6岁孩子背诗还是不认识多少字

那天阳光和煦，微润的春风中夹着桃花的清香。

她飘逸的秀发被微风扶起，掠过我的鼻尖，洗发水的味道不含任何杂质，正如她干净的心灵一样，纯洁，清澈见底。

我与她并肩漫步于街头，看四周人潮拥挤，听水泥马路中汽车的轰鸣。

许久，到了商场的入口，我与她并肩准备进去，回眸间望见地下，纯黑色的皮夹正孤零零的躺在地上，与周围零零散散的垃圾显得有些违和。

她走过去正准备捡起那纯黑的皮夹，那皮夹鼓鼓的，似乎即将被胀破，我皱眉，叫住她：“别捡，别人讹你怎么办。”

他回头对我莞尔一笑朱唇轻启，柔柔的声音传出：“没事，可能失主很着急呢。又或者被其他人捡起填充自己的腰包可就不好了。

我有些无奈，摇头叹息向她欣长的背影望去，她弯下腰，伸出她白皙的青葱玉指将那钱夹拾起，用手亲拍，拂去上面的灰尘，攥在，手中站在那商场的入口，纤细的身影站在人来人往的人潮中显得有些弱不禁风。

许久，夕阳已经下山，失主才姗姗来迟。

她在无尽的感激与猜疑中才放心的把钱包交给失主，扬起干净的小脸，上满满是笑意。

时光迁境，正如李清照所言；“物是人非事事休”，转眼间，你与我而言已经成为了熟悉的陌生人。

那天的阳光依旧和煦，微风依旧，人潮也是不变的拥挤，仿似的景物中早

“中国，茶叶的故乡。

这里的土地孕育世界最早的茶树。”

小伙伴们，你们猜我们这是在干什么呢？对了！我们在背诗。这个月学校开展有关茶的活动，我们寻找茶的资料，观看茶的纪录片，制作茶的绘本。下周四，我们还要去茶园里背诗。于是今天下午的大课间，全校的同学们都在教室准备诗。我们先听朗读示范，却发现示范录音里把“鸭鹅”读成了“鹅鸭”，同学们一下子乐了。几个调皮的男生，咯咯咯地笑着，索性躺到在了地上。大家更开心了。这时，我突然发现乔老师出现在我身后。原来，我们的笑声把隔壁办公室里的乔老师都引来了。我赶紧把嘴巴闭上。

“春天来，雁打头，冬雪化，冰水流。”广播里的朗诵在继续，笑声也在继续。当大家看到乔老师愤怒而又吃惊的表情，刚才的哄堂大笑戛然而止。

接着我们开始齐诵，这时我突然发现自己的诗稿没有了。一阵紧张。我在抽屉里轻轻地翻找，却没有发现稿纸的身影。我又悄悄地来到书包柜翻找，也没有任何收获。正当我快奔溃时，突然发现手上有一团纸，打开一看原来正是我苦苦寻找的稿纸。

终于开始齐背了，可因为录音听多了，我也将“鸭鹅”背成了“鹅鸭”

随着，《中国诗词大会》“古典才女”美誉的落定，思想界对背诵古典诗词是否有助于弘扬传统文化展开争辩。不在少数的人认为机械地背诗只是比记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有甚者指出这是高考模式的可悲延续……可真的是这样吗？诗词本非死物，皆由情由感而生，读之诵之岂会无感？

何为诗词？对于最早诗词来源，古语有云：《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。由此可见诗词的本质就是人情感的倾诉表达，亦大有述往事，思来者之意。前人的思想情感汇成了有温度的语句，又怎能不引起后人的共鸣？生而为人，思想的传承石永恒不变的，前人后代之间的交流，之所以有跨越千载一说，便是文化载体——诗词的作用。

当然，思想的交流碰撞时常会擦出火花，交流不只是情感的传递，更是智慧与道德的补注。“《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”读诗词带来的收获是无法估量的，却有是潜移默化的，因此才有“十年寒窗，一朝金榜”的事实。读诗词是古代才子必不可少的功课，哪个才子不是读前人之诗，悟前人之慧开始的？日复一日的熏陶，换来的是深渊持久的影响，

踩着清纯的尾巴，续写年轻的梦，清纯之梦永不停息，因为我们还是孩子——追逐梦想的孩子。

当我们迫不及待地想与家庭学校的条条框框划清界线时，当我们怀揣自己的不羁梦想张扬而行时，我们不在乎社会的残酷，不在乎成功后骄傲，因为我们还是孩子——斗志昂扬的孩子。

