一天，妈妈神秘的带着一个盒子回来了。这激发了我的好奇心。我想拿那个盒子，可妈妈不准。我只好“偷”。我趁她不注意，就把盒子“偷”走了。
我偷偷的把盒子带到我的小房子里。打开了盒子，这不是我一直想要的火山实验器材吗？里面有：一杯食用油；一杯100ml的水；一块磁铁；一片泡腾片；一卷胶布。
开始做实验，我首先把这杯食用油和100ml的水混合起来，然后再混合的液体里放入半片泡腾片，这样应该就可以了。果然，冒了许多的泡泡。可是冒了一会儿的泡泡就没了。而且还有胶带和磁铁没用呢！这是为什么呢？我想了很久，应该是这样的：可能因为泡腾片会变小，然后浮在水上，那就增加泡腾片的重量。我想了一个办法：用胶布把泡腾片和磁铁粘上，即增加了重量，又用上了胶带和磁铁。照我这样的方法，火山终于爆发了许久。爆发的时候，我用手拿着那杯液体给妈妈看的时候，手上都是泡泡呢！
通过这件事，我对研究科学的兴趣大增了。
一次，美术课上，老师带着我们做了一项生动有趣的科学小实验“火山爆发”。首先，老师拿出一个名为“恐龙时代”的实验作品，讲解了恐龙时代火山爆发时的情景。...
你们见过火山爆发吗？我就亲身体验了一次，不要惊讶，没错！小柯老师就给我们做了一次火山爆发的小实验。小柯老师从一个袋子里拿出了一些器材，比如瓶子、白醋、苏打粉等物品。...
你们见过火山喷发的样子么？如果没有见过，你可以自己做一个“火山”哦。首先第一步，准备材料，一、红色粘土（非常多），二、小勺。三、小烧瓶。四、碳酸氢钠（小苏打）。五、大盆。...
你们喜欢什么样的实验？是多姿多彩的变色花实验，还是各种各样点水成冰实验？我最喜欢的实验，还是在我7岁那年，和妈妈一起做的趣味科学小实验“火山爆发”！...
我家里有个“火山妈妈”，她一生气，就像火山爆发一样，所以我叫她“火山妈妈”。有一次，“火山妈妈”让我去看书。...
我家有个爱唠叨的“活火山”，她就是我妈妈。天凉了，一阵阵秋风吹来了，黄叶就像蝴蝶一样在空中飞舞。然而，妈妈的唠叨声也在我的耳边飞舞。...
科学课上，我和我的同学王圆圆做了一个很有趣的实验――“火山”爆发。我们的桌上摆满了实验需要的材料：火山模具、小苏打水、柠檬酸和针管。我费了九牛二虎之力把火山模具打开了。...
”教室里传来了两声叫声，我疑惑地走进了教室，一看，原来今天老师要带我们做一个实验，名字叫“摩擦起电”。做这个实验需要两个道具：报纸和塑料物。哪里有塑料物呢？...
科学，注重事实与证据，而容不得虚假和轻信，所以我们要通过实验，得出结论，这样才能做出最正确的判断。...
科学课上，胡老师让我们做了几个关于“静电”的实验。首先，我们拿到了一些碎纸屑和一把梳子。接着，我小心翼翼地把梳子靠近纸屑，可是什么也没发生！...
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