6年级数学奥数题

篇一：三年级数学日记400字

我给爸爸买啤酒

王存真

有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，于是给了我十块钱，让我去楼下的小店里买一瓶大瓶的冰啤酒。

我到楼下的小店里买冰啤酒。店里的冰啤酒可真多呀！有红色的，有黄色的，还有绿色的，各种各样。我问老板娘说有没有红色的、大瓶的百威冰啤酒，她说没有了，只有小瓶的，大瓶的都卖完了。于是我挑了两瓶小瓶的。老板娘说，一瓶小的百威冰啤酒要五块五毛，我算了算。两个五块五毛就是十块十毛，十毛等于一元，所以一共要付十一元。但是我的钱不够，怎么办呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一块钱，我把十一块钱交给老板娘，把两瓶冰啤酒带回了家。

爸爸说：“我叫你买一瓶大瓶的，你怎么买两瓶小瓶的呢？” 我说店里没有大瓶的了，只能买小瓶的了。小瓶的要十一块钱，爸爸你只给我十块钱，所以我把我的一块钱也贡献出去了。爸爸听了我的话，他翻了翻上衣口袋，把里面的一个一元钱硬币交给了我。

今天买了冰啤酒，不仅帮了爸爸的忙， 还让我增长了数学的知识， 真是两全其美啊！

篇二：三年级数学日记400字

快乐购物

陈星媛

下午上完书法课，我和妈妈打算去超市买些生活用品和零食。但是，妈妈说不能买太多，否则她的小金库会不保！

超市货架上的东西真是琳琅满目，应有尽

一次生意小体验

今天，我很早就起床了，因为方美舒妈妈和我妈妈约好，让我和方美舒一起做一次“小商人”。

吃过早饭我就和妈妈出门了，爸爸今天从奶奶家拉回来现摘的桃子、玉米还有蓝莓和姑娘果。我们刚到卖货地点，爸爸告诉我每个水果的价格：桃子2元5一斤，姑娘果15元一斤，玉米10元5个，蓝莓25元一斤。话音刚落，就有个阿姨问：“姑娘果多钱一斤？”我立马回答：“15元一斤”。阿姨让我拿个袋子，我把袋子递给她，阿姨买了15元的姑娘果。

大约过了半小时方美舒来了，我就把每样东西的价格告诉了她，还教她怎样认称。这时有个阿姨来问桃子多钱一斤？我们一口同声：“2元5一斤”，我拿了一个袋子给阿姨，阿姨装完桃子后递给我，我就去称重了，一共是13元。阿姨又问：蓝莓多少钱？我们告诉阿姨25元一斤，阿姨又让我们称一斤蓝莓，我称好后告诉阿姨：“一共是38元”。这时有位爷爷问：“玉米多少钱？”我说：“十元5个”，爷爷说：“要10个玉米”，然后递给我一百元钱，我装好了10个玉米给他。算了一下玉米是

我妈妈给我报了好多补习班，但令我印象十分深刻的是奥数。

奥数班要做的内容很多，而且还很难。有时候我们想得脑子都要裂开，手都写麻木了，老师还一个劲儿地加题，加深难度。有些题要在一排乱的数字里找顺序，有些题把你绕得拿不定答案，还有些题让你写出已经学过的所有公式……反正，上课时你如果听落了一句话，这些题目你看都看不懂。

