2分钟是不是等于1分20秒

三天的军训，让我们学会了很多，但记忆最深刻的，还是最后一项挑战。

集合了，教官非比寻常的口气，时刻告诉着我们最后一项任务的重要，我们需要在20分钟之内晃动一个绳圈，这可不是一个简单的任务，连续20分钟的激烈运动，可不是一般人能接受的，看似简单的动作，有着非常多的要领。

20分钟等于什么？半节课，一集电视剧在我们没有来得及珍惜的时候，就已经失去，但在这短短的20分钟之内，我们体会到不一样的深刻。

指挥员一声令下--开始！绳子飞速旋转起来，嘴中一边大声喊着圈数一边疯狂摇绷得紧紧的绳子，用力把绳子往后拉会轻松一些，可是这时会发现对面的同学反倒会累一些，这时就出现一个选择题，当然是果断选择自己更累一些，每个同学都是这样选择的，所以，每个同学都会有几分钟的轻松时间，几分钟的拼命时间。

双手飞快的摇摆，胳膊仿佛不属于自己，在惯性和队友的带动下，每个人不怎么累，绳子在几十个人围成的圈里，飞速摇摆，好似舞动的精灵，上下不停的跳跃着，旋转着。但是如果想摇动这个圈，每个人都用上了十足的力，对面同学的脸上，仿佛写上了拼命二字，眉头紧皱，眼中有神，有的咬着嘴唇、有的紧紧地咬着牙，好似盯仇人般盯着绳子，每个人嘴里都有节奏的喊着，八十七！八十八！八十九！

20分钟转动1200次，

坚持就是胜利

每个人都经历过失败，每个人都摔过跟头。有人会勇敢地爬起来，有人却会摊倒在那一处，向困难屈服了。我遇到过很多困难，但我都退缩了，如果没有父母、老师的帮助和支持，我早已坠入了深渊。直到今天，我看到了这样一篇文章——《多坚持1分钟》，它令我受益匪浅。

这篇文章主要是举了几个名人例子，如：巴顿将军、爱·罗塞尼奥，他们都是经过坚持而得到了成功。这些名人经历了多少困难，承受了多少痛苦，摔倒了多少次，又爬起来多少次！此篇文章告诉了我一个人生哲理：成功是用坚持换取的，只有坚持才能胜利。

读完这篇文章，我回过头照了照镜子，回忆起童年往事。那些事像海边的贝壳，五彩缤纷，每一个贝壳里都饱含着一个感人肺腑、动人心弦的故事。其中有一个贝壳，在阳光的映衬下像眼睛，像星星，眨呀眨的，让我打开贝壳，一起欣赏里面的故事吧！

还记得那时我仅有9岁，总有些奇怪的想法。有一次，我看见电视上有人在溜冰，羡慕不已，便吵着要学。妈妈无耐下答应了我，我高兴得又蹦又跳，恨不得把地踹个窟窿。可到了溜冰场，却像只小刺猬，缩成了一团。

一进门，就看见一个大的溜冰区域，妈妈叫我拉紧她，跟她去买溜冰鞋。在准备厅里，我换上鞋，刚打算走，就摔了个“狗啃

拆下蒙眼布的时候，我仿佛感到了新生，感到了对整个世界的重新认识。拥有视觉与听觉的美好，那一刻，我才真正了解了分毫。

……

这一次，我准备给自己20分钟黑暗，来完成回家作业。说实话，这不就是蒙上眼睛和耳朵，蒙上20分钟吗？就当做打个瞌睡就行了。我想着，把蒙眼布系在脑后，塞好耳塞。

我的眼前一片黑暗，耳中的死寂更是为这伸手不见五指的茫茫黑夜加上了一分恐怖。但是，这只是20分钟啊，不是20天，更不是海伦那漫长的80年！我就坐在椅子上，这样想着，试图给再见壮胆。

过了一会，我擤了一下鼻子，准备把餐巾纸扔掉，于是，我缓慢地站起身，扶着墙壁小心翼翼的一步一步向前走。尽管我已经很小心了，但是还是不时撞上柜子或被椅子绊倒，疼得我直咧嘴。这时，我才觉得有视力真的还是挺不错的，至少能够方便地去扔个垃圾而不用如此小心。

踏过了扔废纸的“漫漫征途”，我才知道了失去视力的一部分难处。然而，不是全部。黑暗与寂静的交融处中，难免会感到无所事事。这不，很快我便想要找点事干干了。我习惯性地站起身，想要去取一本书来看，却想起自己头上的蒙眼布，只好作罢。嗟乎！不能随意走动就算了，连书也没法看！我终于知道海伦为什么要说：“在我生

