五年级作文漫画老师（精选8篇）
篇一：五年级作文漫画老师
阿丽滕赛
她长着一张饶有特色的圆脸，精致的面庞上镶嵌着一双灵动俏媚的眼睛，开心的时候像两道月牙笑，让人见了顿时雨过天晴；生气的时候凶神恶煞，让人闻风丧胆。翩翩长发自然披散着，简直就是黑长直胖女神，她就是我们的班主任王老师。
语文课上她“怪招”迭出。“哈哈哈”的笑声总是在班里回荡。一到下课，班级忽然群魔乱舞，打闹的打闹，说话的说话，乌烟瘴气。可老师的办公室就在我们班旁边，这给“敌军”的地势获了利，他总是迷惑后门的“士卫”，免得打草惊蛇。再从办公室出来看我们有没有在门口打闹，最后获得军情出来兴师问罪。所有人都虚闭着眼睛装着看书，模样还挺一本正经的。
门口的“士卫”成了背锅侠、罪羔羊。可原本以为的狂风暴雨转眼烟消云散，因为王老师用她那温柔和善良的语言讲解安全知识，引导我们不要做危险的事情。
王老师就是一阵风，春天的风，沐浴着阳光；夏天的风，生机勃勃；秋天的风，落叶悠舞；冬天的风，鸟雀潜藏。
篇二：五年级作文漫画老师
他来了，他来了，他拿着一本数学书向我们走来了。他就是我们的数学老师——魏老师。
五年级的第一堂数学课开上了。只见一个不矮不胖的身影走到了讲台前。他放下教材，用标准的粉笔字在黑板上写了“魏”这个字，说：“我叫魏双双，你们可以叫我魏老师。从今天开始我就是你们的数学老师了，我的要求只有一个，书写一定要好看。”
从这堂课开始以后，魏老师就和我们班上的某位同学成了“好朋友”。每次上课，都能听到魏老师对神游的某位同学“亲切”地问候：“某某同学，看黑板。”最好笑的一次是某某同学在老师的眼皮子底下玩笔，魏老师又气又急，说：“你下次上课再玩的话，我就拿两个大仙人球叫你一只手玩一个！”某某同学听后马上安静了下来。
魏老师还有一个绝招就是变脸。班上有一次上课表现不是特别好，魏老师见状很是生气，于是黑下脸狠狠地批评道：“你们上课这么不认真，一个人浪费一分钟，46个人就是浪费46分钟，一堂课就没了……”可是只要我们碰到难题去请教他，魏老师总是不厌其烦，耐心细致的给我们讲解，和蔼得就像变了个人一样。
这就是我们一会儿幽默，一会儿又严肃，时不时和某某同学斗智斗勇的魏老师。（王栖铖）
篇三：五年级作文漫画老师
魏老师是我们班的数学老师，他长着一张智慧的脸，五官端正，红红的鼻梁上架着一副眼镜，身段均匀，大家都很敬爱他。
可他很会说我们班同学，教训人起来很形象，很有趣，同学常常被魏老师抖得开怀大笑。
有一次，我们班上有一位非常不听话的男同学，在数学课上无法无天地扭动着身体，玩着笔，魏老师见状说：“小同学请你站起来，并把手里的笔握在手里。”再笑着对我和同学说：“国庆节长假马上到了，我要请某位同学，去花圃买多盆仙人掌，并且放在这位同学的椅子上，再把他笔上涂上辣椒酱，撒点儿盐，看他还愿不愿意时刻玩笔，还会不会时刻扭动屁股。”教室里一片笑声。
有一次，我们魏老师上数学时，开始评作业，当看到我的作业时，火冒三丈，快速地走下讲台，来到我边上，说：“方同学，你往右边走三步。”我照做了，老师接着说；“方同你往右走了，就不在原来的位子上了吧！难不成影子留在位子上了？你看看你的作业本，小数点全都不移位的！你自己好好看看吧。”我好像是被魏老师骂醒了，一下认识到自己的错误，我小数点应向右移三位才行，老师用这么形像的方法告诉我了，这让我时刻谨记于心，不会记。
但我明白，魏若师骂我们是为我们好，不管我们才是不好，所以我永远不会忘了魏老师这一次的教导。(方凝)
