500字以上读后感5年级
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呼兰河传读后感500字5年级
这周我读《呼兰河传》这本书,其中最让我印象深刻的就是萧红在祖父园子里的生活。
这一段中记录了萧红和祖父的许多趣事。她和祖父一起种菜,一起浇水,一起抓虾,一起吃水果,一起玩藏帽子游戏。虽然她生活在战火纷飞的年代,但是她有一个好祖父,一个大园子,一段美好的童年生活。这一章字里行间流露出她对祖父的怀恋与对美好童年性生活的回忆。
萧租父的园子让我联想到了爷爷奶奶的菜园,那儿也有我的许多童年记忆。爷爷奶奶有几块很大的菜地,菜地里种满红薯、花生、香菜、玉米、番茄、茄子、辣椒…它们各个长势惊人,每次回老家都可以看见几种长得又大又肥的菜。冬瓜像个穿了绿衣的大胖孩子,在田里呼呼大睡;留着长胡子的玉米见太阳出来了,咧开大嘴笑了,露出满嘴大金牙;水淋淋的番茄、茄子像一颗颗大宝石,在阳光的照射下发出七彩的光。我像萧红一样在菜地快乐地玩耍。夏天,我把干草一掀,绿的、褐色的蚂蚱像一架架小飞机“呼”的一下起飞了。冬天,我在大棚里帮爷爷奶奶种黄瓜,我把黄瓜苗从小盒子里一个个转移到小块土坑中再盖上土。秋天,我爬上树干,把一个个硕大的果子摘下来。
《呼兰河传》让我感受到了萧红对自由生活的向往,还感受到了萧红对祖父的怀恋。是呀,我也一样向往田间自由
青铜葵花读后感500字五年级(精选3篇)
篇一:青铜葵花读后感500字五年级
《青铜葵花》是儿童文学作家曹文轩的作品。这本书讲述了一个感人至深的故事:在城里的葵花随着爸爸来到了大麦地的对面——干校,但是葵花爸爸却意外淹死了。干校的人只好把她带到了大麦地,青铜家收养了葵花。葵花在青铜家收获了欢乐与忧伤,经历了卖芦花鞋、做冰项链、奶奶去世等事情。在大麦地人的心里,葵花就是青铜家的孩子,可后来,城里人还是把葵花接走了。
青铜是一个勤劳善良极其无私的男孩,家里只能供一人上学,家里人以前早就想让青铜去学校识点字,但葵花刚好到了上学的年龄,最后青铜拿了一个陶罐进来,让葵花在里面摸一颗杏,摸到绿的就让葵花上学,葵花摸到了绿的,青铜向妈妈使了个眼色,谁也不知道他卖了什么关子,其实不管葵花怎么摸,青铜都会让葵花上学。就这样,青铜把这个宝贵的学习机会让给了葵花。
青铜为葵花做了一条别具一格的“银”项链,将冰凌做成一颗颗冰珠,再用嘴把冰珠中间吹一个洞,把吹好了的冰珠全部用线穿起来。在葵花文艺汇演那天,葵花戴上这条“银”项链,吸引了所有的观众。这冰珠虽然大小不一,但在舞台的灯光下,显得格外好看。这美丽的“银”项链,纯洁
青铜葵花读后感500字五年级(推荐2篇)
篇一:青铜葵花读后感500字五年级
郑语馨
今天我来给大家说一本好书,它的名字叫《青铜葵花》。这本书大家应该都不陌生。
这本书讲的是一位生活在农村贫穷的哥哥青铜遇见了生活在大城市却没有父母的妹妹葵花,他们不是亲兄妹,感情胜过亲兄妹。
青铜常常把家里人做大事小事,还有一次在大雪中买鞋,这件事情我是最为感动,因为家里经济支不开,所以只能卖鞋,那天大雪,家里人都说不要去了吧,青铜。但是青铜因为家里经济,还是出去了,把最后一双鞋卖掉时,他应该非常开心,但不顾自己双脚冻伤,都踩着雪堆回到家中。
读到这个故事我仔细想了想,我很幸福啊,有自己的父母,可以支出的经济,雨也打不着我,风也吹不到我,我不会冻着,写作业时有着台灯照亮,衣服还会分起季节穿的,吃着父母做的饭菜,但我会偷懒,会撒娇,会自私……
我才知道,我在青铜葵花面前有多么的渺小且渺小啊,我不应该这样或者那样,我真的很幸运,一本书教会我如何面对生活的一点一滴。我应该孝顺父母,爱自己,珍惜朋友……我也不能衣来伸手,饭来张口了,我要成为一个好学生!