刚进门就要解一道奥数题，解不出来就要站在门口一直想，出门时，还带着一道奥数题“送”你出门，我上次就被罚站了，感觉很头晕……

不过，我也喜欢上奥数班，老师很幽默，上课时总是说几个奥数笑话，把我们逗得哈哈大笑，还教我们学魔方。上奥数班还可以让我们考试的加星题做得更好，数学成绩也上升了呢！

“首先，我们设多少米为x，再列方程……”这是我的奥数老师黄老师在讲一大堆深奥难懂的题目，把好多人包括我的头都给讲晕了。

奥数，看表面就是奥林匹克数学，其实，这是一种让人晕头转向、让我不知所措的数字！因为你永远也不知道，出题老师的意思是什么，到底是列方程式还是画图。

一次奥数课上，黄老师来了个“突击检测”，让我们大吃一惊。我拿到了卷子，开始思考了起来：（1997×1996）-（1996×1995）+（1995×1994）-（1994×1993）+（1993×1992）=多少？哟！这题真奇怪，该怎么写啊？算了，下一题一定没有这题难。我写起了第二题，应该是这样算的吧！不对，应该是这样才对。再检查一遍吧！我细细地又看了一遍第二题我给的答案，似乎错了。再检查一下。另一种思路，呀！也错的！我苦恼地想着。算了，随便填一个吧！反正填了总比没填好。接着，我匆匆来到第三题，嗯——比较简单。我用50%的信心写了第三题。我接着往下看——还有十几题，这怎么能写得完啊！于是，我继续&ldquo

篇一：数学日记三年级

电视剧里有数学

电视里播放的连续剧《知否，知否，应是绿肥红瘦》我特别喜欢看，电视剧里的歌曲特别好听，但我更喜欢主人公明兰的聪明、机灵、自强自立。真想一天就全部看完。

可是电视剧有78集，妈妈说不能老看电视，眼睛会受不了的。怎么办呢？我做了一个计划，每天看5集。妈妈说如果一天看5集，78集连续剧多少天可以看完呢？这可难不倒我，用学过的乘法算一下，一天看5集，那么10天就是5×10＝50集，剩下28集，用5天就是5×5=25集，再用一天看完剩下的3集，列算式为10+5+1=16天，50+25+3=78集。用16天就能看完78集的《知否》。

篇二：数学日记三年级

歌曲里的数学

今天，我听了一首歌，名字叫《三百六十五个祝福》，特别的好听，歌里写道：“一年有三百六十五个日出，我送给你三百六十五个祝福，时钟每天转了一千四百四十圈，我的心每天藏着一千四百四十多个思念”。我想一天就二十四小时，时钟每小时转一圈，那不应该是二十四圈吗？小姐姐说可能说的是分针，我说这容易，算算就知道了，因为分钟一小时转六十圈，二十四小时就转了六十个二十四相加，相同的数相加可以用乘法，列个乘法算式60×24，列完

那孤灯下苦读的学子，那学富五车的明内阁三杨，那凿壁偷光读书的匡衡，身上都有一种良好的学习品质。几个星期前，我开始学习奥数。奥数，为何？自乃深奥之数学。

首先，我们学习了加减巧算。我们先学习了其中的凑整。凑整，就是把多个十分零散的数字拼凑成一个整十货整千数，如果不能凑整的话，可以把差多少就凑齐了的总和加在一起，再找个比它大的数拆分方便计算，再一加，就可以了。不过，如果硬是没有可欺负的数，那你就得找数字银行贷款了。到底如何“贷款”呢？就是借一个数方便凑整。不过，一定要记住，有借有还，再借不难，凑齐了之后还要还款的哦！巧算加减还有种方法，就是定基准数。不过，这些数字都十分接近，到头来多加少减就可以了。我们又学习了乘法巧算。先认识了25家族，它们有三位成员：2*5、4*5、8*125我们一算就知道，得十、百、千。当然，我们不能只用这3个算式把！我们还可以把这些的倍数按大小来相乘。例如：16*125=2*8*125，24*25=6*4*25、乘法巧算方法还有很多，我今天就不一一多说了。我们又学习了和倍问题，做和倍问题要先画图，再把少了的加上，多了的减去，再用求和方法，求出一倍数，再乘某倍，加上减去的，再把补上的减去。

除了以上三种之

1234567，多来米发索拉西。不，那不是一支乐曲，而是一支神奇的奥数进行曲，时而高亢，时而低回，时而欢快，时而哀伤。

那一年，我刚上四年级，偶尔在家中看到了一本旧数学书。好奇心驱使我赶紧翻阅，密密麻麻的数字让我眼花暸乱，小脑呆瓜里充满了疑惑，这是一本什么样的数学书呀！为什么有这样的数字？哥哥告诉我，这是一本四年级的奥数书。

