3个水字怎么读音发音的

篇一：观察日记怎么写

林华瑾

9月30日星期三天气：晴

最后一节语文课，老师给我们布置了一项很特别的假期作业，是什么呢？就是让我们观察豆子的生长过程。这可真有趣啊！

10月1日星期四天气：晴

今天是放假的第一天，不用早起。我睡了一个饱饱的美容觉才起来，真的是太舒服了！我想起来昨天老师给我们布置的观察作业，赶紧翻箱倒柜地找豆子。最后终于找到了一袋黄豆跟一袋绿豆。种什么呢？为了确保成功率更高一些，我看还是两种都种吧。说干就干，我找来了两个花盆，从花盆中挖了一点土出来，装在了我准备的花盆中，把豆子都种下去，然后再浇了一点水，拿到了阳台上。我把它们放在了阳光最充足的地方，在心里期待中它们能快快发芽，赶快长大。

10月2日星期五天气：晴

今天是我种下豆子的第二天，早上一醒来我就迫不及待地跑到阳台上面去看看我种的豆子长出来了没有？结果，我仔细了观察了半天，发现它们一点变化都没有。姐姐说没有那么快啊，才过了一个晚上，让我再耐心点，别着急。好吧，我急也没有用啊。

10月3日星期六天气：晴

今天已经是种豆子的第三天了，可是我的豆子还是一点变化都没有。不知道是不是我们家的种子不行呢？之前都是真空包装的啊，密封得那么紧，种子们都没法呼吸，是不是都已经憋坏了呢。姐姐也觉得我的想法有道

水，一个寓言，一个关于生命的寓言，一个关于自然的寓言。

小的时候，在古井边看人打水，忽然看见许多星星，在水里窃窃私语。它们在涟漪的水波中破碎又重叠，好像在讲述着久远的故事。

河的源头常常是一脉掩在荒草碎石间的细流，或是一潭雪水或一座雪峰。一如生命的神秘与久远，这源头之上还有源头——细流之上，是山顶终年不散的云雾；泉水之上，是静默流淌的溪流。而这些源头，正如生命最纯真、最原始的状态，脆弱但又坚强。在凌厉的石块中，在盘曲的岩缝间迂回，穿过苔藓、岩石、骨骸，弥漫、渗透后才成了那凛冽，澄清的泉水；在失败的打击下，在挫折的阻挠下成长，我们历经风雨、荆棘、丛林、险滩，一路跋山涉水才成就了这坚毅的生命。这泉水，这生命，何其珍贵？水，一个寓言，寓涵生命的历程。

“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之也。”水之柔弱，蕴万物，蕴自然于其中。它以它深沉明净的胸怀接纳一切，同时显现一切，它捕捉这自然的万物，创造诗意的景象。它是虚幻与真实交相上映的舞台——一只鸟永远不知道水中的那只鸟是自己的影子，当岁月流逝，每只鸟都在试图打捞那只沉沦的鸟，而这水，一边倒映着壮丽的历史，一边显映神秘的未来。水

可曾记得母亲在枕边轻轻哼唱《摇篮曲》催我们入眠？可曾记得夜行路上不安的公交车里播放着一首首“晚间音乐”供听众灵魂的休憩？可曾记得高考路上慷慨激昂的《我要飞得更高》伴我们一路走来……

这是音乐的魂在牵引着人们，“随风潜入夜，润物细无声”。音乐，犹如一条从未剪断过的丝带拽引人们回归心灵的故里。

以前，音乐在收音机里静静的流淌；后来，音乐被我们关在亲切的复读机里；而现在，音乐则被嵌入小小的mp3播放器。音乐随着我们一路走来，变换着各种姿态带给我们心如止水的宁静，它变了个头，变了方式，始终不变的是那躺在音乐里的灵魂。

打开播放器，温婉、流畅的音乐飘入耳膜，我们用心聆听，伸出手囊括住音乐，人间尘世的喧闹抛于脑后。希腊哲人柏拉图说：“音乐应该归宿到对美的爱。”我始终相信，爱音乐的人定是热爱生命的人，读了迟子建的《听时光飞舞》我更是觉得，也许只有那悠扬虔诚的洞经音乐能打动月光，让它也忍不住想出来听听。这时，我更能体会迟子建那“穿着长纱，伴着音乐起舞定能迷倒唐太宗”的幻想，那是音乐的魂在支配着人们的血与肉啊！

