一种经历，每一次旅程都有些许感悟。总有那么一个人，一直住在心里，却淡忘在生活里……
“这节课，多话不说，考试”。我身体一顿，暗暗嘀咕：“这人怎么回事啊？他是谁啊？怎么第一节课就考试啊？走错教室了吧！”无奈之下，只能硬着头皮考。结束了第一天，闷闷不乐地回到家，却听见爸爸说：“这届初一的英语老师好厉害，孩子们中考有希望了。”他是教我的老师呀，看着相貌平平，个子不高，怎么风评这么好，我心想。后来才知道，他是为了了解我们的基础，好因材施教。整个三年，他让我的初中生活不再阴暗。
我天性贪玩，学习成绩自小学以来就见不得人。初入初中，自然觉得新鲜，心思也不在学习上面。可自古以来班主任都喜欢品德兼优，成绩拔尖的学生。而我，也就名正言顺地不被班主任喜欢。一系列的差别对待都出现在我身上。这个年纪的我，叛逆骄傲，班主任越是看我不顺眼，越是不管我，我就越越故意找他茬，就要跟他对着来。就在我以为所有的老师都不关注我的时候，英语老师总是找我麻烦。一次英语听写中，我突然被点名上黑板听写，他报了一个又一个单词，我依然站着无动于衷。他并没有发脾气，只是叫我把单词抄五遍并且下课去他的办公室。下课，我心不在焉地走进办公室，“你怎么回事啊，最近上课都不在状态，你这样可不行啊，回去好好反思反思，下次听写我还找你上黑板，”只听见他说着，我面无表情地点点头。
又一次英语测验，看着见不得人的分数，他再一次点名，把我叫到了讲台上，他指着试卷上画的五角星，这些都是不该错的知识点，他扬起手中的木板，“啪”打在了我的手心上。每天如此，英语老师总会因为一些小错误找我。
到了初二，我的英语成绩终于有所长见。班主任依旧对我不闻不问，做错了事也不管了，我甚至被安排在最靠近垃圾桶的位置。英语老师依旧总是找我，一点小事都会被叫去办公室，英语老师的办公室也是我每天除了上厕所去得最多的地方。这个年纪的我，仿佛找到了归属感，体会到了被重视的滋味。
临近中考，班主任挨个找每个学生谈话，唯独少了我，似乎感觉不到我的存在。内心受到了特别大的打击。中考的前一天，就在我被淡忘的时候，英语老师来找我了，顿时心里的阴暗都没有了，整个天都亮了，他告诉我，让我中考别紧张，一定不要留空白，把会的全都弄对，还有就是向我道别。不知何时，我的眼眶红了，只是我没有流泪，这次我要把最好的一面留给他。
总有那么一个人，会不求回报的陪你走完三年的旅程。虽然只是你人生中的“过路人”，也会为你留下一丝温存……