93式装甲车

“同学们，今天我给大家发期中考试的试卷。”林老师拿着一叠试卷大步流星地走进教室，大声地说。同学们一听发试卷，立刻坐好。我的同桌郑依纯做得特别直，眼睛看着老师，好像很想考100分的样子。其实，我也想考100分。

这时，林老师看我们都坐好了，她清清嗓子说：“现在请报到名字的同学过来拿试卷。郑依纯100分。”哇！一听郑依纯考了100分，大家全都兴奋地鼓起掌来。随着掌声，郑依纯开心地跑上去领试卷。她领回试卷，把试卷平平整整地摆在桌子上，拍拍我的手臂，微笑着指了指那个鲜红的“100分”。她什么也没说，但我知道她在告诉我，她考了100分。于是，我送给她一个大拇指。可是，林老师还没报到我的名字，我心里更加紧张了，我到底考了多少分呢？这时候，林老师说：“杨小添，93分。”什么？我只考了93分？我简直不敢相信自己的耳朵，等老师再叫我一次，我才知道自己真的只有考93分。我低着头慢慢地走到讲台前，拿走试卷，回到座位，塞到抽屉里，我该怎么办？

终于熬到了下课，至于老师讲的东西，我一个都没有记住。

回到家，妈妈看了我的试卷，说：“下次上课得认真一点了，如果再不认真的话

大家好！我是乙方代表于淼淼的助手之一，我将会对棍棒式教育作出辩论。

快乐成长式教育和棍棒式教育虽然教育方法不一样，但结果是一样的，应该说这两类家长都是爱孩子的，主观上都是导致我们很多的身心问题。

棍棒式教育也分成两类，1、蜜糖式2、严厉式，我家长对我的教育是“两掺”式中间性教育。平时，我妈妈写不写作业也对我很是放松。以前，妈妈对我特别严厉，成绩稍微有一点下滑就会吵我，批评我。现在上了四年级，妈妈突然对我放松了，但我并不会在学习上有一丝松懈。那是因为我一二三年级的时候在妈妈的严格教育下，已经养成了良好的习惯。

我们班中就有两种教育方式的代表性人物。如棍棒式教育有于淼淼，我，宋懿凡等，如快乐成长式教育有张妙妍，付宛欣，臧浩哲等。

惩罚是家庭教育的一种手段，通常来讲，惩罚是指否定孩子的不良行为，以引起孩子不愉快的情感体验，使之在内疚、痛苦、悔恨中吸取教训，不再重犯。有许多教育学家认为，对孩子的教育过程中，惩戒不能少，棍棒教育的打孩子，也不是绝对不可以用，但要讲究原则和把握度，就是说不能不问因由，稀里糊涂地就把孩子打一顿。

英国教育学家斯宾塞说：“受过委屈的孩子很少会去反省自己有什么过错，因为愤怒和不平占据了他的心灵；而被感

在漫长的等车之后我的心情还是不错的，这似乎是因为我的事情不是很着急上火，而且我知道自己的时间充足，所以我就没有什么太着急，我自己只需要等车就可以了！

我突然看一辆路过我目的地的车来了，我这时候一开始没有看见，因为我还在路边玩手机，等车实在是一件无聊至极的事情，我已经等了一个小时了，所以就通过玩手机消磨时间，而且我也没有其它消磨时间的方法了！

当看见的一刹那真的有一定程度的激动，毕竟我已经在这里等了一个小时了，所以说没有那就是骗人的，但是也没有想象中那样欣喜若狂，只是这使得我自己有一些无法抑制的激动！

那个司机停车在我的面前时，我觉得自己终于可以出发了，终于不用等车了，终于可以摆脱这种无聊的时间了，等待时间的过程的不耐烦一下子就没有了，而且我还有一些激动，毕竟这么长的时间就是为了这个，来了一个能毫无反应吗？

这辆汽车里的人还很多，座位剩下的也没有几个了，而且大多数都是老人，像我这样的二十岁的小伙子不是根本没有，司机与售票员都是男人，他们就是在这里配合的工作着。

我想发明的多功能垃圾清理车很帅，看上去像战场上的装甲车，其实它的主要功能是清理垃圾。

在这辆车的顶部有个粗壮有力的大钳子，主要用来对付道路上的“大家伙”。比如，台风过后，有些大树倒在路上拦住了大家的去路，大钳子就派上用场了，它轻轻松松地把大树夹起来，送到车后的加工区，很快，这棵大树就成了薄薄的整齐木板。

