3年级混合运算思维导图

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

时间如白驹过隙，转眼间我们六年的小学时光就要结束了，我们也从以前只会哭闹的孩子长成了阳光快乐的少年。

在 母校的六年的生活中，我学会了许多的知识，让我最深有感触的是英语思维导图。

在五年级上半学期的时候，我们开始接触思维导图来做课前预习。从那时开始每一科都要做思维导图，学校还有思维导图的比赛，这使大家都积极起来了。一开始，我们都不会做，觉得好难，还要画图好麻烦。有很多同学做的思维导图老师都很不满意。英语老师发现我们做思维导图有很大的问题，所以英语老师给我们讲思维导图是由一个中心引出好几个与中心相关的词语或句子，然后再引出与语句相关的东西。英语老师也给我们举过许多例子，比如说学校这个单词。一说到学校我们就可以想到班级和操场，再想班级里面有学生、老师、黑板和窗户等等，操场上有篮球架和大屏幕……这些单词就可以做一张思维导图。老师讲完思维导图后，大部分同学都可以做一张图文并茂，思路清晰的思维导图。

以前，我没有接触过思维导图，有很多单词都不认识，都不知道意思，思路也不是很清晰，不是很开阔，还很多东西都记不住，迷迷糊糊的。自从老师让我们做了几次思维导图后，我发现自己很少遇见不认识的单词和不知道意思的单词了，思路不仅变得更加清晰，还

丹城北边，象鼻山下，这里一年四季景色迷人，是个可爱的地方，是我的学校——外国语学校。

春天，花坛里有红的、黄的、紫的……香樟树、丁香花、各种花儿等争奇斗艳，花儿们你不让我，我不让你开得热闹极了。

夏天，我们学校变成一片绿色的海洋。高大的银杏树郁郁葱葱，茂盛的枝叶把太阳遮的严严实实的，我们坐在树荫下看书、唱歌、做游戏，一点也不热。碧绿的树叶像一双双可爱的小手，微风吹来，好像在为我们鼓掌呢！凉亭那片区域是三五成群休息、玩耍的好地方，苍翠欲滴的藤萝架、开着黄色的爬山虎、绿的透不过风的爬墙草……

秋天，绿色的树叶变黄了，像小姑娘在天空中翩翩起舞。我们追着跑着，开心极了。

我的校园一年四季都很美，我爱我的外国语学校。

篇一：我九年级了作文600字

林雅欣

进入初中的这两年，恍若白驹过隙，忽然而已。九年级，又是一段新的征途。

第一次认识到自己已经不是八年级，是在书本封面写班级姓名时。握着笔的手习惯性地做出写撇捺的势头，却又猛地忆起我要写的不再是“八”，而是“九”了。

我曾经无数次地幻想自己的九年级会是怎样的。会不会夸张到“头悬梁，锥刺股”？可直到我所心心念念的它真真切切地来了，我反倒不觉得有多少特别了。

离2022年的中考还有不到三百天了。九年级与七八年级最大的不同，大概是它成了直面中考的第一梯队，是明年真正得上考场了。中考可以说是我们人生的第一次大考。中考以前的几乎每一场考试都是起检测作用。但中考却是真真正正地在筛选、淘汰。比我优秀的人很多，我若再不努力，只会被他们淘汰。与我相似的人很多，我若不改变现在的态度，只会被他们超越。

我有梦想的成绩，向往的学校，与憧憬的未来。我希望有一天抬首，目光所及之处尽被繁华所裹，尽管如今的道路面前还是道路。

余下的一年显然已不剩下任何可以肆意挥霍的时间了。成绩是向他人证明自己的最有利证据。要想得到他人发自内心的认可，甚至是赞许，取得好成绩占据了极大的比重。

要做出改变

【那次玩得可真高兴】

三年级慕易宏

上个周六，我约了我的朋友王博燃、石闵文、郭棋在我家阳台上玩“老狼老狼几点了”。

我们约定了规则，用“石头、剪子、布”来决定谁当“老狼”。

我的运气最差，所以我当上了“老狼”，我只能在阳台尽头站着，背对着他们。当他们问：“老狼，老狼，几点了？”我喊道：“十二点了！”他们听了就走了十二步，我心想：他们一定快到我这了，等他们再问，我就喊开饭啦！

他们喊：“老狼，老狼，几点了？”我喊：“开饭啦！”我猛得一转身，向他们扑去，他们吓得直往“家”跑。不过石闵文跑慢了，我猛地向他扑去，结果他被我捉到了，所以他当上了“老狼”。

石闵文只好跑到阳台尽头站着，我们在他背后齐声喊：“老狼，老狼，几点了？”石闵文说：“十一点了。”我们走了十一步，就再问：“老狼，老狼，几点了？”石闵文说：“开饭了！”我们惊慌着直往&

春天是个小姐姐，她迈着轻盈的脚步来到了山林。

春天变成了一位魔术师，来到我们的身边。她向大树吹口气，大树吐出嫩芽；她朝小草挥挥手，小草变得碧绿；她向花儿点点头，花儿竞相开放；她给春笋洗个澡，春笋探出了小脑袋……春天在这个世界转了一圈又一圈，走遍了每个角落。碧蓝的天空、连绵起伏的远山，整个山林变得生机勃勃。

植物长得那么茂盛，动物们当然也不甘落后。不久，春天来了的消息传遍了整个山林，小熊睡了一个冬天，伸了个懒腰，从洞中探出头来；小青蛙从泥洞里出来，开始寻找食物；蜜蜂们也飞出了蜂窝，出来采蜜。小动物们都抓住春天这个机会各忙各的去了。

这真是一个美丽而又热闹的春天啊！

篇一：遨游汉字王国作文五年级

五年二班 张新

今天我们在老师的带领下一同遨游了汉字王国。在遨游时我了解了关于汉字的许许多多的知识。

我们一同了解了仓颉造字的传说和汉字的演变过程，还欣赏了书法作品……其中我印象最深的是《一点值万金》这篇课文中乌鲁木齐市某挂面厂把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，这一点之差就把价值十八万元的塑料包装袋变得分文不值。我认为：如果挂面厂和进出口公司的员工们细心一些就会避免这些不必要的损失。

看了这个故事我不禁联想到了自己，我以前听写生字时，不是很认真，没有注意检查，所以我的听写成绩不是很理想《一点值万金》这个故事告诉我，做事要细心才能不出错，所以我们一定要做事细心才能避免《一点值万金》的悲剧发生在我们身上。

汉字，是一个活泼可爱的小孩子，他们在纸上尽情嬉戏玩耍，它的身体里蕴藏着无穷无尽的力量，它是生动形象，举世无双的，它有着惊人的魔力与无限的活力，汉字可不是僵硬的符号，而是一个带有独特情感的精灵，它带我们在知识的海洋中遨游……

遨游汉字王国不仅使我与汉字成了好朋友，还激起了我对汉字的无限兴趣。汉字，你是我们所有中国人的骄傲。

篇二：遨游汉字王国作文五年级

五年二班：王雨涵

这个星期，我们一