180°角示意图和360度角

当我们谈论青春时，我们在讨论什么？青春哪有什么高大上啊，它无需顾及体面，不屑虚情假意，回忆起来，也许觉得自己愚蠢至极，又忍不住怀念那个愚蠢的自己。青春它有时候浑身是刺，却看起来满身是花。

360度青春，不分年龄，不分地点，不分时间，没有界限，每个人的一生，都可以是整个青春。

早上，睡眼惺松，我们已在去往教室的路上。之后，嘴里还含着未咽下的面包，脚已经跨进了教室。再接着，嘴角还残留着牛奶的香味，上课的铃声已经打响。就在这一天一天的忙碌的学习生活中，享受青春。

青春并没有概念，心怀梦想，向前不止。

青春是真实的。不再相信奇迹，总以为这世界太现实，需要我们坚强，所以我们变得爱逞强。有时，虽然根本无法忍受，却也装得满不在乎，总以为一切可以一笑而过。因此，我们追寻理想的脚步从来没有放缓，踏出的每一个脚印里都有我们的汗与泪。

青春真正的意义到底是什么？在我看来，电影《我就是我》则清楚地回答了这个问题。

一群追梦的男孩在舞台上以及在舞台背后的成功与辛酸，让我更加理解了青春的真谛。

青春是用来追忆的，当你怀揣它时，它一文不值，只有将它耗尽后，再回头看，一切才有意义。当我们回首往事，不要因为年华而后悔，不要因为饱尝疾苦却碌碌无为而自怨自艾，不要因为没有为这个世界留下什么而内

180度青春是狂放的，那是躁动的季节。但狂放的青春中也不时含有淡淡的忧伤，令人忧愁。

狂放的青春，一个创造的季节。

夏天的白昼，一切的一切都那样炫目。耀眼的太阳，耀眼的新芽，耀眼的衣着和张扬的个性，配合着夏天的背景音乐释放着，呐喊着，跳跃着。头巾、棒球帽，肥大夸张的T恤和同样肥大而且破旧的牛仔裤，沉浸在混合着音乐、舞蹈气息的青春旋律中。动感的音乐与到位的动作诠释了夏日里狂放的青春。

用青春之狂放，创造世纪之巅峰。

美国的维纳，是20世纪最优秀的科学家之一，它创立了控制论和信息论，是世界上最早发现数学计算机和创立反馈系统理论的科学家。可以说，他把青春的光辉燃放到了极致，把青春的创造力发挥到了顶点。

狂放的青春，一个闪耀的季节。

著名女作家三毛的早年人生道路坎坷曲折。在就读台北女中时，三毛受到老师歧视，幼小的心灵留下了巨大的创伤。她忍无可忍，只好逃学。从13岁到19岁，整整7年时间，她刻苦自学孜孜不倦。她读唐诗、宋词，她看《红楼梦》、《水浒传》，她学会了绘画，弹钢琴，还学会了英、日、法、德文，其中西班牙文学学得尤为出色。19岁那年，三毛进台湾的中国文化学院，其间，她写了一篇三万字的文章，她的老师读后感动得都哭了，三毛成了中学生中最有才华的一位，为她以后走上光

青春代表着活力，生机。青春被一群阳光少年诠释着，青春激情澎湃，青春斗志昂扬，青春是充斥着酸甜苦辣的时代。

90度阳光。

青春是一个活力四射的时代，一群朝气蓬勃的少年，阳光，充满活力。他们乐观向上，斗志昂扬，他们满腔热血，去拼搏，去奋斗。他们会说苦会喊累，却依旧坚持着自己的梦想。积极乐观的阳光少年，在他们身上看到了对青春最好的诠释。

青春，无法用固定的词语去形容，当我们走进校园，看到那些着装整齐，活力四射的少年，那就是青春。

90度勤奋。

青春需要学习。从幼稚蜕变为成熟，是通过不断的学习来实现的。青春只有一次，我们不能虚度光阴，肆意的去挥霍青春。青春是宝贵的，只有在学习中度过，才会有价值，有意义。有多少“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”的例子。我们不要重走前人走过的错路，要把握好自己，刻苦学习，给自己的未来铺好路，不至于老的时候后悔。

