304不绣钢有几种

“琴棋书画，样样精通”。这是用来形容女孩子多才多艺的，而同样身为女孩子的我却从未接触过针线活，更不用说多才多艺了。为了让我可以做出漂亮的手工，我准备从绣钻石绣开始学起。

钻石绣和十字绣差不多，绣起来没有十字绣那么麻烦，相对来说简单一点。它里面有几包五颜六色的小钻石，一块粘粘的胶，一个形状似笔杆的东西，一个小镊子。还有一张大图画，上面有奇形怪状的符号，旁边是说明哪符号对哪种颜色的小钻石，然后把小钻石对应的站上去，最后组成一幅形状各异的图画。

我是在举行精彩周五活动时帮同学陈静绣的。她的图画背景是两个鲜红的大草莓。我想如果绣完的话一定会很漂亮，鲜艳欲滴，银光闪闪的，让人一看就垂涎欲滴。

只见陈静把胶弄下了一小块，塞在那个似笔杆的东西的口上，这样就可以粘住钻石了。她把小镊子递给我，我们就开工了。

本以为钻石绣十分的简单，可真正的做起来并不容易。我刚要夹住一个红色的小钻石，没想到它却调皮地蹦到一边去了，我马上追过去捉住它，可它又跳到了另一边，好像在和我捉迷藏。“我还不信抓不住你了呢？”我边说边小心翼翼的把镊子伸向它，一下子就被我捉住了，嘿嘿，投降了吧，我得意地把它粘到相对应的位置。这时我又满怀信心的向另一颗绿色

有的人喜欢胆小的蜗牛，有的人喜欢毛茸茸的小狗，还有的人喜欢乖巧的小猫，但我喜欢的小动物是小乌龟——钢背。

钢背长得可爱极了，它浑身翡翠似的绿色，远看就像一块碧绿的石头。走近看，钢背的头尖尖的，有一抹红色在它的头顶，像戴着一条鲜红的小小头巾。一双黑溜溜的小眼睛看着我，好像在说：“主人，快来保护我，我害怕。”钢背的身体被包在坚硬的壳里，它的壳远看圆圆的，近看其实表面凹凸不平，由几个大小不一的、如同宝石形状的六边形相间红绿线条组成的椭圆形。钢背的前脚有三个爪子，短短的，红绿相间，每个小爪子之间还有一块碧绿的蹼。钢背的后腿白绿相间，同样每个小爪子之间也有一块碧绿的蹼，钢背的尾巴又粗又短，一有动静小尾巴就缩回壳里去。

钢背不仅长得可爱，它吃起东西来也很可爱。我把几颗小小的饲料一放在鱼缸里，钢背就慢悠悠地爬过去，用它的“芝麻小嘴”一点一点地吃着。过了半个小时，它才慢慢吃完。

我和钢背是一对好朋友。有一次，我把小粒的饲料一会儿放在这边，一会会放在那边。钢背总是来回慢慢悠悠地爬来爬去。瞧！它一步步，摇摇晃晃，目不转睛地盯着那颗小饲料。它有时一不小心爬到鱼缸壁上，摔了个四脚朝天，头、脚、尾巴一起

我的家乡是开封，开封汴绣闻名于世界，具有很高的观赏价值。如《五牛图》、《群鹤图》、《兰花图》还有《小猫图》。若是挂上这些绣图，使得原本漂亮的新房子愈发显得精致而有情趣了。

仔细观看这些默不作声的绣品，有种似曾相识的感觉。也许是从小在身边看到这些，对它们太过于熟悉，当我静下心来认真品味它们的时候，竟获得了从未有过的惊喜。绣品上的每一笔都很细腻、圆润。无论是高雅素淡、独放幽香的兰花，还是活泼顽皮、精灵一般的小猫，都栩栩如生，就连平时里一向沉默的几头老牛，也变得可爱灵巧起来。我知道，这都要归功于绣工们灵巧的双手、善于观察的慧眼以及精湛的创作技术，他们该是多么的勤奋啊！

我又细细揣摩《群鹤图》，它大约有半米高，青色的透明丝织物结实地固定在铜色的木质支架上，古色古香。画面的主体部分十几只姿态各异的仙鹤，有的引吭高歌，气质脱俗，黑白色调的装束犹如歌剧演员；有的俯下头用细长的嘴巴梳理洁白的羽毛，水中的倒影清晰可见；有的展翅欲飞，似要冲向高空；有的悠然自得地品尝这林间野果的美味。岸上那两只相依相偎的仙鹤仿佛在说着什么悄悄话，亲密无间。幸福和谐！