车头上有个远红外线装置，它就是车的“眼睛”，能够探测到垃圾较多地区的位置，并能发出指令，让垃圾车自动到达目的地。

在车的后面有个小小的吸气管，不断吸入空气，推动整个车子快速前进。现在你懂了吗？我的这辆垃圾清理车是靠空气作为动力能源的。车子在前进的过程中，不断地将空气吸进来，并且留下灰尘、病菌、异味，然后将清新的空气排放出去。

在车子的底部安装了一个巨大的吸盘，可以将路上的纸屑、垃圾袋、果皮……统统吸到车子肚子里去，经过加工后变废为宝，成为人们可以再利用的新能源。

这位不知疲倦的“环卫工人”将会给我们带来一个干净、整洁的城市。我多么希望快点儿将这辆垃圾清理车制造出来呀！

我以后要好好学习各种各样的知识，要勤奋，长大以后制造这种垃圾清理车，使世界的环境变得更加

纵观中国历史，五千年的文化积淀、五千年的文化底蕴，本应为我们祖国增添绚烂的一笔。然而如今一件件有辱中国文化的事件频频发生，“中国式”这三个字以很高的频率出现在我们的视野中。“中国式过马路”、“中国式接孩子”、“中国式治堵”……越来越多的国人不良习惯被贴上“中国式”标签。这些标签为世界了解中国文化蒙上了一层厚厚的面纱，也为中国“礼仪之邦”这个称号涂抹上了一大团黑点。“中国式”标签的流行，给予我太大的压力，敲响我心中的警钟，也让我反思我们的行为。

“中国式过马路”，是调侃国人集体闯红灯的陋习：“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”过马路就过马路吧，还搞出个“中国式”，这不小题大做吗？可回过头来看看现实，似乎还真是这样——“红灯停绿灯行”，国人都知道，可每每在过马路的队伍中邂逅领头的勇猛之士，腿脚就不听使唤了。于是，多少次的“

9月3日，是一个欢乐的日子；9月3日，是一个神圣的日子；2015年9月3日，是纪念抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年纪念日。

今年，是抗战胜利七十周年。在9月3日，全国13亿人民见证了祖国的强大——纪念抗日战争暨世界反法西斯胜利七十周年阅兵式。

首先，是护旗队，伴随着五十六门礼炮发出的七十响炮声，从人民英雄纪念碑向升旗台走去：他们手中握着枪，表情坚毅，代表着钢铁铸成的军队；他们步伐整齐，连皮鞋的哒哒声都是一致的。“这么军纪严明的军队，竟然天天都得练习，换成我们，早就吃不消了！”我心里吃惊的想。据说，所有受阅的军队，在离阅兵还有28天之时，就已经开始彩排了！可每天还要练——辛苦啊！

离升旗台只有几十米时，全体停下。八名旗手迈着正步走上升旗台。主旗手系国旗时，其他旗手也各自就位。主旗手高喊：“敬礼！”随即，鲜红的五星红旗在雄壮的国歌中冉冉升起，这是一个让人激动的时刻！五星红旗仿佛在代替我们向全世界宣布：中国站起来了！

接着，习主席发表了讲话。随后，便是全国各个代表方队、外国代表方队的受阅。

还有各种坦克，武器，和飞机的展示：代表队的每一个成员都在很认真的从主

2017.4.22 周六 晴

你相信时间吗？你相信时间抓不住吗？一眨眼，转瞬即逝，留的住的其实只是回忆跟在那段时间里的成长与收获。

闭上眼，刚入学时的场景还历历在目，总感觉自己还是那个可以无忧无虑，什么也不去担心的孩子。可是时间会说真话，就是这样，不急不慢，转眼间就到了要招聘的时候。

从今天上午开始，省内很多家知名或不知名的企业，来到我们公司招聘。而在这之前，准备参加招聘的应届毕业生，都早已经摩拳擦掌，将自己的简历打造的完美无瑕。穿上正装，打起领结，女孩子也梳起了利索的马尾辫，化着淡淡的妆，踩着一双十几厘米的高跟鞋，再也不似从前天真单纯的模样，大概所有人穿起正装的时候都会莫名的增一分成熟稳重的感觉，那种感觉无关于岁月，无关于现实，而是由内而外的一种成长。是你要走上工作岗位，暂别之前的学习生涯的一种转变；是你开始思考着规划着未来生活，而不再只是关心每天的吃喝玩乐的一种成长。

