5年级下册数学7单元思维导图

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

篇一：20年后的家乡5年级作文

张晋源

“时间好似河中水，只能流去不流回”。转眼间，我离开家乡———荣昌已经20余年了，谁能不想念自己的家乡呢？连身在异乡的不例外我也不例外，我十分想看一看离别久时的家乡荣昌。因此，我从千里迢迢的英国坐飞机回来了。

我走在大街上，哇！人们驾驶的早以不是释放尾气的汽车，而是乘坐无轨电车或驾驶太阳能汽车出门。大街上再也找不到排放黑色尾气的汽车了。原来家乡的一座座矮平房全都变成了一座座高楼大厦，城市都采用环保的风能和太阳能发电，冒着滚滚浓烟的老式发电厂都已消失得无影无踪。

在街上走着走着，我便来到了万亩绿色植物园。进入植物园，映入眼帘的是一座大喷泉，喷泉喷出的水柱足有两三米高，灌溉周围种下的的蔬菜。每隔十米就有一座大喷泉，一喷洒，空中就形成无数条彩虹，好看极了，环卫工人们早已没有，只能看见机器人在打扫或用水浇灌路旁的花草。每隔一小段路就有一座凉亭，可供游人休息。凉亭周围种有四季的草莓、无花果、大樱桃，还有苹果等，这些水果都是给游人吃的。你可以坐在凉亭里，吃着新鲜可口的水果，细细观赏植物园的美景，呼吸着新鲜的空气。

出了植物园，我来到了我的家。进了屋，来到宽敞的客厅，除

篇一：找春天作文二年级下册

陈岳峰

有人喜欢烈日炎炎的夏天，有人喜欢硕果累累的秋天，有人喜欢大雪纷飞的冬天，而我却喜欢花红柳绿的春天。

春天在哪里？在天空中。我抬头看看天空，最先映入眼帘的是各种各样的风筝，有的像飞机，有的像一条长龙……春天的天空就像一块蓝宝石一般纯净，还有几朵白云在施展魔法，一会儿变成小狗，一会儿变成小鸡……

春天在哪里？在小河边。小河边有一大片柳树，柳树的枝条像春姑娘的头发，又细又长。小河好像刚刚擦过的一面大镜子哦，非常明亮。

春天在哪里？在花园里。花园里的花有些已经全部绽开了，像一张笑脸；有的只开了一半，犹如一个害羞的少女；还有的只是个花骨朵儿，就像一个刚出生的婴儿。

啊！春天来了，我们找到了她。

篇二：找春天作文二年级下册

余梓晨

妈妈说春天来了，我还真有点不信呢！一大早我就穿着美丽的毛衣，跟几个小伙伴一起去寻找春天。

春天在哪里？在清澈见底的小河里。小河的上面有着叽叽喳喳的小鸟，旁边有细长的柳枝，好像春姑娘在梳妆打扮。河里有美丽的小鱼，有的在玩捉迷藏，有的在开会，还有的在吐泡泡。

春天在哪里？在天空中。天空像蓝蓝的大海。白云在施展魔法，一会儿变成美味的薯条，一会儿变成顽皮的小猴。天空

篇一：他了五年级下册500字

他嘚瑟了

今天，写作文。我的同桌“小桓桓”成了我的写作模特。认识这位“文静”孩子的人可能都不知道，他竟然“羞辱”了我。

由于要写作文，老师派同学把作文本发了下来。我收到以后，这时候主人公“小桓桓”登场了。他趴过来对我轻蔑地说：“上次你几分啊？看看我，随便一写就能29分，你一定只有27分吧！”我一看还真是。他又自豪地说：“我写作文基本都是30分还带个‘出版’，你才出‘版’几个啊？”听着他飘飘然的语气，我心中暗想：“哼！你写作文不就厉害一点嘛，这样就开始嘚瑟、骄傲啊？”

这时，他把作文本拿起来，用手小心翼翼地翻开。“哼，不就几篇作文吗？那么得意洋洋。”我在嘴里小声嘟囔着。说时迟那时快，他嘴角露出了一丝“邪恶”的笑容。“喃，看到没有，28分、29分、29分+出版、30分+出版”，一次比一次好是不是特别羡慕？“我…&he