篇四：五年级作文漫画老师
魏老师是我们的数学老师，他长得瘦瘦高高的，戴着一副眼镜，一双炯炯有神的眸子透过镜片，总能敏锐地捕捉到课堂上我们的一举一动。虽然开学才见面，但是留给我的印象非常深刻。
魏老师对我们的书写要求十分严格。就连等号和打草稿列竖式那一横都要写得跟用尺子画出来一样平！刚开始的时候，觉得要改掉原来随意的书写习惯真的好痛苦啊！在魏老师的严格要求下，我写数学作业时只能认真再认真！开学一个月过去了，妈妈夸我数学作业书写有进步了！
在魏老师严格要求认真听讲的“高压”课堂上，还是有“敢死队员”想“起义”！你瞧：坐在前面的某同学开始了他的表演！只见他左手一支笔，右手一支笔，在魏老师的眼皮子底下玩起了“左右搏击”。这可逃不过魏老师那双锐利的眼睛，魏老师大步流星地来到“敢死队员”的身边，像拎小鸡儿似的把某同学给请了起来，“嗷……”“敢死队员”的起义苗头被魏老师扼杀了在摇篮里。“咝——同学呀！你这小动作咋老改不了呢？要不给你整左手50支笔，右手50支笔，你演个铅笔军队大战啊？你咋坐不住呢？瞅瞅凳子上是长了仙人掌在扎你屁股吗？”魏老师的批评就跟讲相声一样幽默！“噗哈哈哈……”安静得掉根针都能听见声音的教室里，一下子充满了我们欢乐的笑声。
这，就是魏老师！我们严厉而又幽默的好老师！(吴云帆)
篇五：五年级作文漫画老师
一双敏锐的眼睛能让全班安静下来，这么厉害的人，就数我们班的钟老师了。钟老师个子高高的，一头干净利索的短发，鼻梁上架着一副红色边框的眼镜，厚镜片下的眼睛小而敏锐，仿佛能看穿我们所有人的“阴谋诡计”。所以我们全班同学最怕的就是她那双眼睛了。
有一次快放学时，老师们还没有来布置作业，同学们就在教室里跑来跑去，互相打闹，有的在玩游戏，有的在互相撕扯……吵吵闹闹的，感觉整幢教学楼都在震动了。这时，传来了一个快速的脚步声，是钟老师来了，像一阵风一般飞快地走了进来，站在门口用那双像老鹰爪子一般的眼睛盯着我们，瞬间，全班安静了下来，变得鸦雀无声。我们都看着钟老师，紧张极了，心像揣着兔子，跳着厉害。
老师的眼睛，不仅能让同学们安静，还能不用说话就能表达意思。
记得有一次上课，钟老师问大家描写桂花的成语有哪些？只见嗖一下，孙皓轩的手举了起来，他站起来说：香气迷人，沁人心脾，芬芳四溢等等，许多妙语像“连珠炮”似的发射出来，我们都还来不及想呢！钟老师听了很高兴，就接着讲课，却忘记让孙皓轩坐下了。过了一会儿，老师看见他还站在那儿，就看着他，眨了眨眼睛，孙皓轩就明白了老师这是示意让他坐下来。
怎么样，我们的钟老师厉害吧！她那双眼睛每看一个人就能表达一句话，真可以看穿人心呀！(沈琳佳)
篇六：五年级作文漫画老师
如果把我们比作祖国的花朵，那她就是辛勤的园丁，把全部的知识和毕生的经验都毫无保留给了我们。她，是伟大的，在学校里像母亲一样关心着我们；她，是辛勤的，从早到晚除了吃饭和睡觉，其他的时间几乎全部用来上课或一头扎在作业堆里。她像一个“保温杯”，外冷内热。
记得有一次期末考试，我发高烧了，早上因为要考试就没吃饭，然后就火急火燎地赶去考试了。第一门考试前，她把我叫到办公室里，拿出一碗热气腾腾的馄饨，关心地对我说：“你今天早上没吃饭，这样怎么有力气考试呢？来，吃点馄饨，精神会好点。”霎时，我眼角有点湿润了。我吃了五个馄饨就有点吃不下了，轻声对她说：“老师，我吃好了。”便匆匆忙忙回教室去考试了。每考完一门后，她就会把我叫到办公室去，给我量量体温、按摩按摩什么的。到了下午，我的烧就完全退下去了，恢复正常体温了。那天，太阳很灿烂，很灿烂，一股感激之情不知不觉涌上了我的心头。