青春需要勤奋，古人说：“志不强者志不达。”“百种弊病皆从懒生，懒则事事松弛。”为了明天的灿烂，在今天请勤奋学习。

90度挫折。

有人说：“没有经历过挫折的人生是不完整的。我也这样认为，一个人只有经得住考验，受得了磨练，才会成长和进步。挫折是一把双

青春之所以美好，是因为它有苦也有甜。

——题记

青春是人生的黄金时节，是人生旅途中一朵艳丽的鲜花；青春是希望，青春是奋斗，青春是创造，青春是迈步进取，勇往直前，如果说春天是一年的青春，那么青春就是生命的春天。青春之所以可贵，在于它的朝气蓬勃、欣欣向荣；青春之所以可贵，在于她给予我们的180度感受。

180度的苦，犹如咖啡般浓厚。

如花的青春似乎只是文人墨客的无稽之谈，吃苦才是青春的主旋律。已是半夜时分，窗外的灯光星星点点，仿佛一颗颗钻石在我早已疲惫的眼睛里投出五颜六色的光芒。我摇了摇头将窗子打开，刺骨的寒风便肆无忌惮的向我袭来，这招还挺好使，我的困乏也缓解了好多。我收住思绪将视线逐渐转移到了书桌上似山一般的习题，“唉！我叹了口气，抄起一本习题就做了起来，那时，家中古老的闹钟似乎充满哀怜地提醒我：“孩子，已经凌晨三点了”。我回头看了看它，心中有满满的不乐意，我恨不得一股脑的给吐出来。“够了！不要想了，写作业吧"。就这样熬着，也不知何时我已经靠着椅背进入了梦乡。有人这样说道：“青春就像一条河的中游，平静闲适。但现实却像一把枷锁困住我无法解脱。”直到今天我才明白

青春，不正值我这个年龄吗？活力四射、激情飞扬，但似乎有点漂浮不定，就像一艘没有掌舵的巨航，虽马力十足但又无明确的目的地。

青春是多变的。正值青春期的我性格是多变的，情绪是多变的，喜好又是多变的……我认为青春有一成不变的。因为它始终都会给我们传递正能量，激发沃恩的斗志带来积极影响。所以青春是360度的，虽多变而又如一。

现如今已开心一个多月了。在这一个月内，我又接触到了许多新老师、新同学、新事物……面对这些全新的变化我也有着各不相同的感受。每天时而高兴，时而生气，我那暴脾气像颗不定时炸弹，不知在那一秒钟就炸了。不论如何闹腾，但最终让我头疼的还是高中数学。刚一开学时，我还不知道哪是头哪是尾，便一股脑地学了起来。导致我在第一次数学周练中拿了个班级倒数。更难为情的是班主任竟还把成绩贴公开在了班级的墙上。一到下课时，就有同学围成一群在那看，而我则坐在位上动也不想动。一次，竟有人从后面对我说了一句：“哎，你考了倒数啊。”刚开始我十分恼火，真想过去把他大骂一顿，心想：“我考个倒数与你何干？”但我却按捺住了自己，没有理会他。心里憋了一股气，把头高昂起来，暗下决

“当我还是小孩子，门前有许多的茉莉花，散发着淡淡的清香，当我渐渐长大，门前那些茉莉花，已经枯萎不再发芽……”十七岁那年的雨季，我们有共同的期许，也曾紧紧拥抱在一起。十七岁那年的雨季，回忆起童年的点点滴滴，却发现成长已慢慢接近，这是林志颖的《十七岁的雨季》……十七岁，十七岁的稚气，十七岁的梦幻，十七岁的那段180度的美丽青春……

十七岁的日子充满淡淡的忧伤，十七岁的日子有着小小的满足，十七岁的日子有欢乐亦有悲伤。就像现在，我怀着淡然的心情，静静地回忆我与你的180度青春。

那些与你在一起的日子充满了我的大半个青春。

“新歌要不要听，我昨天听了一晚上，太棒了，感动得我眼泪哗哗流啊。”你扬着手中带着长长耳机线的MP3笑着向我走来，一步一步，点亮了我的青春。我们趴在窗边，肩膀靠在一起，白色的耳机各有一只塞进了我们的耳朵，耳边传来了一阵阵低沉的富有魔力的男生，我们闭上眼睛，吹着淡淡的秋风，脸上露出满足的笑。突然你伸出双手抱了抱我，我用力一推，“死一边去，又抱我干吗，我可不喜欢女的。”“哎呦，气

小小读书角，不仅能够开阔我们的视野，还能将我们带进知识的海洋。

刚下课，老师走进来，“我决定在咱们班级里面放一个读书角，读书角还能增加咱们的读书的氛围。”老师在台上讲着话，我环绕了一下班级的同学们，发现没有几个人在听老师讲，都在埋头做着自己的事情，其实在老师说的时候我也对这个小小的读书角的作用产生了深深的怀疑，一个小小的读书角真的能像老师说的那样让我们能对书记产生兴趣么？

