517A雷达

下课了，同学们迈着欢快的步伐回到教室。就在这时身后的517猛地拍了一下正在发呆的我，吓得我一蹦三尺高。

可517却安然自若的对我说：“向前传”就这样我拍前面的，前面的拍她前面的，我们就像多米若骨牌一样，先从前往后，在从后到前。正当我们玩的尽兴时，突然一个冷冷冰冰的声音从后面传了过来：“陈彬妍扣2分，小组扣1分”这时身后的517依旧不肯罢休一直拍我的肩膀。我感觉全身冰冷，四肢完全不听使唤，大脑“轰”的一声炸开了。“天哪完了！完了！今天才刚得五分，还扣啊！万一漂流日记还要扣分怎么办呀！陈彬妍啊！陈彬妍！做事之前怎么不经过大脑呢？”我怀着忐忑不安的心情，走进教室往小组评分上一瞄，天哪！我整个人都瘫痪在了座位上。我们组竟扣了3分，现在唯一能挽救的方法就是找严巴。我立马跑上讲台上和严巴争论，严巴说不过我，最后就只能跑到楼上搬救兵——缪老师。我看到严雨啸不怀好意的笑就知道又要去老师办公室吹空调了。

我飞奔上楼，擦掉嘴边的面包渣，整理好衣服在有礼貌的敲门，并喊报告！缪老师见了我便立马开门见山。跟缪老师谈话时，眼睛一直不敢直视她的眼。下次补能这

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

俗话说得好：“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。”百闻不如一见，这个暑假，我就来到了繁华的阳朔西街。

古老的街道，有1400多年的历史，全长517米，古朴典雅。最有名的莫属洋人街了，外国的朋友每天大约有1000多人在此逗留，欣赏中国的民间艺术，只要你会英语，还可以跟他们搭话呢！外国朋友在西街上悠然踱步，悠然吃中餐或西餐，悠然谈话……充满了异国情调，风情万种，风俗浓郁。

街道上最多的是酒馆，一面古代的酒旗挂在店门口，浓浓古风情味。地面用槟榔纹的大理石，暗青油亮，“老板，来碗酒！”“好嘞！”颇有鲁智深和店小二的说话风度。阳朔西街散发着浓郁的历史文化，这里还是孙中山演讲的地方呢！克林顿、尼克松、基辛格、撒切尔夫人、胡志明、西哈努克等许多名人在此都留下了足迹。

西街的夜景可谓是灯光闪烁，五颜六色，大街上车水马龙，好不热闹！每一家店铺前都挤满了人，有卖传统手工、糖画、刻笔……各种各样，眼花缭乱。灯火更是让你挪不开眼，多彩的灯光像一颗颗点缀的繁星，在西街的街头、街尾、各个角落散发着灯光……

我走进一家刻笔店，挑

很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。

首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。

学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。

错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。

我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。

其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

一放暑假，妈妈就带我来到了西安旅游。

到西安的第一站，我们就直奔古城墙外的大雁塔。大雁塔位于长安城晋昌坊大慈恩寺内，又名“慈恩寺塔”。大雁塔是唐朝和尚玄奘为保存从天竺带回的经书而修建的，最开始为5层，现有7层，高64。517米，底层边长25。5米。大雁塔南广场有玄奘的雕像。只见他双目紧闭，一只手竖着放在胸前，嘴里仿佛还在念着经。整个雕塑惟妙惟肖。

我们跟着导游进入大雁塔了。一进塔内，首先映入眼帘的是洞壁两侧镶嵌的多座历代名人题写的石碑，它们是当时“雁塔”风光的写照；二层塔内，供奉着一尊金身的佛祖释迦牟尼像，这是大雁塔的鎮塔之宝。

