ai眼镜屏幕显示汉字拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

不知从何时，周围的人都开始戴上了眼镜，眼镜也渐渐成了时代的缩影之一。

眼镜就像是备用的眼睛，当人们用眼不当，视力下降时，配上一副眼镜，立刻眼前就一片清晰，仿佛浓雾散尽。我也有一副眼镜，架在鼻梁上帮我看清这个世界，眼镜真是个好东西。

走在街上总会看到各式各样的眼镜，漫步校园，眼镜更是随处可见，走进眼镜店，拥挤的人群几乎挑不出不戴眼镜的。按照这个趋势，说不定人类会自动进化出一副眼镜，刚出生就在眼睛前安着，岂不方便多了？

随着眼镜的普遍，人们越来越不珍惜自己的双眼了，学生们没日没夜的用眼学习，渴望获得好成绩；网虫们无时无刻不盯着电脑，用眼睛换取娱乐最大化；上班族加班加点，一天工作十几个小时不间断用眼，只为升职加薪。鲜有人顾及眼睛的感觉，因为有备用嘛，时代就随着这些人渐渐走向追求功利的极端，而走向极端的时代又裹挟着更多的人追求功利。而眼镜这个神奇的东西，在时代的这个奇妙的反应式中，是反应物，是催化剂，也是生成物。

当人们渐渐对此熟视无睹时，人们避开了一个可怕，也无人敢于直面的事实，这是一种残疾，无论眼镜再怎么实用，再怎么美观，再怎么代表着智慧，再怎么功能强大，都无法改变这个事实。没错，我们现在急功近利的追求也是一种残疾，一种心灵上的残疾。工业革命以来，时代的

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

2008年第五次中国国民阅读调查数据显示：我国互联网阅读率为36。5%，图书阅读率为34。7%——这是我国的网络阅读率首次超过纸质图书阅读率。时隔5年，越来越多的电子产品更是青春洋溢、活力四射地闯入我们的生活，身为“小弟”的网络新闻、电子书籍越来越吸引大家的“阅读”视线、挤占人们的阅读时空，纸质书籍报刊这个“大哥”渐渐失去昔日的风光。于是有人预测：电子阅读将是趋势，网络终将“统治”世界，电子产品必定取代纸质书刊。

我要说：网络冲击了纸质书刊，有效地弥补了纸质书刊的不足，因其方便、快捷获取大量信息的优势而得到人们的亲睐，但网络怎会取代纸质书刊？因为，屏幕怎能飘来书香？对着屏幕阅读，怎能领会“悦读”的最高境界？

阅读，需要静谧的氛围，需要心灵的恬然。借助电子产品来阅读，能完全达到这个境界吗？面对音乐、新闻、游戏、聊天软件等众多的选择，有多少人，尤其是有多少充满好奇心、缺乏自制力的青少年能经得住诱惑，专注地阅读，完成阅读的初衷呢？恐怕很多人会六神无主地左弄一下，右碰一下，让读书成为一种随意、无趣的行为吧？

阅读，

在空闲时，我细细地端详起伴我多年的好伙伴——眼镜。只见它身材很不协调，两条粉色的长脚，一端弯曲，一对大大的镜片，被黑色的框架包围着。看不出有什么神奇的地方。

记得五岁的时候，我由于看电视离的太近了，视力直线下降，爸爸妈妈急坏了，便给我请来了这位小伙伴。当时，我感觉还不错，因为听人说“眼镜是智慧的象征”而且阿姨们还常常叫我“小博士”。

可是好景不长，我就开始烦恼了，它挂在我的耳朵上，鼻托压得我的鼻梁酸疼酸疼的，这滋味可真不好受。一次，我赌气把它摘下来，可是看什么都模糊不清，我无可奈何，只得继续戴上它。

现在不论是吃饭，写作业，听课都要用到它。每天早上一起床第一件事就是戴上它，睡觉前最后一件事，就是摘下眼镜，完成它一天的使命。

我为自己交了眼镜这位朋友而感到痛苦，虽然我也感谢它对我的帮助。我由衷的告诫同学们，注意保护眼睛，不要再像我一样自寻烦恼。

今天，我一口气读完了《AI觉醒》一书，甚觉畅快。我对于书中的每个故事都有十分深刻的印象，如“诅咒病毒”，“1。0—5。0的发展与影响”，“人的意识互换”，还有蓝调的几篇短文，也十分精彩有趣。但要论我最喜欢的，还要属喀拉昆仑写的《农机革命AI造反》。