海伦·凯勒曾经说过：如果每一个人都能突然聋盲一段时间，那对他可能会是一种幸福。我一直对这句话很不理解：一个人如果聋盲一段时间，那么在那段时间，他将陷入无底的深渊，失去幸福与快乐，他的内心将只有悲伤与绝望，又怎能说是一种幸福呢？

于是，我尝试做20分钟聋盲人，来体会海伦·凯勒那句话的真正内涵。

我用耳塞堵住耳朵，再用围巾蒙上眼睛，绕了几圈，里里外外裹得严严实实的，看不见，听不着。顿时，我陷入了无边的黑暗之中，耀眼的阳光消失了，小鸟的鸣叫声也被无边的黑暗吞没了。周围没有半点声响，万籁俱寂。我在黑暗中摸索着。刚开始，我还觉得这样子挺有趣的，不会再有讨厌的嘈杂声与喧闹声。在黑暗中，一个人静静地待着，烦恼消失了。

可过了一会儿，我便开始害怕起来，孤独感与恐惧感越来越强烈，就像是火车一点点向我逼近，可我仍待在轨道上，不知如何是好。随着恐惧感的增加，我的眼前仿佛越来越黑。我在黑暗中摸索着，已经完全迷失了方向，不知东西南北。在这样悄无声息的黑暗中，这种沉寂使我感到压抑。我焦虑不安：让我睁开眼睛吧！我要回到光明！

我很想把现在这种感受诉说给自己身边的家人，可是，就算告诉了，也看不见他们对我的支持与鼓励，更听不见他们回答我的温情话语，这反倒会

在我们班里，我向来以“安静的女子”著称，平时的体育运动除了勉强做做操、跳跳绳以外，对其他项目都很排斥。所以，我也从来不崇拜什么体育明星。直到他——卢云旭的出现！

又上体育课了！本想像往常一样，混个记分员或者小跟班当当算了，可是老师却宣布：“这节课进行50*8米往返跑测试，成绩记录健康档案！”瞬间，我灿烂的笑脸垮了下来，逃不掉了！可站我旁边的卢云旭却欢呼雀跃起来，嘴巴笑得都快咧到耳根子后面了，他激动地对着老师跳起了热情的桑巴，甚至大放厥词要赶超“飞毛腿”邵宁远！

邵宁远何许人也？他可是全年级长得最高，跑得最快的，甚至破了很多校记录的名人。他怎么会允许卢云旭一个后起之秀骑在他头上？这不，一轮到他测试，他就活力全开，跑了个1分38秒的好成绩。“这下卢云旭牛皮吹大了，看他怎么办！”我幸灾乐祸地想。可是一看卢云旭，他一脸从容地站在人群中央，坦荡的接受那些不怀好意的目光。他全身散发的那种气场，让我一刹那间觉得他可以赢过任何人。

他漫不经心地做着各种准备活动，压腿、弯腰、扭脖子……哨声吹响了，卢云旭一改之前吊儿郎当的

今天上语文课时，老师让我们用一分钟的时间，写生字表二。老师就开始给我们记时间了。我们像闪电一样飞快的写字。老师说：“停！”我们就停了下来。我说：“一分钟过的可真快啊！”老师叫了几个同学问道：“你写了几个字啊？”我就说：“一共写了18个字。”

回到家，我看见妈妈在转呼啦圈，我说：“妈妈我来给你数60个数。”妈妈就开始转了起来。我也说：“停！”妈妈也停了下来。妈妈自己数着，共转了100多个。我说妈妈真厉害！

我在家里用了一分钟干了两件事：第一个是扫地，我拿起了扫帚，就开始扫。扫完了，妈妈说扫得很好很干净。我还干的第二件事就是摆书、整理书橱。我把每本书都放得整整齐齐，妈妈说我摆的还可以。

我要说：“一分钟很宝贵，一分钟过得非常快。我一定不要浪费时间，一定要珍惜时间！”

被爸爸妈妈推拉着，被几个“热情奔放”、“亲切和蔼”的泰国人硬拽着，我身体上被绑上安全设施和一个大大的降落伞。他们还给我拍了张照留作纪念，我硬憋出一个笑容，准备“起飞”了。

对于我来说可怕至极的滑翔伞，在之前爸爸妈妈和另一个朋友都玩了，我是被他们死缠烂打，坐快艇来这小岛上玩“起飞”的，被骗到快艇上的我快要哭了，对于恐高的我来说，稍高一点的玻璃栈道就吓得我寸步难行，更别说这离水平面四五十米高的滑翔了。