有时，她也很幽默。瞧，我们班的“开小差大王”×××又开始“梦游”了。她看见了，故意咳了几声，他没听到，她就用油腔滑调的声音说：“亲爱的×××，窗外的风景多美呀！对了，你肯定是在看美女。不过，你要看就看×××（我们班里公认最丑的女生）呗！”顿时，全班哄堂大笑，他的脸唰地红了，从此以后，他再没有开过小差。
还有一次，我们班的×××手痒痒了，拿起铅笔和尺子就开始摆弄起来，她悄悄走到×××背后，嘿嘿一笑，怪声怪气地说道：什么有趣的游戏呀？陪我玩玩呗，要知道，我可是天下无敌呦！”说着，嘿嘿笑了起来，全班同学也笑得人仰马翻了。
这样，慢慢地，不知不觉地，我们班许多同学的坏习惯都改掉了。她到底是谁呢？现在，让我来揭开谜底吧！她就是我三四年级的班主任兼语文老师--戴老师。怎么样，听了我的介绍，你喜欢上她了吗？(孙皓轩)
篇七：五年级作文漫画老师
袁老师，是一位即将迎来“超级长假”的老师，她朴素大方，披着一头棕色头发，加上她那瘦瘦的脸，简直露出了她和蔼又不失严厉的特点。虽然她只教了一年，却给我留下了深刻的印象。四年级上期中考试过后，我更是对她生出了浓浓的敬爱。从三年级的中等成绩（数学），经过一小段时间，竟然考了一百分，这使我无比开心，内心里按压不住的喜悦，整一天，心里都像吃了蜜一样甜。临近放学了，袁老师把我叫到了她办公室在。“这次你进步很大，这与课堂上你认真听讲离不开，希望你能继续保持！”袁老师说完，便给我把能力部分的错题都讲了一遍，最后还告诉我一些答题技巧。这使我对下一次考试又充满了信心。直到这学期开学报到这一天，我又怀着感激的心情来到了袁老师办公室。短短一个暑假，她成为了我之前的老师，成为了我美好回忆。
记得有一天，她在课堂上告诉我们：“我这次去医院，医生让我住院，我不肯，也不想。不想让你们落下一节数学课，更不想让你们的数学作业等着我。”整节课，班里都没有吵闹，连这几个捣蛋鬼都安静了下来。
袁老师经常带病来给我们上课，经常不吃早饭来给我们批前一天的家族作业……寒来暑往，我的数学成绩在袁老师的教导下，我的成绩势如破竹。
袁老师在我心里是一个负责任，使我难忘的好老师。（倪语嘉）
篇八：五年级作文漫画老师
孜尔德
我们班有些老师就像一个“表情包”，时时刻刻变化着，上一秒和言细语，下一秒可能变成雷鸣狮吼。
我们的语文老师也就是班主任，你别看她那表情严肃的样子，但她对我们和言细语的讲课，慈祥得就像一位和蔼的母亲。无论多大的事情她都化成芝麻一样的小事。
有一次，我和我们班一个同学闹别扭哭了。因为当时我是带早读的，她在拖地，我本来是逗着玩的，轻轻的打了一下她，然后她和我就这样打成了一团，耽误了早读，被老师叫到办公室，对我很严厉地说：“你如果不打她，她会打你吗？”老师又温和地对她说：“同学之间应当团结友爱，不要因为一些小事而闹得不愉快，要学会用语言沟通，不能化解的。我愿意当你们的倾听者，并教你们处理，人生就如一本百科全书，学的知识多不胜数，你俩相互反思一下，再来告诉我谁对谁错。”
我们的语文老师也如我所说的“表情包”一样，一会儿和言细语，一会儿雷鸣狮吼。有时候老师在讲课，一些爱捣乱的同学开始行动了，有的讲话，有的看漫画，有的玩玩具。老师锐利的眼睛一眼扫过，发现了这些问题，并大发雷霆，但是，下节课老师又恢复了原来的样子。
你说像表情包吗？如果把这些表情画进漫画里是不是很有趣呢？