虽然是四年级奥数书，但是上面的题目我却完全看不懂。自称“数学小公主”的我哪肯轻易服输。在哥哥在指引下，一个个奥数题拨云见日。哇！这么神奇！奥数，我学定了。

我缠着妈妈去给我报奥数补习班。“你真的要去学奥数吗？奥数可是很难学的哦。”妈妈一再犹豫地问我，我频频点点头：“我一定会努力学习的。”就这样，我唱响了奥数进行曲。

奥数趣味无穷，奥数魅力无限。我急于一探究竟，疯狂地沉醉在奥数题中。攻克一道道奥数题犹如登上了一座座山峰，我兴奋不己。但是，随着时间的推移，奥数难度不断增大，以前做一道题只需要几分钟，而现在却要十几分钟甚至半个多小时，频繁的做题让我渐渐地失去了当初的那份热爱，甚至不知道该如何去面对它了。

在一次“迎春杯”的竞赛上，我连个三等奖

期中考试前几天，李校长把我们三、四、五年级部分同学一起集中到了会议室，开了一个如何学好奥数的小会。

李校长问了我们三个问题：第一问，你们学奥数累不累？我们直摇头说不累。有的同学说：“因为我们有了好方法。”还有的同学说：“因为我们收获到了成功的喜悦。”这时，李校长笑着说：“大家说得都对，正因为大家爱学好学，掌握了学习技巧，找到了学习方法，所以才能轻松地学。”

第二问，中考620分和670分的差距是什么？李校长为我们分析，如果670分的同学是优秀的话，那么620的同学就是良好，他们之间相差了勤奋和方法。

第三问，学好奥数的方法有哪些？同学们列举了画图法、列方程、假设法……而李校长向我们介绍了一种特别方法：扳手指。并列举了使用扳手指方法的事例，例如植树问题。

其实，在我的奥数世界里我也拥有一些李校长所给的方法和建议。学好奥数并不难，也不需要题海战术，只需要反复地琢磨和思考，不断地对错题的类型进行练习。基础是重点，计算功底要扎实。我真正开始学奥数是在三年级，这一年我所学习的是基础部分，家长对我的口算抓得比较紧，考前吃透试卷讲义和课本上的每个知识点。四年级慢慢思

噢耶！今天终于可以上奥数特色班了，我心里想。我兴奋极了，我在去特色班的路上，一边走，一边想：我们五年级奥数特色班的老师会是谁呢？他是一个严肃的老师还是一个幽默的老师呢？我到了特色班，看到的是我们年级十四班的班主任老师，我心想，我们奥数特色班的老师应该还没有来吧，我真期待教我们奥数特色班的老师啊！

丁零零！上课的铃声响了，我们每个上奥数特色班的人都快速的坐到自己的位置上，准备奥数特色班的老师给我们讲课。

这个时候我们年级十四班的班主任老师走上讲台，用板擦擦黑板，然后他在黑板上写出了几道题作为例题来给我们讲，让我们会做类似的题。

这个老师在讲课的时候，看我们有些同学走神儿了，他不但不吵那个同学，反而是给我们全班同学讲笑话，在他问我们做题的情况的时候，还时不时的给我们讲笑话，让我们笑出来放松一下心情。

这个老师真好啊，他虽然表面上看起来凶巴巴的，可是他却是一个幽默的好老师。

我学了几个月奥数，现在对学奥数有了许多认识。

在老师让我们自己思考题目时，我抓着头发，绞尽脑汁地思考。但一个数字也想不出来。过了一会儿，我还是没有进展。可真烧脑啊！在我无能为力的时候，老师开始讲解这道题目了。

在老师讲解这道题目时，我认认真真地听着，仔仔细细地看着。但我又听不懂老师讲的方法是什么。过了好一会儿，我才明白老师讲的窍门。这些思路这么复杂，就像许多绕口令，又好像进了个迷宫，让我十分费神。

在写家庭作业时，我又常忘记奥数题的思路。我在那费劲地思考，都快抓狂了。过了好一会儿，我才写下了半对半错的答案。这让我脑子都快炸了。

奥数题这么难，这么烧脑，但我还是坚持了下来，因为我越学倒越有“味道”了。