听贝多芬的《月光曲》，舒伯特的《小

我家是个“动物园”，每天都会发生有趣的事。

先来说说我的爸爸吧！他呀，又高又壮，而且可聪明了，也爱吃香蕉，就像一只大星星。一天我在做奥数题，那上面的都是数学竞赛题目，可难了！这个时候我有一道题不会，眉头紧锁，咬着嘴巴，托着腮帮子，怎么想都想不出来，于是就去问爸爸，我刚把书拿给他，本以为要十几分钟才能解答出来，我就去吃点东西，结果还没吃到嘴巴呢，爸爸就叫我了：“小米这道题这么做，快过来！”天呀这么快，真是一只聪明的大猩猩呀！这么难的题都会做，而且在2分钟以内！

“说这次为什么考这么差！”没错这是我奶奶在“喊”话。只要每次考试了，奶奶就会严肃地说：“考几分？”如果我考得很不错，她什么也不会说：如果我考得不好，她就会皱着眉毛，用手指着我的鼻子，破口大骂，累了才停下来，真是只年迈得大老虎呀！

我呢，很淘气很灵活，就是小猫吧！我虽然没有长尾巴，但我脚步很轻，几乎听不见。一天妈妈在工作，我想吓吓她，于是就轻轻地走了过去，“哈”我大叫着。“啊，你是吓死我呀！”看着老妈这要骂人的架势，我一下子就逃走

谁都看见过水，

不用说你和我了。

但是当春天到来的时候，

水可以帮助花草树木快速地成长。

谁都看见过水，

不用说我和你了。

但是当夏天到来的时候，

水可以帮助人们解暑消热。

谁都看见过水，

不用说你和我了。

但是当秋天到来的时候，

水可以孕育鱼虾。

谁都看见过水，

不用说我和你了。

但是当冬天到来的时候，

水流进了暖气片里，可以帮我们取暖。

郑东新区康平路第二小学四二班 李亲亲

我是《中国民间故事》这本书的小书迷。这本书中记录了许多吸引我的民间故事如《飞来峰》，《三个和尚》，《夜明珠》陪伴我度过了很多很多美好的日子。

我今天想跟大家分享的是《三个贪心人》这则故事。

从前，有三个兄弟，表面上看起来很和气，可背地里却相互给对方使坏，谁都想多占点便宜。

有一次，三兄弟在森林里发现了一个宝藏箱，三个人都想自己多分一点里面的金银财宝，争了半天都没争出一个结果。于是，他们决定先喂饱了肚子，然后再商量怎么分财宝。他们安排老三去买酒肉，老大和老二看守宝财箱。

令人惊诧不已的一幕幕开始出现。老大想独吞财宝，于是被老二打死了；老三买好了酒肉饭菜回来了，却被老二推下了山崖；最后只剩下的老二得意极了。饥肠辘辘的他随手拿起老三买的酒肉，大口大口吃，不一会竟然也倒地死了，原来老三早早就在酒肉里下了毒……

这样的结局是不是太令人意外了？

这也许就是我们平常说的做人千万不能贪心的道理吧！不然就会像故事里的三兄弟一样相互残杀，害人终害己，最后谁也没得到宝藏，反而都丢了性命。

兄弟朋友之间，相互帮助，相互分享，难道不是更好吗？

我更喜欢做一个善良的人，更愿意朋友之间，能够做到有福同享，有难同当。

“人只被自己定义”。片末，一句话在大屏幕上出现。我心想：“是啊，自己可以决定自己成为什么样的人， 自己可以为自己贴上标签，自己也可以为自己定义。

《五个扑水的少年》讲述了五个少年因各种不同的原因走到了一起，组成了一只花游队。但是，学校去为难他们，说要让校泳游队先训练，再加上他们原本的

教练住院了，这支花游队面临着解散的危机。但是，这

五个少年克服了重重困难，找到了教练，找到了泳池。最终在高中生水上运动会证明了自己。看完电影，我仍在回味电影里精彩的情节，心里仍在为这五个少年喝彩。

我在这五个少年身上看到了坚持的品质，虽然他们

也曾想过放弃，虽然他们也曾想过解散花游队。但是，

他们仍用最后的演出证明了自己，证明了自己可以做到。这几个少年都是普通人，但是他们却做了一件不普通的事。每个人几乎都是普通人，但是，每个普通人都是独一无二的，都可以做成不普通的事。只要你想做，努力去做，最后都会成功。