不在乎年龄，不在乎背景，在家长担忧中，在后辈仰慕下，迈着我们自定义的步伐，在年轻的海洋里继续着我们独二无一的梦想，因为我们还是孩子——延续青春的孩子。

我们还是孩子，一群天真烂漫与忧伤空虚并存的结合体。绝命崖上的冰花，死亡湖里的珊瑚，我们偏说那是如花美眷，似水流年。我们仍然咬着棒棒糖在游戏机里肆意宣泄，在连载漫客与微博里畅想未来，可以在青春的非主流中逆袭，在许嵩的共鸣里邂逅，与爱格和烟熏妆saybay。我们是长大了的孩子，空虚已不是叛逆的托辞，叛逆也不再是幼稚的借口。

我们明白青春的自尊可以是最坚强的后盾，也可以是最锋利的长茅，我们会用它保护年少的光阴，为我们的奋斗注入正能量，小心翼翼而不会刺痛他人。我们明白生活的法则，看似玩世不恭的背后，我们有义不容辞的责任，不是所有的猎人眼里都只有跑兔，也不是所有的渔夫眼里都只有鱼干，或许我们不是

对不起，我会让您觉得幼稚可笑，会为一根雪糕欢天喜地，却为一只蚂蚁而沉默不语。我会让您唉声叹气，因为我的心情总是阴晴不定，刚刚阳光灿烂的笑脸转眼间就变得乌云密布。这样的我是那么令人讨厌，可是，我伤心自有其理由，别忘了我还是个孩子，我的心像玻璃一样容易受伤。

我总是撒不了谎，想给您个惊喜都那么容易被看穿，虽然我的身高已与您一般高。也请原谅，我是那么容易受伤，脆弱的心总是那么敏感，轻轻一碰就碎落一地。我经常默默流泪，在一个没有人的角落里，要您陪伴，要您允许我依偎在您怀里嘤嘤哭泣。但是，我的心依然如雪莲般圣洁，还未遭到市井之气的玷污，这一切都只因为我还是个孩子。

我是那么地轻易相信别人，完全将自己的心托付他人，因为我相信世界总是有好人在。我天真地以为，天下并没有坏人，只有走错了路的人，到了一定的时候他们都会回头的。那些真正的坏人早已被时光的年轮带走，只有好人，才能繁衍后代，世世相传。请您别取笑我的幼稚，我只是个孩子。

非常抱歉，我偶尔也会任性撒泼，却又一次又一次地伤了您的心。可是，我也会关心您，我嘟着嘴却肯将饭一口一口地吞下，流着泪也会把任务一个一个地完成。这一切都证明我是爱您的，即使这爱是那么小，小到那么容易被忽视，那么不易察觉。可这不也证明了，孩子也希

在我的记忆里，离别时最痛痛苦的一件事，还得从长说起。

记得6岁那年上午爷爷说要带我去农地玩，我非常的高兴，可爷爷骑电动车骑了一段路程我才知道这不是去地里的路，我便问道：“爷爷这是去农地里的路。”爷爷应道：我要带你去一个我没去过的农地里玩。”我便信以为真，等到了村口我看见的一个人，等走进了才知道是妈妈，妈妈刚从邢台干活回来，爷爷告诉我，我便问到：“啊，我知道，这又怎么了。”爷爷说：“妈妈这次来的目的就是来接你去邢台住的。”我听了脸便耷拉了下来，我十分生气地说：“我不去邢台。”妈妈从兜里掏出一袋奶，递给我，我一下便扔到了地上，妈妈好像伤心了，说：“那你让我抱一下。”妈妈抱住了我，把我搁到了车上，我号啕大哭起来，就这样我离开了我的故乡巨鹿。

等来到了邢台有了一两天我便又思念起家乡的爷爷奶奶来，我思念家乡的景物，怀念爷爷带我去小河边玩的那些记忆，可这些只能在大脑中回放，却再也回不去了。

“少壮不努力，老大徒伤悲”“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”。5月15日，横店小学教育集团横祥校区的教室里，学生们朗朗的背诗声，合着清脆的鸟叫声，谱成了一曲动听的乐章。为了更好地培养学生的人格修养，传承中国的优秀传统文化，一直以诗歌教学为特色的横祥校区举行了一次以“诗润童心，雅溢校园”为主题的诗歌节。