随着人流我们一口气爬到了大雁塔的顶楼，向外远眺，在它的前面是西北最高的建筑物——电视塔，左端是气势宏伟的小寨饭……整个大雁塔气势雄伟，具有浓郁的名族特色。

参观完大雁塔，我们又爬上了古城墙。在西安市内，不管你走到哪里，都能觅到古城墙的踪迹。西安古城墙是我国保存最完好的古代军事建筑。

我们从南门拾阶而上，站在城墙上往下看，西安城方圆几里尽收眼底。走在宽阔的城墙上，我看到了城墙的一边开了许多规则的小孔，而另一边却是平滑的。妈妈告诉我

星期六的早晨，爷爷带着我参加了班级组织的活动--参观军营。

到了那里我们看见了部队大炮，大炮是椭圆形的，很大，我们又看见了雷达，雷达是正方形的，可以看到天上有没有飞机，如果有飞机的话，他就可以发出警报，然后就会抗击外国的军队，我们又去看了解放军叔叔的房间，他们的被子很整齐，像豆腐块一样。床上也一点东西都没有。接着解放军叔叔带着我们去看他们训练，解放军叔叔的踏步很整齐。他让我们试的时候，有些人踏的是反的，解放军叔叔权说：“先抬右脚。”我们试了一下，果然变整齐了，然后因为我踏步踏的很好，解放军叔叔奖励给我了一本子。我高兴极了，我们又看到了解放军叔叔跑的样子，他们同时出一样的腿，一排很整齐，我们试了一下，有些人出腿是反的，解放军叔叔说：“跑步的时候先跑左腿，我们又跑了一下，果然变整齐了，解放军叔叔给我们每人发了一支笔，最后我们在一辆加农炮前面拍了一张照。快乐的时光过的很快，转眼间就过去了，希望下次还能再去看望解放军叔叔。

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了

“哎！为什么？”眼睁睁看着老师徐徐逼近，可是我——却无可奈何。

“叮铃铃——”老师不紧不慢地走进来，脑袋像雷达似的把整个教室给扫描一遍，然后邪魅一笑。这可让我们头皮发麻！“来！现在请同学来回答问题。”一下子叽叽喳喳的教室，瞬间安静下来，同学们的眼神不再神采奕奕，而是统一往一个点上发呆，似乎怕与老师眼神交汇后，就会从这个世界上“咻”地一下消失。

我看了看这道题，发现并不难，便举起了双手。可是老师却把我忽略了，一次次闪过我举得高高的手，“有哪位同学能解答？没有？”这时我的手似乎想脱离我蹦到老师双眼前去。“那么老师随机点名，某某，你来！”我的手便像蔫了的黄瓜垂了下来。

我只好眼睁睁地看着某某在老师与同学们的鼓掌声中，下了台。看来，下次机会一定要把握好！

下一道题来势汹汹，像一只“拦路虎”似的挡住了我们的去路。同学们无可奈何，有的咬了咬笔尖，有的挠挠头皮，有的转了转笔，可是依旧都是一张张哭丧着的脸。我也被难倒了，拼命地咬着笔头，似乎笔头咬断了，答

“叮铃铃”，下课了，今天我心情大好——上了几节自习课，还考了九十八分。

我走出教室，那清风和柳树也应和着，花瓣飘舞，那掉落的叶子好像也恢复了生机。我大步流星地向校门口走去。咦？老妈呢？我用着我那雷达一样的眼睛在人群里搜索着，“那！那！”我高兴地叫着，走近一看，不是我那老妈，我失落极了。

我马上去了等候处，“一分……二分……三分”“老妈怎么还不来呀！”我着急地喊着，还走到桌子旁一个劲地拍着桌子。同学说：“我不是还在吗？”话音刚落，只听：“多多！”同学眨着她的眼睛说：“拜拜！”呕！

天，暗下来了，雨，下起来了，那乱乱的书包一个都没了。哦！苍天呀！你凭什么这样对待我？我一气之下，大步往保安室走，我不耐烦地说：“我打一个电话！”保安说：“走走走，不能进！”“为什么？为什么？”我使劲往里面挤着。“不为什么！”保安瘪着嘴说