这就是我的家乡汴绣的魅力，感受着他们诱人的美，我为自己的家乡汴绣而骄傲，更为汴绣闻名世界儿自豪！

爱究竟是什么样子的呢？是书本？是热水袋？是茉莉花？还是润喉糖？其实爱有许多样子，只有仔细观察，细心体会，才能看到它真正的样子。

爸爸对我的爱，是一本本书。我的爸爸虽然没有太多的语言，但是他把对我的爱全都倾注在了一本本厚厚的书里。每逢周末，爸爸便会带着我来到新华书店。每次来到这里，多多少少总要买上一两本名著书，日积月累，我们家的小书屋便变得充实起来。只要一有空，我便会不由自主地来到那里，手里捧着书，沐浴着阳光，畅游在知识的海洋中。也正是因为这样，我才开拓了视野，陶冶了情操，丰富了生活。

妈妈对我的爱，是一个热水袋。还记得那个隆冬，凛冽的寒风呼呼地吹着，雪花纷纷扬扬地落下来，飞雪千里，天寒地冻。我的手上也生了冻疮。妈妈知道后，赶紧买来冻疮药给我搽手。可是，冻疮却“冥顽不化”。于是，妈妈又想了一办法，用热水袋焐手。从那以后，我的手慢慢暖和了起来，也感觉不到冻疮给我带来的疼痛。以后几年，每每我捧着这个热水袋，都会有一股股暖流从我的脚底直往心里涌。那个时候，我便会情不自禁地想起我的妈妈，她对我的爱，如同这个热水袋，时时刻刻温暖着我的手，温暖着我幼小的心灵。

老师对我的爱，是一朵朵茉莉花。淡淡的，却久久无法忘记。老师们尽心尽力地教导我们

我很高兴，因为我的花边活动和珠绣活动是在同一个地方，而且是一场接着一场的，教我们的老师还是王老师。

珠绣对我的爱好很合适，我喜欢穿珠子，做成一条条漂亮的项链，珠绣也是一颗一颗珠子穿进支的。王老师告诉我们要先缝外圈，再缝里面，外圈要缝的均芸，里面可以乱缝，但也不要缝得太乱。

我开始缝了，一颗一颗珠子穿过细线，穿得我头都晕了，好不容易才缝好了一个花苞，想缝第二个花苞的时候，王老师说时间到了。

我觉得我真没用，那么久才缝了这么一点点。

【篇一：有你我的年华不寂寞作文】

因为你，我懂得了自然的美好；因为你，我懂得了母爱的温暖；因为你，我懂得了读书的重要……诗，因为有你，我的年华不寂寞。

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”青草、黄莺、杨柳、长堤，扑面而来的是春天的气息。春柳，摆动她那长长的秀发，为春天的到来伴舞。“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是的，是春风，创造了这么美丽的春天，也是它，为春天裁出繁花似锦的衣裳。躺在草坪上，闭目轻嗅，流入心田的是那沁人心脾的芳香……

因为诗，我才知道大自然的美好，那份美好融进了我年华的寂寞。

“谁言寸草心，报得三春辉。”正如诗中所说，母爱是温暖的！是无私的！是我们此生都无法报答的！“临行密密缝，意恐迟迟归。”母亲虽不能常伴在子女左右，但她那颗炽热的心，一直追随着我们去远方。母亲对我们的关爱如此之深，却不求回报，这股暖流渐渐流遍我的全身，流进我的心里。

因为诗，我更感受到了母爱的伟大和温暖，更珍惜无时无刻不在享受着的母爱，那温暖浸入我的年华，占据我的心田，流遍我的全身，使我的年华不再孤寂。

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“妈我要去整牙。”

“你想好了吗？听别人说整牙会很疼的。”

“嗯”。我点了点头，下定了决心。

我躺到了医用座椅上，然后，就不知道我的嘴被什么东西给撑了起来，许多的机器在我的嘴边“萦绕”着，不一会儿，机器便咕噜咕噜的开始运转了，用了一个上午的工夫，我的牙齿就“超进化”成了大钢牙，钢牙与钢牙之间还用一圈钢丝连接着。

“这感觉无非就是牙齿被什么东西给拉着吗！又不疼！哪里有他们说的那么夸张啊！”我心中暗自想道。又去照了照镜子，偶然发现这钢牙好像就是牙齿带了装饰品一样，亮亮的，还闪着银光。我时不时的张开嘴，炫耀自己的大钢牙，笑了笑觉得很有艺术感。

