21式冬作战服

冬的风是刺骨的，冬的阳光的温和的，它不像春和秋忽然寒冷忽而暴晒。它更不像夏天一像总是那么的炙热。

冬天的阳光他犹如一名战士不卑不亢，将大地照亮，但她又像一位少女充满年轻的朝气，但却不如夏天的阳光一般，夏天的阳光他更加像一名少年，年轻更加富有朝气却又更加的狂躁。

我在家的窗台开向外面，看着外面来来往往的汽车和络绎不绝的人们，我家住的比较高，从上往下看去，车如同小孩的玩具遥控车一样，人如蚂蚁一样。

阳光映射在大地上，让人感觉到无限的美好。忽然有一点阳光照在我的脸上，我，我感受到了温暖，我闻到了阳光的味道，这突然让我想到了一件事，那是在学校的时候，学校举办了读书分享会，有一个老师说了她与一个学生之间的故事，他们因为一件小事而认识，却因为一本书而结缘，那本书叫阳光的味道。当时我还在想阳光有什么味道，阳光就是阳光啊会有什么味道现在的老师就知道一本正经的胡说八道，还在心里小小的翻了一下白眼。

从那件事过了大于半年的样子，阳光早在我的脸上，让我忽然想起了这件事情。虽然我不知道那位老师是在什么时候，但我在冬天确确实实感受到了阳光，在冬天闻到了阳光的味道。是如此的不同。

在阳光下的人们显得如此的小，而阳光却将大地，将我们不分彼此的全部照亮。

阳光照在大地上，照在我的脸上，

冬，寒冷却又美丽。

清晨，我微睁开朦胧的睡眼，向窗外望去。白茫茫的，此时我便知道，雪精灵在昨日晚上又悄无声息的来了。我穿的严严实实的去洗漱。

我在书桌前，抱怨着这寒冷的天气：都怪这死天气，让我懒惰的不知道多少回了。但这是没有用的，就连此时太阳出来也无济于事。我倚窗望着，是大街上人来人往，是小孩欢声笑语，是一片年将至的景象。我逐渐被吸引，转而望向了山上。

那儿几乎被白雪笼罩了，可仍有松树在那儿站岗，日复一日的。再向远处望去，哇！大山是雪白雪白的，在阳光的照射下，闪出像金子般闪耀的光芒，此时此刻，我感觉到的是：远处就像是一座满是金子的山。没错，“是金子总会发光”，大地总算在冬季发光了。

晚上，远处的雪有发光了，当然不是像早晨的光。那是夜晚的光，亮也不算亮，暗也不算暗，那也不是月亮的光，它就是来自那一片雪。

我爱冬季，爱这雪，虽然它寒冷但它美丽。

一直以来，我都觉得，冬天是属于北方的季节。春夏秋三季是温婉的造物，南国与北地各有其美，而冬天，是恩赐给北方的盛宴。

在微博上看到有广东的女孩发消息，说：“终于到了穿外套的季节了。”而这个时候，我的家乡内蒙古已经落下了第一场雪。穿着一件毛衣套着冬季校服坐在教室的我，望着窗外灰霾的天空，想着年复一年的冬天，那极致的冬天，其实只降临在很远很远的北方。

爷爷家的小镇在伊克昭盟达拉特旗，父亲说，“达拉特”在蒙语里，是一支为成吉思汗守陵的古老家族的姓氏。“伊克昭”是蒙古人的圣地，是无数草原的子民口耳相传倾其一生要拜访的土地，是可汗生前亲自挑选的沉睡之所。若从点着长明灯的毡殿中缓步走出，视野所收容的，便是无穷无尽的苍白长空，长空之下是被白雪覆盖的苍茫阴山，阴山之下有着在冷风中飞扬的蓝白哈达。

冬天里回老家总是临近除夕，我所见的圣陵，永远都是这样的寂静安详。一切都是冰冷的，万物都好像被冻结在天地之间这个大琥珀里，用的不是松脂，而是时间。唯一活跃着的，便是空气中游动的寒风，挑逗着长明灯的火焰，让祖先的恩泽继续在这片高原上流淌。

多少次看到这景致，我的脑海都会浮现出席慕蓉所写的蒙古英雄诗篇：雄伟的大

昨晚我在家中苦练杀敌，为今天的“作战”做准备——参加数学奥数竞赛。

走进考场，我全身一哆嗦，心跳陡然提速，就像装进了一只小兔子砰砰直跳，身体也由原来的松弛，变成了紧绷的状态。还没等我缓过神，敌方的先头部队——监考老师步步向我紧逼过来。试卷到手，我右手拈一挺“长枪”——笔，左手举着一块“盾牌”——橡皮，带着一帮“士兵”——脑细胞，开始沉着冷静地奋力“杀敌”。那些较弱的“敌方副将”很快被我各个击破，但是不久我就遇到了“拦路虎”，敌方的一个“高级将领”气势汹汹拍马来与我斗，还没到四五回合，他也便衣甲零离，头盔都不知道滚到哪里去了。他马上跑回了本阵，我到阵前大骂，阵中飞出一骑，与我来斗，我定睛一看，正是刚才那个难题，看到“宿敌”，我浑身都是劲，顾不得刚刚那个手下败将，便又投入了新的战斗。这次双方厮杀了好久，终于那个难缠的家