篇二:青铜葵花读后感500字五年级
林思颖
我们坐在宽敞明亮的教室里上课,但是我们并没有去好好听课,总是在下面玩,不过我
欧洲民间故事读后感500字五年级(通用4篇)
篇一:欧洲民间故事读后感500字五年级
《贝帕卡和玛林卡的故事》读后感
关智钊
《贝帕卡和玛林卡的故事》这个故事出自《欧洲民间故事》。故事的主人公是贝帕卡和玛林卡。妈妈在家里十分偏心贝帕卡,憎恨玛林卡,虽然玛林卡在家里非常勤劳,做各种家务,洗衣服、扫地、炒菜……但是依然得不到妈妈的喜欢。
直到有一天,玛林卡受不了,于是离家出走了。她拿着一个线团,她让线团帮她找方向前进。线团滚到了一颗苹果树下,帮苹果树刷枝干;滚到了水井旁边,帮水井清理污泥;滚到了旧炉子前,旧炉子内堂的烟灰和杂物也清理完了;滚到了一座屋子前,巫婆出来让她当帮佣,照顾家里的猫和狗,如果对它们不好,它们会告状的。在巫婆回来前,她都对猫和狗很好,在她要走的时候,巫婆让她挑一个箱子回去,猫和狗都跳到同一个箱子上,她拿着就回家了,她骑上白马回家。后来,白马带她来到她帮助过别人的地方,别人都让她拿一些东西带回家,她都拒绝了。
回到家,母亲打开那个箱子,发现全是好东西。妈妈于是让贝帕卡也出去闯闯,贝帕卡跟着玛林卡的路线走一遍,但是她拒绝帮助任何人。于是,回家的路上别人都拒绝了给她东西吃,回到家打开了自己的箱子,一群毒蛇从里面爬出来追贝帕卡。
我看到了玛林卡的勤劳善良为她带来了
青铜葵花读后感500字五年级
《青铜葵花》是儿童文学作家曹文轩的作品。这本书讲述了一个感人至深的故事:在城里的葵花随着爸爸来到了大麦地的对面——干校,但是葵花爸爸却意外淹死了。干校的人只好把她带到了大麦地,青铜家收养了葵花。葵花在青铜家收获了欢乐与忧伤,经历了卖芦花鞋、做冰项链、奶奶去世等事情。在大麦地人的心里,葵花就是青铜家的孩子,可后来,城里人还是把葵花接走了。
青铜是一个勤劳善良极其无私的男孩,家里只能供一人上学,家里人以前早就想让青铜去学校识点字,但葵花刚好到了上学的年龄,最后青铜拿了一个陶罐进来,让葵花在里面摸一颗杏,摸到绿的就让葵花上学,葵花摸到了绿的,青铜向妈妈使了个眼色,谁也不知道他卖了什么关子,其实不管葵花怎么摸,青铜都会让葵花上学。就这样青铜把这个宝贵的学习机会让给了葵花。
青铜为葵花做了一条别具一格的“银”项链,将冰凌做成一颗颗冰珠,再用嘴把冰珠中间吹一个洞,把吹好了的冰珠全部用线穿起来。在葵花文艺汇演那天,葵花戴上这条“银”项链,吸引了所有的观众。这冰珠虽然大小不一,但在舞台的灯光下,显得格外好看。这美丽的“银”项链,纯洁的兄妹情,打动了所有的观众,也打动了
《青铜葵花》读后感作文500字以上
每一个时代的人,都有每一个时代的人的痛苦,痛苦绝不是今天的天才才有的。少年时,就有一种对痛苦的风度,长大后才可能是一个强者。——曹文轩