不一会儿我就已经在空中了，我也算豁出去了，颤抖着睁开眼，哇！下面的景色可真美啊，一个个人像小蚂蚁似的，什么山川河流，雄威建筑，全在我眼皮底下了，美得我的腿直发抖，全身哆嗦着，鸡皮疙瘩掉个不停。

哎呀，还有多久啊，快放我下来吧！我错啦，哎呦，我憋得眼泪都出来啦。求求你们了！我两手紧握着绑在身上的安全设施，手心里全是冷汗……我随着超速行驶的快艇移动，绕着小岛飞一圈又一圈，到底什么时候才是个头啊，快放了我吧！开快艇的人对我比了个“三”，意思是还有三分钟。怎么还有三分钟啊，那三分钟的钱当我送你们了，快放我下来！一只鸟

冬天到了，天气渐渐变冷了。这对于一向爱赖床的冬冬来说，起床便成了一个大难题。

又是一个星期一，前一天晚上，冬冬跟妈妈约定，最迟早上七点整一定起床。到了早上七点整，妈妈来到了冬冬的房间里，拍拍冬冬，唤道：“冬冬，七点钟到了，该起床了。”冬冬揉揉眼睛，嘟哝着：”再睡五分钟，再睡五分钟。”说着，他就倒头睡去。

五分钟过去了，妈妈又去催冬冬：“冬冬，五分钟已经过去了，赶紧起床了！”冬冬伸了伸懒腰，打了个哈欠，迷迷糊糊地说道：“再睡五分钟，反正我们家离学校近，不会迟到的。”于是，他又呼呼睡了起来。

就这样，妈妈催了他一次又一次，直到七点半，妈妈硬把他从被窝里拽了出来，冬冬才睡眼朦胧，慢慢吞吞地穿上了衣服。等冬冬洗漱完毕，已经快八点钟了，他狼吞虎咽地吃了早饭，匆匆忙忙地拎起书包，赶向学校。

等到了学校门口，冬冬猛然发现自己没戴红领巾，顿时傻了眼，他心急火燎地跑回家，急急忙忙地戴上红领巾，又飞奔回学校。

终于到了学校，可第一节课已经开始了，教室里传出一阵阵朗朗的读书声。此时，冬冬的脸一阵红，一阵白，万分后悔：如果我不贪睡，合理安排时间就不会迟到了。想着，他无精打采地站在教

对于我们初中生来说，课间10分钟可算得上是“自由天堂”，没有老师的管教，完全是我们的个性课间。纵观整个教室，我们可以分成三大类，还有一小部分是属于公务繁忙，这三大类同学，都趁着这难得的时光各逍遥。

第一类人群：他们均匀分布在教室的各个角落。常常是某一位同学闲来无事，随便扯出一个话题来，马上前位后座，左邻右舍都凑在一起，七嘴八舌地讨论。有时某位同学说了一个经典的笑话，他们就笑得前仰后合，还疯疯癫癫的，还会传染，一个接着一个，个个都笑得直不起腰来。其实他们纯属“自娱自乐”，常常让旁人看的莫名其妙。

第二类人群：他们都有一个共同特点——坐不住板凳，呆不住教室。一下课，不管三七二十一，只要下课铃一响，他们就条件反射似的离开座位，凳子好像长了钉子一样，让人坐不安稳。他们要么在教室里追逐打闹，要么去别的班级串门。有时老师拖课，虽然他们人还在教室，但心早就飘到九霄云外了，脚早就迈出了座位。只等老师的一声下课，然后飞奔出去。难道这就是传说中的“自由至上”？

还有一群人：他们善于见缝插针，利用闲暇时间来有效的学习，连课间短短的四分钟都不放过。通常他们有“过滤系

五分钟，人生有很多个五分钟；五分钟，对一天来说很短暂，只是一天的二百八十八之一；五分钟，对一秒来说却很长，是一秒的300倍。五分钟，我们的学样总会有有趣的故事……

这不，下课了，老师走后不久，“侦察兵”老江探头一看，然后说：“敌人消失不见了，安全。”下一秒时，教室里就炸开了锅。“指导员”张某某细心地为“小兵们”解说。看，各部门的“高级领导”聚集在一起，火热地讨论着。“补给兵”正在向各地发送“补给包”（辣条、零食），“司令员”认真地在稿纸上书写着人马头的故事。“炮兵”们正在向各阵地发射无数枚“炮弹”（纸屑）。

突然，“侦察兵”大叫一声：“敌人来了，一级警备状态。”顿时各个“官兵”纷纷回岗，十几秒后大家才知道他在“谎报军情”，就又吵得更欢了。“司令员”有点不放心，派间谍