《五个扑水的少年》告诉我们了很多，它值得你去一看！

Hello，everybody！请允许我做个简单的自我介绍！我就是人见人爱花见花开车见车爆胎的万物之母“水”。我用我原本清澈见底的身体孕育着我的那千千万万个子子孙孙，可他们带给我的，却是对我的伤害！我很生气，却又很无奈。这些可恶的人类呀，有用就利用我，没用就随意践踏我。

唉，工厂那边传来了消息了，他们正在把受感染的水同胞们扔掉。不过，比这更糟糕的是，还有很多纯洁的水同胞们被陆续感染。我也很想去拯救它们，可是我又有什么办法呢？

咦，那位远处的小朋友，随便用水枪射水很浪费，更何况是打水仗呢？请不要随便地浪费我们，我们也是付出了真心的呀！

嗨，这位大妈。您为了图那几步的方便，就把垃圾扔在我们的身上，我们是有多受伤啊，更多的是心痛吧！为什么我们要接受这么不公平的待遇？我们都很喜欢帮助人类，可人类却像对待白天鹅里的丑小鸭一样对待着我们。难道你们不愧疚，却还在那理直气壮的扔垃圾给我们吗？

呸？这位风度翩翩的少年郎，你那一口唾沫是干什么用的？是在侮辱我吗？你们知不知道，我们也是有尊严的！

人类呀，请爱护我们！将你们的一份爱给予我们，不要吝啬你们那一声单调的“谢谢”，只要好好珍惜我们，我们也不会受到这般污染！

刘烁小传

吾姓刘名烁，年方十三，陕西兴平人。背微驼，身长174厘米。因不明原因，染上面部痤疮，虽范围不大，但终日需以口罩遮面，目前尚在治疗中。

吾平日虽无多喜好，却得一看书习惯。吾读书只对历史小说有所钟爱——无论是春秋争霸、还是战国烽烟，都有所读。一拾起便一发不可收拾，一读便入了迷。常想象着与白起将军南征北战，立下赫赫战功；与吕不韦丞相共论商机，与商鞅共议变法，与张仪一起游说四方，与李斯一起辅佐帝王。

推之以法家，意在儒家 ；动之以齐家，智在墨家。集诸子百家于一身，晓之以理，动之以情，严于律己，宽以待人。力争满腹经纶使口齿达到诸葛亮舌战群儒那出神入化的境界。不在创意上随大流行止，要敢于创新，决不与凡夫俗子比试无用的骂街之术，与饱读诗书之人进行激烈的学术讨论，不逞一时口舌之快，不与人争小利，而要向吕不韦那样目光长远，如陶渊明般“不为五斗米折腰”。吾当以法家之法约束自己，以儒家之仁贯彻思想，以齐家之礼规划行动。

一日甚晚，吾仍在夜读。不久，家母突至，命即刻就寝。顷刻间，家母大手一便熄了灯，俄尔抚尘而去。待吾母去，吾便悄然起身，开灯再读，直至凌晨四时方才缓缓入睡。

图片 吾虽年少，但志存高远，深知“

篇一：猜猜他是谁作文怎么写三年级上册

李宇晨

今天我要介绍一位我的好朋友，你们猜猜他是谁？

他的头发又短又硬，眼睛小小的，一旦笑起来就看不见了。鼻子比较扁，脸圆嘟嘟的，但他比较帅气。

他喜欢打篮球，每次都能在操场上看见他的身影。他最喜欢上体育课了，因为一到体育课他就可以打篮球。他经常拿着篮球到处找人切磋球技，就来体育老师也是他的“手下败将”呢！

他也喜欢看书，各种各样的书他都看过，有漫画书、童话书、散文集……他每次下课就坐在座位上认认真真的看书，哪儿也不去！就连我有时拉着他玩游戏，他也会拒绝我。

他还特别爱笑，只要别人一说笑话，他就捂住嘴巴笑个不停。

所以你们猜到他是谁了吗？

篇二：猜猜他是谁作文怎么写三年级上册

王宇松

他是一个小男生，红彤彤的脸蛋，一头刺猬似的尖头发，大大的耳朵，右边头发上剃了一个“Z”字图案。

他的性格有时温柔，有时却有些暴躁。有次上课时，他的同桌写错题目了，发现橡皮不见了，急得就像热锅上的蚂蚁团团转，他连忙把自己的橡皮递给同桌让他用。下课时，同学不小心把他弄跌倒了，他生气的朝着那位同学吼道：“你干嘛啊？”接着生气的说：“我告诉老师