时代与时光就像那川流不息的车流,或与你擦肩而过,而你却视而不见;但爱,仿佛是那岩石洞中那坚强的小水滴,或有千万种困难障碍,但依旧是可以将巨石滴穿。而那个大麦地的人们,或许挫折在他们身上一遍又一遍重播,但那抹爱的光辉却可以照亮每一个人的心房。
我读《青铜葵花》的时候,已是那落叶纷飞的深秋了,所有的诗情画意与一切的所谓的清远幽静都体现在这本不厚,却充满情谊的《青铜葵花》之中,并且淋漓尽致。
书中的主人公青铜,是一个充满温馨味儿的男孩儿。每次读到他与“捡来的”妹妹葵花在一起分享快乐时,我的脑海中总会浮现出他的模样:又大又笨的草帽戴在头上,遮住了半张脸,却挡不掉他淳厚的微笑;洗的发白的破荒背心松松垮垮地穿着;肥大的黑裤子的边儿卷着,露出了里面的白布……而我对女主人公葵花也甚是喜爱。我对他们的好感,不知是从青铜为了要妹妹葵花与别人家斗气开始,还是青铜在数九隆冬里卖掉脚上最后一双鞋,或是青铜为了证明自己清白彻夜寻鸭,或是葵花为了减轻家里负担故意考砸&h
《童年》读后感600字以上
这个书香四溢的暑假,我阅读了很多书籍,其中最令我印象深刻的是苏联作家高尔基的著作——《童年》,这本书以第一人称展开叙述,向我呈现了在一个陌生的国度,陌生的年代,发生在少年阿廖沙身边的故事。
书中的阿廖沙出生于19世纪七十年代俄国的一个小地主家庭,幼年时他生活地十分自在,也有许多知心好友。但伴随着其父亲的去世;母亲的性格逐渐变得冷漠,不久后还选择了改嫁;吝啬的外公又被骗光了钱,家庭状况一落千丈,年少的阿廖沙只能和唯一疼他的外婆一起以捡垃圾卖钱维持生计。然而阿廖沙的继父却迷上了赌博,把家里人辛辛苦苦赚的钱都输光了,为此阿廖沙开始对母亲有了敌意。他故意不好好念书,上课时故意捣乱。在老师赫里桑夫的劝导下,阿廖沙理解了家人,也不再厌倦学习。他和一群“不受重视”的小伙伴组建了一支队伍,每天都帮着家里挣钱。可不久后,最疼爱他的外婆生病了,母亲又去世了,这使得阿廖沙的家庭支离破碎,生活更加艰苦。
在读书的过程中,我会为阿廖沙的悲惨境遇感到惋惜,为阿廖沙的朋友茨冈的惨死感到难过,为阿廖沙的舅舅经常无故被外公殴打感到愤愤不平,为经常给阿廖沙讲故事的外婆对阿廖沙的爱而感动。这些书里的事情真实而生动形象,原来故事主角阿廖沙
道德与法治读后感六年级
说是读后感不如说成是学后感,这是我们《道德与法治》的其中一课。
地球上生命的演化有一个漫长的历史,从没有一点生命迹象到出现最早的动植物,再到人类与动植物,从而引发了人们的反思,我们如何看待自己的生命?书上说每个人都逃不过死亡的命运,可那还为什么出生呢?就是为了来这人间走一遭,来看看这人间繁华?书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。所以看书寻求答案,书上写一个小孩和我有着同样的问题,他是因为他的祖母躺在医院,他在夜深人静时常常在想为什么人要死?人死了以后去哪里了呢?还是真的不存在了?书里说:死亡意味着有限的年华,不可预知的终结,会让人感到担忧,恐惧甚至绝望。可是当我站在死亡的角度重新审视生命,我会发现本来习以为常的,不起眼的东西变得珍贵和美好起来。
