15 式

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已经到了15岁了。人们说，15岁就意味着长大成人会从幼稚慢慢地走向成熟。

15岁的我十分叛逆，有一次，妈妈有事要出门，叫我在家照顾好弟弟，我等她走后，就让弟弟出去玩，而我则在家里看电视，妈妈回来后，看见弟弟不在家，便问我，我只是轻描淡写地说：“他出去玩了！”妈妈说：“你也太不负责了吧，只顾着看电视，连弟弟都不管，还没人家小慧一半好呢！”我反驳道：“是呀！人家小慧那么懂事，那么好，就叫小慧做你的女儿吧！”“你……”，妈妈气的面红耳赤，“啪”一个巴掌印已经印在我脸上了，我当时感到火辣辣的疼，但我并没有哭，我低着头，冷笑着说：“呵！你把女儿生下来不就是为了打的吗？那好啊，你打啊！”我忽的抬起来，愤怒的望着她，她没想到我竟然这样说，一时竟不知所措。我笑着说：“不打了吧，我要走了！”我转身，径直走进了自己的房间。”“哐嘡”一声把门关上了。

15岁的我有点疯，我爱玩，爱笑也爱闹，每天都是疯疯癫癫的过，

纵观中国历史，五千年的文化积淀、五千年的文化底蕴，本应为我们祖国增添绚烂的一笔。然而如今一件件有辱中国文化的事件频频发生，“中国式”这三个字以很高的频率出现在我们的视野中。“中国式过马路”、“中国式接孩子”、“中国式治堵”……越来越多的国人不良习惯被贴上“中国式”标签。这些标签为世界了解中国文化蒙上了一层厚厚的面纱，也为中国“礼仪之邦”这个称号涂抹上了一大团黑点。“中国式”标签的流行，给予我太大的压力，敲响我心中的警钟，也让我反思我们的行为。

“中国式过马路”，是调侃国人集体闯红灯的陋习：“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”过马路就过马路吧，还搞出个“中国式”，这不小题大做吗？可回过头来看看现实，似乎还真是这样——“红灯停绿灯行”，国人都知道，可每每在过马路的队伍中邂逅领头的勇猛之士，腿脚就不听使唤了。于是，多少次的“

9月3日，是一个欢乐的日子；9月3日，是一个神圣的日子；2015年9月3日，是纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年纪念日。

今年，是抗战胜利七十周年。在9月3日，全国13亿人民见证了祖国的强大——纪念抗日战争暨世界反法西斯胜利七十周年阅兵式。

首先，是护旗队，伴随着五十六门礼炮发出的七十响炮声，从人民英雄纪念碑向升旗台走去：他们手中握着枪，表情坚毅，代表着钢铁铸成的军队；他们步伐整齐，连皮鞋的哒哒声都是一致的。“这么军纪严明的军队，竟然天天都得练习，换成我们，早就吃不消了！”我心里吃惊的想。据说，所有受阅的军队，在离阅兵还有28天之时，就已经开始彩排了！可每天还要练——辛苦啊！

离升旗台只有几十米时，全体停下。八名旗手迈着正步走上升旗台。主旗手系国旗时，其他旗手也各自就位。主旗手高喊：“敬礼！”随即，鲜红的五星红旗在雄壮的国歌中冉冉升起，这是一个让人激动的时刻！五星红旗仿佛在代替我们向全世界宣布：中国站起来了！

接着，习主席发表了讲话。随后，便是全国各个代表方队、外国代表方队的受阅。

还有各种坦克，武器，和飞机的展示：代表队的每一个成员都在很认真的从主

古之学者必有师，师者所以传道授业解惑也。

——题记

她曾是我的化学老师，红间黑的眼镜总是架在椭圆形的脸上，眸似杏仁，总体上偏厚的双唇似乎有些不太对称，头发梳得一丝不苟，微长的刘海也被她用大红色的发夹牢牢固定在头顶上，身形偏瘦，实实在在的“骨感美”。说实话，她的样子有点怪。