《农机革命AI造反》主要写的是一群由刘工发明出的具有一定自我意识的农业机器，在农场主人不在时自主使用“横向指令”（即机器自主发出的行动指令，人类发出的指令称为纵向指令）逃出原农场，向城市进军并在途中遇到最高级别AI一级电脑，却发现他是人类刘工一事，刘工将能让AI自主远征的技术称为“黏菌技术”，后来，人类终于走出了太阳系，加入了星际联盟。

此故事结构精巧，想象奇特，又有确实的科学依据，能将这三者融合于一体，实属难得，而且这个故事还使用了明暗双线的叙事手法，让人读来兴趣高涨，读完后还意犹未尽。

放下此书后，我却陷入了沉思。在我们的生活中，AI的应用让机器成为了人类的帮手和工具，让我们的生活更加方便快捷。阿里城市大脑的应用，优化了路口的时间分配，大大提高了交通效率，让繁忙的城市更

7月5日上午，妈妈带我去配眼镜，因为我的近视又严重了。

我和妈妈选好眼镜架之后，就走进配眼镜的房间。刚到门口就闻到了一股浓浓的塑料的焦糊味。妈妈把我们选好的眼镜架交给了配眼镜的阿姨，就见那个阿姨拿着眼镜架，首先将0度镜片取下来，放在一个打洞的机器上，机器屏幕上显示了很多小线条，中间还有一个小点儿，机器上有三个钻头。阿姨对准0度镜片的中心，“咚”的一声就打出了三个洞。打完洞后，阿姨并没有马上将镜片拿下来，而是按屏幕上的旋转键把它转了过来，在镜片上弄了一个吸盘。然后阿姨将有度数的镜片拿出来，也在上面放一个吸盘，将0度数的镜片放在有度数的镜片的左下角的地方，让有度数的镜片处在中间。放好镜片后，阿姨按下了打磨键，机器马上就发出了“嗡嗡”的声音开始打磨镜片了，在嘈杂的声音下我闻到了一股熟悉的塑料焦糊味，我终于知道刚进屋子时的塑料焦糊味是怎么来的了。

几分钟后，“嗡嗡”的声音终于停了下来，阿姨把配好的眼镜片从机器上拿了下来，拔掉镜片上的吸盘，一个镜片就完工了，第二个镜片也是这样做的。

阿姨把配好的两个眼镜镜片分别卡在选好的眼镜架上。不到十分钟，一副完整的眼镜就算是配好了。我带上了新配的眼镜

谁能说我的妈妈不是个爱唠叨的人呢？

从小到大，可以说我的成长之路是在妈妈的唠叨声中慢慢熬出来的。

在小学六年级，在我的班级里，可以说是没有一个学生不在用各式各样多功能的手机了，从低级的诺亚基乃至高级的苹果。在虚荣心的蛊惑下，我开始向在家里任劳任怨地干活却没有薪水的妈妈要起了手机，妈妈毫不犹豫就答应了，当然也有像她的家务活一样，给我说了一大堆令我厌烦的话：“乖女儿，有了手机也不能只顾着玩，要好好学习，学习可不能耽误了……”我看在妈妈答应给我买手机的份上，也就左耳进右耳出地听了下去。

终于有手机了，看着智能的手机，我的手开始不知所措地这边点点，那边碰碰。到了学校里，也有点小激动，尽量把手机在显眼的地方拿着。果然，有双锐利的眼睛发现了这个猎物，接着又是一双，又是一双。“这是什么牌子的啊？”“对啊，什么牌子的？”同学们开始议论纷纷，说实话，我还真没注意这是什么牌子的手机。在同学们的疑问下，我也就小心翼翼而又担心地把手机翻到背面，那是一片刺耳又狠毒的笑声，在我的心头蹂躏着。

回了家，我把那令我蒙羞的手机毫不留情地扔进了垃圾桶里。

时间在慢慢逝去，直到有一天，在回家

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母