伴随着疑问和怀疑，小小的读书角也在我们班级的角落里搭建好了。在我以为读书角搭建好以后，同学们都会对这个小小的读书角没有反应，当这个读书角不存在，下课还是照样的疯闹。但是却和我想的完全不同，因为读书角在门的附近，一走一过就会顺带着带回来一本书来看，一个人照做，周围的人也会同样受到影响。虽然下课玩闹的现象还是照样有，从读书角拿书回来看的人还是少数，但已经很明显的看到了读书角的影响。

在读书角读过书的同学，下课的时候还会和周围的人讨论着故事的情节，讨论着里面精彩的内容，一个讲一个听着，又是一个影响的过程。班级里的班干部还决定把家里的书带过来放到读书角供同学使用，一本书换来的可能就是三本书之多，读到的领域也会逐渐增加，真正会做到见多识广。

没想到之前被我小瞧的读书角

我们那个小镇的人，特别爱种黄角兰，只要场地允许，总会栽种一两棵在自家院子里。黄角兰属木本植物，香气浓郁，持久又大气。因此，我们喜欢将摘下来的黄角兰，用白线串起来，串成一串儿，挂在家里戴在胸前，为的是能随时感受到这份馥郁。

黄角兰是一种很有质感的植物，白色革质的花瓣，散发着光泽，狭长的花骨朵儿，从底部往花尖儿大概三分之一处有一个优美的弧度，于夜晚含苞，清晨绽放。

日出之时，万物润郎起来，雾落下，阳光穿过云雾，穿过尘埃，最后轻轻罩在大地上，罩在宁静的村庄上，罩上一层温暖的颜色。这时的黄角兰立刻容光焕发，花蕾初绽，花瓣还未完全展开，其姿态娇羞，宛如亭亭玉立的白裙少女，若是还带着露水，这份美便立刻鲜活起来。绿叶白花，开得落落大方，清新脱俗，这该是她最美的时候，香气也最浓烈。

以前我有一个习惯，喜欢在清晨拿着竹竿去摘黄角兰，看似无趣却被我当作一天中的第一件“大事”。说起摘黄角兰，这其中的窍门也不少，矮的地方，用手一掐，踮个脚，自然手到擒来。遇到高一点的枝丫，只能请出竹竿了。

如何使用好竹竿也是大有讲究。竹竿的一头要用刀斜着削成一个椭圆状，再在高的那头切一个豁口，这个口子忌太宽，也忌太浅。宽口不得劲，浅口卡不进，说的就是这个理。把握好这个

今天星期四，天气阴转多云，我来到学校，有同学说：“老师去开会时，看见四年级的大哥哥大姐姐都有一个像三角形的搓子，有一个像牙刷的扫帚。

我想：要是我们也有一套这样的工具，那该多好啊！老师过来说：“你们明天要买挂钩、扫帚和搓子。以后值日的同学不用再干了，没人都用那一套工具把你的桌子底下扫干净就行了。

到了明天，有的小朋友买了。其中，我的伙伴杨城雨没有买。我就让杨城雨借用了一下我的。她用完后就还给我让我再用。我扫时，就像这一套东西在对我笑，真好玩！

我喜欢三角形和牙刷，我要爱护它们。

今天，我忽然想自己动手做一个图书角，让大家通过互相借阅，了解、认识读书的意义——给我们带来知识。这就是我要做读书角的目的。

我先找来一个鞋盒，把里面的杂物全部取出。接着又拿来了折纸用的彩色卡纸和胶水，准备开始我的“图书角制作之旅”。

好了，制作开始了。我先从一张彩色卡纸上剪下一个小长方形，画上图画，横着贴在书本的扉页上，作为书签袋子。然后又继续剪了三条小长方形纸条，也一一画上漂亮的图案，作为书签，竖着插在书签袋子里。这样，一本可以借阅的书就完成了。我一口气做好五本书，把它们都放进鞋盒——图书角里。

一个完整的图书角怎能没有“图书借阅公约”呢？我从笔记本上撕下一张纸，写写画画，不用多久，一张“图书借阅公约”就大功告成了。我小心翼翼地把它粘贴在鞋盒的盖子里面。这真是太有趣，太好玩了。

我已经做好了我的“图书角”了，谁要来借书呢？