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感

我们家喜爱种花，自然是有很多蚂蚁的。

有一次，母亲说要晒虾给深圳的舅舅寄去，托人买了好虾，没多久就晒了起来了。可是却带来了意想不到的结果。

虾是很香的，母亲就让我们姐妹几个吃了几条变拿去晒了。本想着下午晒完再吃上几条，可是不料的是，虾一拿下来，上面有好多好多的蚂蚁在爬。

晚上，我看着那些虾就害怕，那些蚂蚁对着虾就在爬，看着很恐怖的感觉。我懒得再去看了，就光顾着自己去睡觉，就没再搭理虾上面有蚂蚁了。

隔天，天气很好，懒懒地从床上起来了。却听到了一个很不好的消息，蚂蚁已经走了，而且都在家里的各个角落里分散着。奶奶说：“我早早就起来了，坐在椅子上都捏死了几十只了。”

的确，几乎几分钟就有蚂蚁爬到你身上，这么多的蚂蚁实在是很恐怖的。

于是，我和姐妹们一起开始消蚁大战了。

我们准备了水，纸，拖把和垃圾袋就开始灭蚁了。

我拿起来纸，看见蚂蚁就按住，然后再按几下，就这样我已经消灭了好多。姐姐妹妹用喷壶把水喷在不同的角落里，也得到了很好的效果。最后再用拖把拖了一遍，终于干净了。

经过这次教训，我们深刻地知道不能再晒虾了，不然又会出现这样的场景。

轻轻地

脚步逼近，

不愿悄无声息，

于是

猛笑狂扑。

凉雨冷风

划面撩衣。

急于求证。

白梅纷，

枯枝霜，

红唇挽。

滴融，

下化。

百柏白。

【篇一：冬趣作文】

春天，外物复苏，百草生长。夏天，生机勃勃，绿意养眼。秋天，落叶知秋，清凉舒爽。冬天，虽不如春天般美好，夏天般热情，秋天般朗爽，但却同样令人值得回忆。

“哦嘞哦嘞哦嘞！哦噢！爽啊！“公园里，纪定成叉腿”骑在“树桩上，手舞足蹈。”切，发神经啊！我这才爽！诶妈呀！“扑通！何磊坐在滑雪板上，光顾着扭头得意，却没注意前方路况，”扑哧“一声来了个”狗吃血“。纪定成这时笑的前仰后合，也”失足落雪“，只剩我”坚强屹立“在过膝的雪地里。

纪，何一抹满脸的“炭雪“，大喝一声，看我还在取他们短处，怒从心生，不顾一切的向我冲来。说冲还不如说”滚“来。他们刚想抬脚，就又失去重心，重新一屁股坐了下去。纪定成索性取消A计划，改为B计划，向我们匍匐前进。我顺手抓起一小堆雪向他反抗。只见那雪球径直飞向纪定成的脑门，一个”雪花“随即绽放在纪定成的红脸蛋上。我看了，不由得放弃堆防护墙，一心一意的嘲笑他，笑的眼泪都出来了。&rdqu

冬，穿着圣洁的素装蹁跹而来。它没有春的娇媚，夏的热烈和秋的凄美，但它和谐的美和洒脱的气质无不令人折服。冬天的雪后，我喜欢在大地上留下自己的脚印，用眼睛感知世界的美好，用心去品味属于自己的心情。

又是一个晶莹剔透的早晨，雪毫不吝啬地撒了一地。我异常兴奋的跑出家门，看望这美景映照下的每一个生灵，发掘每一份感动。

这被纯色覆盖的大地，到处被打扮的粉装玉砌。没有人工的雕琢，刻意的装饰，一切都显得那么精致而淡泊。我相信这样的梦境会让每一个生命感觉到快乐，然而现实是检验真理的唯一标准，残酷的现实马上把我这幼稚的想法否定至极。在我眼前出现了与这一切不相协调的黑色，它毛茸茸的个体，躲在街旁的一角，蜷缩着、颤抖着。我本能地被愣怔在一旁，但处于好奇心无暇多想，蹑手蹑脚地前去探个究竟。随着我脚步的临近，它似乎察觉我的存在，开始是一阵颤栗，接着便又恢复了原来的优美姿态，但却略显疲惫的神色。在没有惊动它的情况下我看清了它，原来是一只可怜的小猫，我的心猝然有被触动的疼痛。

出于人性的善良，我决定把它收留回家，因为我不忍心任何一个生命在我眼前消失，热爱生命的人都会感觉到那是无与伦比的悲哀，所以我也并不觉得我这样做有多么的伟大。这么弱小的生命却要遭受命运的磨折，令人怜悯。当我触碰

冬天的韵律，美在一份明丽；冬天的心情，乐在一份欢盈。

冬天，相比春、夏和秋，有着不一样的景；而对于我，有着不一样的情。

冬之韵，无以言说，只需静听、静观。