本次诗歌节分为五项内容，背诗，画诗，创诗，唱诗和诵诗。诗歌节在学生们的背诗声中缓缓拉开了序幕。背诗比赛是根据不同年段制定不同的考核标准，学生们根据自身情况选择要报考的等级，再由老师随机抽取几首古诗进行背诵。该校区每天的晨间阅读都有20分钟的背诗时间，诗词的积累就是这样子点点滴滴汇集而成。小小的背诗比赛，不仅仅考察学生的记忆力，更多的是让学生明白了，我们和古人的精神链接并没有断裂，古诗的存在是古人活过的证明，是生命燃烧后留下的痕迹。学生们通过背诗，与古代文人们进行了一次穿越千年的交流。

诗歌节的第二项内容，就是画诗。每一位同学将自己喜欢的古诗描绘成一幅画。学生们绞尽脑汁，将古时候的景色搬进了现代的白纸上，再用彩色的蜡笔填充好每一个事物。绿色的草，红色的花，蓝色的天，一处处美景跃然

今年暑假，妈妈给我买了一套书，叫“给孩子系列”，其中我最喜欢的是一本叫《给孩子的诗》的书。

《给孩子的诗》是由北岛选编的，我觉得他不仅是诗人、作家，也是一个好爸爸，因为他编这本书的最大原因就是希望他的孩子以及所有的孩子们能够读到好诗，开拓孩子们的想象空间，真正体会诗歌的文字和韵律美。书中选取了来自世界各地、不同时代的诗人的诗，它们有描写大自然的，有描写生活的，当然更多的是描写心情的。

每读一首诗，我就仿佛看到有一副画卷在眼前展开，它们或明朗或暗淡，或丰富或简单。当然也有一些我并不是很明白，不过念起来还是朗朗上口。

其中让我印象最深的一首诗，是海子（本名查海生）写的《面朝大海，春暖花开》，我很喜欢这首诗描绘的画面，简单而恬静，喜欢那句“给每一条河每一座山取一个温暖的名字”，“那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人”，“愿你在尘世获得幸福”。字里行间，都让我觉得美好温暖，读着读着，还不自觉地嘴角上扬，似乎我真的感受到了那种幸福。

人人都想获得幸福，其实它并不遥远，我不禁想起有一次，妈妈带我坐公交车，但是妈妈上了车才发现身上并没有零钱，这个时候有个陌生姐姐主动递

感觉我的记忆是从十二岁开始的，大概是晚熟吧！

我对我小时所做过的事情真的无印象，大概是没有什么特别的事可以留在我脑海中！

三岁的孩子，正处在牙牙学语，蹒跚学步的阶段，很让人疼惜，很多基本事情大多是这年龄学会的。

三岁的孩子，很纯真，很朴实，很可爱。他们没有大人之间的勾心斗角，只有那单纯的快乐。

假如你给他们一颗糖，他们也会因此乐得开怀，记住你对他们的好，将来加倍对你好，假如你抢他们的东西，他们会全力以赴地抢回本属于他们自己的东西。抢不到，会失声痛哭，这时你可别嫌他们烦，哭是孩子的特性，也正是他们可爱的地方。

他们可不记仇，哭后像是什么也没发生似的，大人能这样吗？

了解我的人都知道我喜欢看动漫，但有不少人说我很幼稚，说动漫应是三岁孩子看的。

虽然我不认同她们的说法，但被说成幼稚也不乐意的。

这样的话，我还真想只当个三岁小孩，这样应该就没有人在我兴趣上随便议论了吧！

我越长越大，有时一个动作都会惹来莫名其妙的眼光，凭什么？

如果这样，当个三岁孩子有何不可？

当个小孩子好不好，我的伙伴说当个小孩子一点都不好！

在游乐场的时候排了好久好久的长队，终于到了我。但我的身高、年龄还不够呢！呜呜呜呜，只能不情愿的离开了；在游泳池里，深水区可比浅水区大很多啊！但是，大人们根本不会让我们去深水区。这也是为我们好，因为在深水区里，我们可能会呛到水；每次到商场，大人们推着购物车来到玲琅满目的“货架海”里，我们想要的零食，总被拒绝道：“这些东西，小朋友不可以吃。这些食品会影响小朋友的发育。”可他们自己却吃的津津有味。

当个小孩子好不好，还有些伙伴说当个小孩子也挺好的！

我们高兴的时候，可以在任何地方蹦蹦跳跳、打打闹闹。可是，如果大人们这样，呃～就有些尴尬了。我们委屈的时候，可以在妈妈怀里撒娇。可是，大人们可不能在他们的妈妈怀里撒娇，再说，他们的妈妈也抱不动他们了。在飞机上，我们可以躺在妈妈腿上呼呼大睡。可是，大人们如果这样做，就有些不文明了。

要我说，做个小孩子有不好的方面，也有好的方面。总的来说，好的方面还是会比不好的方面要多。所以，我觉得做个小孩子挺好的！