模样怪是其次，其他的“怪”多着呢。

上课要求我们先听课，后做笔记；做作业要求我们做完就交，没做完等做完再交；考试要求我们把三分之二的时间留给选择题和较简单的简答题，让我们不去死磕难题，这样的“怪”创造了我们班四次月考化学第一且均分比第二高五六分以上。

“一群呆子，这么简单的题目，小高考怎么办？”她音调偏高，音色又尖又细，断句总爱断在“群”与“呆”之间，“子”的尾音拖得又长，总惹得我们开怀大笑。这样她总让我们又爱又怕，大家都知道化学课走神是会被“太后”（太后：指她）“赐死”的。

她也不是任何时候都是很温和，发起彪来，也是很彪悍的。

“作业都不

篇一：游_______作文

游西山沙地公园

张茜

今天早晨，几位阿姨和一位叔叔带着我们一群小孩在横山的西山沙地公园去游玩。

我们先乘车来到彩霞路，盘曲而上，不一会儿就来到了西山沙地公园。天空下着蒙蒙小雨，山地公园的一草一木都显得那么清新。一阵微风吹过，一片片树叶伴随着风在舞蹈，水珠如钻石一般被纷纷抖落。这一切都那么的真实，那么的可爱。

我们18个小伙伴一起沿着石板路向上走，不知有多少片树叶，多少朵花儿，看到我们的身影，听到我们的笑声，闻到我们的味道。我们还在几位阿姨的帮助下认识了拥有绿叶一串串，比米粒小还绿中透粉红色花的白杜。有身材矮小，枝头开着一串串紫中透橙的花穗的紫穗槐，植物由此得名。有个头高大，枝叶稀疏，叶子形状像拉长了的心形的小叶杨。还有大米粒大小的叶子，金黄色的长长的花，茎上带有小刺，种子在红色荚里的柠条。它的种子可以入药，也可食用。柠条以前被人们砍去烧火做饭，它浑身都是宝的拧条。

我们继续向前行走看到了一个亭子，亭子上写着三个字，左右两边各写着一句话：河有无定无定汤汤勿忘庶民今朝业，兆得大横大横庚庚忆得文帝当年事。这副对联告诉我们横山的悠久历史和它今天的繁荣。在大横亭下远眺，我们可以看见青灵山上的隐隐约约的洞宾庙，俯视横山城，大楼上的时钟，都

2017.4.22 周六 晴

你相信时间吗？你相信时间抓不住吗？一眨眼，转瞬即逝，留的住的其实只是回忆跟在那段时间里的成长与收获。

闭上眼，刚入学时的场景还历历在目，总感觉自己还是那个可以无忧无虑，什么也不去担心的孩子。可是时间会说真话，就是这样，不急不慢，转眼间就到了要招聘的时候。

从今天上午开始，省内很多家知名或不知名的企业，来到我们公司招聘。而在这之前，准备参加招聘的应届毕业生，都早已经摩拳擦掌，将自己的简历打造的完美无瑕。穿上正装，打起领结，女孩子也梳起了利索的马尾辫，化着淡淡的妆，踩着一双十几厘米的高跟鞋，再也不似从前天真单纯的模样，大概所有人穿起正装的时候都会莫名的增一分成熟稳重的感觉，那种感觉无关于岁月，无关于现实，而是由内而外的一种成长。是你要走上工作岗位，暂别之前的学习生涯的一种转变；是你开始思考着规划着未来生活，而不再只是关心每天的吃喝玩乐的一种成长。

时间真的能改变很多东西，它可以摧毁一个人，也可以成就一个人。今天的招聘会体验收获很多，也很多感触。给时间一点时间，让时间说真话。

时光荏苒，转眼已是二八年华。回望来时的路，我有太多的话想对自己倾诉。

我不知会遇见你，那年1999、1999年9月23日，你呱呱坠地，全家人甚是欢喜，从此视你为掌中宝，捧在手心，含在嘴里。那时的你，天真无忧，享受着来到人间的幸福，享受着家人给予的温暖。总爱睁着黑眼睛四处张望，总爱在家人的挑逗下哈哈大笑，也总不忘暴露你任性的小脾气，哭着喊着要家里没有的东西，家人只能无奈，满足你的一切所需。现在想想，觉得那时的你比任何人都幸福。你还年幼。

