192雷达

今天我来到学校帮助老师出黑板报。本想坐公交车到学校，可是我坐到“史家里”车站，然后等待192。都过了一个小时了，192竟然还不来。我看天气也不好了，这不，就下雨啦！我没办法只好窜进出租车里，打车去学校了。

我也是迫不得已才坐出租车的，我这个人一般都不喜欢打车。因为我总是会害怕坏人会把我带到别的地方去，特别是我一个人的时候。原本打算坐公交车的我身上带了20块钱。所以，我刚上出租车就看着哪儿显示了金额，很快我找到了。我死死的盯着它，看着它的多少。没过多久我又看到了公里数。我心里念叨着：“别加了，别加了！”可是没过多长时间，数字越来越大了。走了几分钟后，就已经10块钱了。接着，我又看了看公里，数字转变的很快，我在心里焦急的叫到：“慢点，慢点！别太快呀！”数字几乎一秒钟就转变一次。

就快要到学校了，我更是紧张的盯着。快要到20块钱了，怎么办，我钱不够就完了。这是我搜了搜包里的钱，看了看，幸亏够用。快到宿舍那边的门口了，这位师傅问我到哪个门，我突然从目瞪口呆中回过神，我连忙说就在这里停。因为我怕再开，我的钱就真的不够用啦！还好到了学校才19块钱。呼！我的心呀，要紧张的碎了！

之前，我是怕

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。

首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。

学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。

错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。

我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。

其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

前几日，在新闻上看到过这样的一幕场景：行驶的K192公交车上，一对夫妻站在一个有座位的小伙子旁边。妻子抱着孩子，小伙看了几眼，没让座，忽然，丈夫大骂几句并连扇小伙5个耳光，小伙被打得鼻血横流，镜框也断成了几截。后来的几天，全国各地又先后发生了类似的让座闹剧。在兰州的一位更甚，教育被自己吓哭的孩子“没素质就得挨打”。

“没素质就得挨打”廖廖的几个字，似乎凝聚了国人想要维护传统文化的义愤填膺，饱含了大义凛然的况味，是对传统文化的无情鞭责。更有甚者，将之视为醍醐灌顶之语，趋之若鹜。毫无疑问，“让座”已经成为了我们中华民族优秀传统文化中不可分割的一部分。在拥挤的公交车上让座给孩童、孕妇、老人及残疾人的思想在已有五千年历史文化的中国根深蒂固。但是，难道“不让座就挨打”真应该如同新闻跟帖的网友般大力提倡吗？

显然不是。不让座被舆论谴责，是因为它并没有彰显中国的优良传统美德——乐于助人，但是“不道德”是不是就等同于应该受到“暴力”对待？

由此想到，经历了“彭宇案善行反被诬蔑&rdquo

我生活在晋江的一个小乡村，虽然这里景色优美，靠近海边，空气清新，是一块风水宝地。可美中不足的是这里有许多公共设施还不够完善，信息也不顺畅，比如：有些快递员一到了村子，就找不到准确的地址。

去年夏天，一个骄阳似火的中午，我从外面回来，听到一个快递员叔叔着急地问：“小朋友，请问192号在哪里？”看着他那焦急的眼神，我立即指着我家说：“我家是182号，那192号应该往那个方向走。”于是，快递员叔叔向我道谢后，便骑着摩托车飞驰而去。不知道过了多久，那个快递员才成功地找到了买家，他从我家再次路过时，抱怨道：“你们这太乱了，门牌号都没规律的，真是太不方便了。”

过了一段时间，家门口来了几个叔叔，他们在墙上安装一个蓝色的铁牌子，我走近一看，原来是一个小小的二维码。于是我好奇地问爸爸：“这个二维码是用来干什么的呀？”爸爸摸着我圆圆的小脑袋，说：“只要用手机扫一下二维码，手机上就会自动显示我们家的地址和图片，还能起到导航的作用，可方便了。”说毕，爸爸连忙拿出手机扫了一下二维码，果然和爸爸说的一样，我们家房子的照片就显示在手机上，还有负责保护我们家