时间真的能改变很多东西，它可以摧毁一个人，也可以成就一个人。今天的招聘会体验收获很多，也很多感触。给时间一点时间，让时间说真话。

年已十八，已是成人。成人礼刚过，爸爸便给我报名一所驾校，让我学车。这是一个科技迅速发展的社会，越来越多的人拥有私家车，汽车已成为主要的交通工具。所以说，学车是势在必行的。

学车第一天，新学员填写表格，填写完毕，教练便带我们来到郊外一片空旷的土地，学习控制车速。我是新学员，第一天上车，肯定是轮不到我的，所以，我只能和其他人待在一旁，看“老学员”练车。六月的天空是蔚蓝的，六月的阳光是明媚的，六月的一切都是那么生机勃勃，富有生命力。大树枝繁叶茂，像一柄大伞，为我们遮挡阳光。尽管如此，我们依然有些燥热。“老学员”在车上操作着，驾车就像一个听话的孩子，任凭驾驶员操纵，我们等得有些不耐烦。日暮将近，天边被染成橘红色，像打翻的染料，染红了天际，又像蒙上了一层纱，为夕阳做背景。看着学员一个个离开，我们的心情越发焦躁起来。“几点了？”我起身走向其他几位学员。“五点。”不知是谁回答了一句。我又继续问道：“你们打算什么时候走？”我看了看他们，见没人回答，我又默默地回到了原处休息。“还有谁没学？赶紧上车学控速！”教练大声喊道。

在未来，人们的文明不断进化，科技也在不断的改变，随着科技的改变实际上有许许多多的超级电器，当然，也有不一样的车，有磁悬浮车、火药摩托、飞行轮船等各种各样的高科技……

今天，我就向大家隆重介绍“磁悬浮车”，“磁悬浮”顾名思义，利用磁铁飞起来，环保又节能。在这辆车里有各式各样的按钮，红色按钮代表加速，蓝色按钮表示自动驾驶，黄色按钮代表分离，黑色按钮代表变形。这辆车外观可以自己修改，想变成什么就变成什么，颜色也是可以变的，比如想变成蓝色，只要说一句“bule”，他就会自己变成蓝色。这辆车的车载电视也非常的牛，想看什么就看什么，只要动动嘴就ok了，当然还有车载电话。

车上也有车载网络，可以用手机连上网。大家想一想这么一辆车是多么的高科技，一路上可以上网、可以听歌，而且还可以看车载电视，轻轻的摇下车窗，没有一丝慌张和焦虑，摆动方向盘划出一条优美的弧线目视前方，朝着自己心动目标走去。这是一辆多功能的车……

在1953年的罗马街头，一个记者，一位公主，驾着一辆轻便的小摩托车悠闲地穿梭在罗马的街头巷尾。公主穿了一袭半截式蓬蓬裙侧身坐在后座，轻轻从后边双手环抱着一身黑色西装的他，在罗马的每一条大街，每一个弄堂中都留下了她的笑声。

或许在许多资深影迷的眼中，这辆载着隔里高利·派克和奥黛丽·赫本漫行在大街小巷的摩托车正是意大利生活的精髓。文艺作品中呈现的车，意义往往不是纯粹的，每一帧都是作者酝酿的深意。《三国演义》中诸葛亮设计的四轮大平板车，《骆驼祥子》中祥子一辈子梦想拥有的黄包车——轰鸣，疾驰，尽头，这些都是对车的形容词，情节不同，却都不可避免地驶向幻灭。车来车往，究竟驶向何方，我们又在去哪儿的路上，这些问题似乎一直没有答案。

但好在这些问题并不会让我们太过惶恐，张爱玲在《烬余录》里对于这种情绪做了充分的表达：“时代的车轰轰地往前开，它承载了每个人几乎从出生到死亡的大半时光，并不会因为一个人的踌躇不前而为谁停留。”小时候从幼儿园开始，我的爷爷就承担了很大一部分接送我的任务。那个时代电瓶车已经开始流行。我已经说不清爷爷买的第一辆电动车是什么样的，但依稀记得是一辆粉红色的，颇有些不符合