“在接下来两年的时间里，你都要戴着它，要注意不能吃硬的东西……”牙医嘱咐着。

牙医说的话一直在我的耳边回响，回到家，我的的牙果然变得异常疼痛，就像无数枚针在刺着牙齿，胀痛得没完没了，乃至整个口腔都在颤抖着，疼痛经过神经末梢传到了眼睛，使整只眼睛都遍布血丝，然后又传入大脑，使我头痛难忍。这时才意识到原来真的很疼。我冲向冰箱，从中抠

今天，学校发了新校服，为了不跟别的同学的混在一起，妈妈教我在校服上绣上名字。

首先我在一张白纸上写下自己的名字，把名字剪下来。然后准备针和线，我找来又细又长的线，穿到针上，穿针可是个细致活，我开始怎么也穿不进去，一遍又一遍，屡战屡败。妈妈教我把线粘上点水，把线头拧尖，手不要晃动，线对着针眼就穿进去了，我牢牢记住妈妈教的穿针方法，终于把线穿进去了。针线准备好了以后，妈妈教我先从背部下针，背部向上走一针，从正面向下穿针，注意在一条直线上，此时针回到了背部，再从背部向上穿针，从第一次穿针形成的一小段线中穿过。按照这个方法，我顺着名字的笔画一针一线的把名字缝在了衣服上。一开始，我很怕针扎到我的手，我笨手笨脚的样子惹得妈妈几次想帮我完成，但我想起老师经常鼓励我们的一句话-坚持就是胜利。我没有放弃，克服了困难，把我的名字绣在了校服上。

校服绣上了我的名字，虽然歪歪扭扭的，有点丑，但它好像对我说：“小主人，我是属于你的，我再也不会被你弄丢了。”通过学习绣名字，我懂得了做什么事都不要放弃，要有耐心和恒心。

快过年了，为了让新年迎个好彩头，我和姥姥到向阳市场买了一个“福”字样的十字绣。

回到了家，我就让妈妈教我绣，妈妈欣然答应了，说：“绣十字绣，一定要一心一意，不能有半点的心浮气躁，要不然，不是这个错了针，就是那个出了格。”说完，便示范给我看。我接过来，仔细地看了又看，满脸疑惑地问妈妈：“绣好后，真的能出现‘福’字吗？”“当然啦！”妈妈自信满满地说，“你只要有恒心，有毅力，绣出来的‘福’字一定既漂亮，又美观，而且还能给我们带来好运。”

太好了，我下定决心，一定要把十字绣完美的绣好！寒假里，我在学习之余，一有空闲就坐在床上一针一线地绣。

刚开始，我绣的有些吃力，而且极不适应一个姿势、一个动作，像妈妈讲的一样，不是错了针，就是出了格，有几次竟然还把手扎出了血，我不禁打起了退堂鼓。妈妈在旁边鼓励我说：“人呀，做成任何一件事情都不是一帆风顺的，都要经历由浅到深，由不懂到熟练，这样才能磨练一个人的意志，使她走向成功。”于是，我不放弃，更加一丝不苟地绣起来。

功夫不负有心人，临

爱是无形的，但往往爱是形态各异的。

——题记

爱——正方形

正方形方方正正，四条边永远都是相等的，每一个角也都是相等的。这代表着公正的爱。没有谁能比老师更能体会这种爱。有人说老师偏爱学习好的学生，其实不是这样的，最起码我们班的老师没这样。我认为不管是好学生还是差学生，老师都是从“白纸”开始教起，都是公正的，会的同学更好，不会的同学他就耐心教。有人说，学习差点的同学做错了事老师就把他骂的半死，好的同学就不会。根本就不是这样，老师是想好的同学不会干出这种事来。这也不能怪老师，总而言之，老师的爱是公正的。

爱——长方形

长方形两边长，两边短。但四个角永远都是相等的。这代表着母亲的爱。母亲对我总会有私心，毕竟我是他的孩子嘛。哪个母亲不会疼爱自己的孩子呢？就拿母亲对我与对别人相比，就形成了长方形，大把角度永远都是对的，当我做对了事——表扬我。当我做错了事——批评我。这也体现出长方形的特点。

爱——多边形

多边形，顾名思义有很多边。每条边长短不一。嗯……这会表现什么样的爱呢？