这个不禁让我想起了列宁同志,他一生都在为人民做贡献,他与马克思的精神统称为《马克思列宁主义》,我们一提到他,便会想起他的一生都在无私的帮助他人,不图奉献,就是死的时候也在为别人修理坏掉的汽车。由于司机没有发现他还在汽车下就倒车,由此列宁同志不幸身亡。
上课时候老师还让我们看了一个小视频,上面是一个姑娘的一生。她从逆反到听话到懂事再到孕育子女,她也感觉到了时间的逝去给她带来的变化。
“人生天地间,若白驹
愿望的实现读后感二年级
【篇一:愿望的实现读后感】
姓名:刘子情
《愿望的实现》这本书讲的是老苏巴和儿子小苏希的故事。老苏巴希望儿子小苏希能珍惜时间好好学习,而小苏希却是个调皮可爱不喜欢学习的孩子,小苏西和老苏巴都想变成对方。
不料,他们的愿望被愿望仙子听到了,愿望仙子帮他们实现了彼此的愿望。可后来他们却过得很痛苦,很不开心,彼此都后悔成为了当初特别羡慕的那个“自己”,最后愿望仙子又让他们成为了最初的真实的“自己”。
读了这个故事,我明白了人不要盲目羡慕别人的“好”,不能好高骛远,要切合实际,脚踏实地的做好自己当下的事情。不能总是认为别的工作、别的环境更好。要知道,自己所拥有的才是最好的,不能见异思迁,总认为“别人拥有的才是最好的,这山望着那山高”,只觉得别人的好,对自己的现状却怨天怨地,那样只能让自己越来越麻烦、越来越痛苦!
因此,我们每个人要学会珍惜,要意志坚定、持久专一的干好一件事件,尽全力把自己手里的事做到最好,让自己的每一天都过得充实而有意义!
【篇二:愿望的实现读后感】
姓名:赵祖灿
读完这本《愿望的实现》,我知道了,不要羡慕别人,自己是最好的,如果你变成了别人的话,那你会得
五年级读后感《西游记》
我一直都喜欢吴承恩的《西游记》,他用优美文的文笔写出了一部浪漫主义回体长篇神魔小说。
这本《两游记》的大概内容是:师徒四人去西天去取经,在过程中经历了了九九八十一难,取得真经的故事。我最喜欢《西游记》中的这些故事比如:《猴王出世》、《三打白骨精》、《三借芭焦扇》、《真假美猴王》等等,看得我都背下来了。
这里面的人物特点各不相同,让人印象深刻:心地善良、坚持不懈的唐僧;勇敢无畏、神通广大的孙悟空;好吃懒做,胆小好色的猪八戒,还有心地善良、性格憨厚的沙和尚。这四个人物都是这本《西游记》中的主要人物。
我最喜欢《西游记》中的孙悟空,他那坚持不懈的精神深深的感动了我。我读到这个人物,就想到了一件事情。那一次,我去爬山,想锻炼自己的胆量。就在我爬山的那一刻,我心中有一股恐惧感出现了,我停下了脚步,后退了。但我心中出现了那位人物,给予了我勇气,让我坚持到底,一定要爬上山,一定要让我的胆量提高。我终于走出了那一步,我最后,我最终爬上了山。
“只要功夫深,铁杵磨成针”,读了这本《西游记》,我明白了:在学习的道路上固然会遇到很多困难,但与师徒四人的取经之路相比,便显得微不足道了。我相信只要坚持不懈,就必定会取得学习上的“真经&rdq