篇一：四年级下册天窗小练笔

我家的大落地窗

顾子淳

今天又是个暖和的大晴天，我站在我家的大落地窗前朝外望去，远处的立交桥上空荡荡的，偶尔有几辆救护车呼啸而过，小区里静悄悄的，往日里玩耍的小孩子们就像被风儿刮跑似的，不见了踪影。

“我好想出去玩啊！”

可是，电视里每天都播放着武汉疫情有多么严重，我只能老老实实待在家里。幸亏我家有个大落地窗，让我可以“望梅止渴”。

虽然前几天下了一场大雪，但大人们说玩雪可能会沾染病毒。怎么办呢？那当然只有看雪了。若是一扇小窗，就只能看见屋前的一点雪，若是大落地窗，便可以看到整个小区内美丽的雪景。大落地窗这时便是我向往外面世界的唯一的慰藉。

透过窗外漫天飞舞的雪花，我仿佛看见了十几天前的自己。那时，我还在伊春，在清晨金色的阳光里泼水成冰；在中午蔚蓝的天空下踩着滑雪板从高高的山坡上一冲而下；在零下二十多度的夜晚放烟花、围着篝火唱歌跳舞……我们还徒步穿过了古老的林海雪原，在大森林里寻找野生动物的足迹。这大大的落地窗就像电影院里巨大的荧幕，播放着回忆里的点点滴滴。

当时修落地窗的大人们真值得我好好的感谢，它让被困在家里的我看到了外面的世界，让美好的回忆浮现在我眼

“快点儿快点儿，你慢死了！”在路上，有一个人一只手插在上衣口袋，另一只手疯狂的朝我摇晃：“你能不能快点儿啊！”这个爱耍酷的人，是我的哥哥。

今天，我和他一起去篮球场打球——说是我们俩一起玩，无非就是他在上面和朋友们玩儿的不亦乐乎，我时不时给他捧捧场，拿瓶水。

到了篮球场，他跑过去和自己的朋友们商量着什么。“无非就是在说这次怎么吸引人们的注意力。”我心想，“上次为了吸引人们的眼球，居然在那么远的地方都能进球，这一次要耍什么新花样？”不一会儿他们就开始玩了。

上半场时，只见哥哥漫不经心的站在防止对方进球的地方，看着他有朋友们打自己，却好像不敢一点儿兴趣的远观。我立刻觉得有点儿不对劲“平时他恨不得把所有人都吸引过来看他耍帅，为什么这次他这么安静？”我百思不得其解。

下半场开始了，观众们也不少了，刚好进行到白热化的状态时，哥哥突然从一旁跳了出来，接过自己队友给他球，脚上一发力，把球举过了头顶，做出一个“我要进球了”的样子。对方也紧紧盯着球，好像下一秒球飞过来就会接住。观众们也全神贯注地注视着场

篇一：六年级上册第二单元作文多彩的活动

赛龙舟

王睿

每年农历五月五日，便是我们一年一度的端午节，在这天，人们会举办许多有趣的活动，我最喜欢的是赛龙舟。

“龙舟是一项团体运动，是团结的象征运动员们需要整齐的挥动船桨才能快速到达终点……”在去往龙舟比赛的路上，我不厌其烦的听着关于龙舟的知识，我们正是要去赛龙舟的比赛现场。

当我们来到现场，河边早已站满了人。运动员们开始热身，随后坐上了船“三！二！一！”随着主持人一声嘹亮的哨声，四只龙舟箭一般的飞了出去，不必说岸上人们的心潮澎湃，也不必说运动员们动作整齐划一，单是龙舟行驶的那飞一般的速度，就已经够令人吃惊的了。看！四号位的选手们在鼓手的带领下，有条不紊的往前冲去，岸边的欢呼声一声盖过一声。

“冲啊——”岸边的人们十分紧张，但就在这时，第一道的龙舟却突然加快了速度，以迅雷不急掩耳之速向前冲刺，几条龙舟之间的距离愈来愈近，最后终于超过了四号位。而此时，四号位的选手们也暗暗发力，仿佛要再次夺回第一名似的，也猛然加快了速度，朝着前方冲去。距离终点已只有百米只差，四只龙舟都开始了最后的冲刺。最终，