星期六的早晨，爷爷带着我参加了班级组织的活动--参观军营。

到了那里我们看见了部队大炮，大炮是椭圆形的，很大，我们又看见了雷达，雷达是正方形的，可以看到天上有没有飞机，如果有飞机的话，他就可以发出警报，然后就会抗击外国的军队，我们又去看了解放军叔叔的房间，他们的被子很整齐，像豆腐块一样。床上也一点东西都没有。接着解放军叔叔带着我们去看他们训练，解放军叔叔的踏步很整齐。他让我们试的时候，有些人踏的是反的，解放军叔叔权说：“先抬右脚。”我们试了一下，果然变整齐了，然后因为我踏步踏的很好，解放军叔叔奖励给我了一本子。我高兴极了，我们又看到了解放军叔叔跑的样子，他们同时出一样的腿，一排很整齐，我们试了一下，有些人出腿是反的，解放军叔叔说：“跑步的时候先跑左腿，我们又跑了一下，果然变整齐了，解放军叔叔给我们每人发了一支笔，最后我们在一辆加农炮前面拍了一张照。快乐的时光过的很快，转眼间就过去了，希望下次还能再去看望解放军叔叔。

我的家乡在临海。那里景色优美，物产丰富，还非常好玩呢！

那里有许多景区，有括苍山、江南长城、江南大峡谷、临海紫阳古街等。

先来介绍最古老的江南长城吧。首先走进览胜门，紧接着登上192级用石头做的阶梯，我们可以参观顾景楼、白云楼、城隍庙，城隍庙里面有一尊尊佛像，前面还有一颗高大的半爿樟呢！经过了弯弯曲曲的小路，就来到了江南八达岭，那里群山环绕，从上往下看去，就是灵江。一直往前走，有个美丽的梅园，到了冬天，这里的梅花飘着芬芳的香气，引得游人驻足欣赏。来到望江门，经过龙兴寺，里面香火也非常旺。江南长城依山傍水，是许多旅游者的好去处。

最好看的就数灵湖了。白天，婀娜多姿的花儿随风舞动，小草跳起舞来，清澈的湖水照映出了蓝天白云。每当夜幕降临，灵湖那儿的音乐喷泉随着音乐的节奏变换不同的造型，彩灯照着它，喷泉像换衣服似的，五光十色，美丽极了！

再来说说临海到特产吧。有白水洋豆腐皮、涌泉蜜桔、临海面皮……我最喜欢吃白水洋杨梅了，紫红的葡萄特别好吃，大的足足有乒乓球那么大呢！吃起来甜丝丝的，保准让你吃了一个，还想再吃一个。

临海还有一年一度的桃花节，每年春天，人们从四面八方赶来，有的赏花，有的与花合影，连桃园旁的油菜花丛间的小路上都有人在津津

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了

不高不矮的个子，一头乌黑发亮的头发，高高的鼻梁，水汪汪的眼睛长在一翘一翘的眉毛下。这就是我。

我在东方红小学192班读书。每天都认真的把做业做好。我喜欢玩电脑，每次玩电脑，我都很认真，就算妈妈叫我吃饭，也要喊几次。我不仅喜欢我电脑，也喜欢看书。有一次，老师发了我订的书下来，我一拿到书，就高兴的不得了，因为我又有了一个新朋友。

我也和爱玩，有一次，下午放学，我和李享一起回来玩，玩了一会儿，爷爷说：“汤子博，现在回去写作业吧，都5：20了快回去。”我回答：“爷爷，我们才玩了一会儿，你先回去，我再玩一会儿就回去，可以吗？爷爷说：”好吧，你再玩一会儿就上来。“就这样，我就一直玩，不知不觉的就玩到了6：00、6：00多的时候，我猛一想，爷爷说过玩一下子就回来，结果，现在呢？我一看，天色已晚，我心想，现在快回去，要不然，准被挨骂。于是，我飞快的跑了回去。怎么样，我够爱玩的吧。

这就是我，爱玩爱看书爱玩电脑的我。