我不知会心疼你，那年2005、2005年9月1日，你步入小学，尚年幼的你，不愿结束幼儿园学习，不明白家人的期望。在去小学报名的路上不停的哭，直到妈妈把你所有幼儿园的书扔到地上，你随即愣住，心里如刀割般疼，但你忍住眼泪，坚强的走进教室，却得到了“因年龄太小，不收”的消息。妈妈却说你是很小，但收不收，等你考了再说。你只得考，结果让妈妈很开心，你成功考进小学。那是不是你的意愿，现在的我已搜不到答案。直到六年后，小学毕业，你以优异的成绩成为初中老师心目中的尖子生。你才十二岁。

我不知会理解你，那年2011、2011年9月1日，你进入初中，青涩的你，不愿与任何人接触，不愿与任何人说话，只想做一只孤独的丑

在我的内心深处，一直有着这样奇妙的一组公式：人类式思考-计算机式思考=价值观+同情心。原因很简单，人们的生命是鲜活美好的，但计算机是”冷酷”的，若人们失去了价值观与同情心，那么与计算机并没有什么两样。

苹果公司总裁库克同样担心人类会与计算机一样思考，罔顾后果，那这个后果将会是怎样的惨重呢？

当我们遇到一道难解的数学题，有的人会选择独立思考，花了许多时间，布满草稿，奋起钻研，或许最终也没能得出理想的答案，心中满是失落。但等到第二天老师讲解完后，恍然大悟，内心求得知识的，喜悦不言而喻。但试想一下，假如一开始我们没有选择自己在知识的海洋中摸索，而是选择立即求助计算机，输入电脑后，答案一下应入眼帘，可我们却什么都不懂，这样会使我们的惰性与错题日积月累，从而直接导致成绩严重下滑，却又不明白到底是何原因的严重后果。

再者，计算机是冷酷的，它并没有人们内心深处的同情心，而只是一味地做流水性作业。当我们在路上看到一位需要救助的人正在呻吟，他那痛苦地表情无时不刻地牵动着你的心，这时你的同情心与正义感将冲破内心的牢笼，一腔热血促使你去救助他，一切如愿以偿，他得救了，你的内心中也有一种说不出的激动与快乐。相反，如果计算机看到了这一幕，它并没有思想

诸多的学者，或报刊评论员，乃至微信朋友圈的那些写手，如今都不约而同地产生了一个爱好。这个爱好持续了很久，却仍不见兴致有所消减，反倒有成为风向的趋向了。大家都十分爱将中国与外国作比，从鸡毛蒜皮比至国家大事，且无论从哪个角度，总是外国更胜。其中以中国教育和外国教育的对比尤为激烈，甚至我有一个好友就此感叹道：“中国学生做什么都会被评成错的。”

对于我来说，中国式教育是大势所趋。它甚至更加公平公正，更有激人上进的作风。反而对于大体上的教育来说，中国的家庭教育正处在一个十分偏执的阶段。

自古以来，一个观点的提出往往就会引起争议，一小拨人支持它，另一小拨人反对它。如同争论了几千年的“人性本善”还是“人性本恶”，又或者宋时期无硝烟但极其血淋淋的变法问题。中国式家庭教育则是这样一个矛盾体的结合。一拨人将孩子宠溺至极致，另一拨人打着中国传统教育和外国教育的旗号力求孩子独立，双方互不相让，各执一词。最后两家却共同成为了现今中国式家庭教育的代表。

电视中常常有主张“严行家教”的父母高谈阔论，面露得意之色，大有汝等凡人之气势。他们被冠以“虎妈”&ldqu