cf一共几个战区

暑假里我和一群小伙伴去了合村一个地方烧烤，还玩了CF。

我们拿了头盔，换上了枪。我们20个人，分成红黄蓝绿四队。我拿了一把有4倍瞄准镜的MK14狙击步枪，躲在高处的大石头后面架着狙人。

一个黄队的人傻愣愣地站在门口，把头露了出来。我瞄准了他的头，一枪打出，我的头盔响起了“淘汰1人”的声音。我想，他到“死”都没有明白是谁打的他。

“兄弟，刚枪不？”队友问我。“刚不了，狙击。”我说。

我蹲了半天，愣是一个人都没有。突然，我的头盔响起来了：“您已被淘汰，请到复活点复活。”我回头一看，红队的人，在我后面奸笑。

我去了复活点，用掉了一次复活的机会。每个人可以复活两次，有三条命。我换了一把AK-47突击步枪，想要出去与敌人正面刚。

我在外面浪，见到一个绿队的狙击手埋伏在草丛后面，马上就通知队友，小心那个草丛。

我悄悄绕到他背后，对准他的头打了一枪，他没了，这是他的最后一条命了。

我想试试打队友会怎样。我瞄准队友，打了一枪。头盔又响了：“淘汰3人。”我队友一脸懵逼。

又玩了一会儿，他们“死”的差不多了。最后一

最近几天，经常看到几个学生出没于各个办公室，肩上悠闲地扛着拖把，从一个办公室迁移到另一个办公室。想到自己的办公室也还不够洁净，就想让他们来帮忙打扫一下，其实，也是想了解一下，现在的孩子，特别是不爱学习的孩子，他们对学习、学校生活到底是怎样的一种态度？

干活是这几个孩子的长项，三下五除二，就把卫生打扫的干干净净。就要走时，我说，还没下课呢，先啦一啦再说。他们本就不愿意回去，就在我的办公室里停了下来。

这几个孩子，在初一的时候，我曾经教过他们。那时，就特别的调皮，不爱学习。上课的时候，总是在自己的位子上坐不住，学习成绩根本不放在心上。除了学习之外的事情，都很热心，就是对学习没有半丁点儿兴趣。现在，由于所教学科的原因，自己不再教他们了，正好可以和他们放开进行交流，看看他们是怎么想的？

“哎呀！老师，我们上课可难受死了！还不如出来玩一玩高兴来！坐在班里，那个滋味就是坐牢啊，老师管得又严，不让动弹，光受罪来！”

听到这几个孩子的话，我差点笑出生来。把上课比喻成坐牢，这还是我第一次从学生嘴里听到。看来，他们对学习是真的不感兴趣。真不知带这几个孩子这三年多的时间是怎么熬过来的，不得不佩服这些孩子们。不喜欢的事情，却被硬硬的捆绑在这个事情上，

共享单车的横空出世为曾经固有的生活方式首先打破了名为“私人”的隔阂。随即不同领域中的“共享资源”亦如雨后春笋层出不穷奔涌而来。可见，愈渐愈多的共享资源正与每个人产生难以言喻的羁绊，并逐渐改变一贯的生活理念。

清晨苏醒的城市伴着阵阵悉索之声展开崭新一天的画卷。从前的人们抓紧着挤公交、乘地铁、打出租的缝隙吃着早餐，生怕错过一班便会迟了准点时间。现今却能从容地自家门走出，随意地找一辆路边街畔的单车，悠哉地去骑行，或许尚有闲暇一赏沿途美景。目睹着人们身下骑坐的颜色各异的脚踏车，再追溯曾经嘈杂的马路，不禁感到共享的概念潜移默化地浸濡生活之后，所带来的硕变之美。

午后小憩的闲暇之余，在这指尖堪堪流过的碎片时间中，泡一壶清茶，捧一纸书香，小啜几口未尝不可。日光倾洒于墨染的纸页，茶的馥郁氤氲盘旋，同书中汇聚的文字一同沁入心脾。于共享书店中，所交流的并不仅仅只有名著与文集，更有个人阅览过后所得的新思心得。相较于图书馆的规矩方圆，共享书店甚为自由，以书会友——能是此书本身，亦或作家，亦或同样热爱文学却素未相识的陌生人，无一不为“共享”而聚一堂。时而高谈中华古典的曼妙与博大

山羊过独木桥犹如鱼与熊掌不可兼得：只有一个人下桥另一个人才能通过！映射的是什么呢？在冰冷条框下的竞争！然而是否在独一无二的利益面前，人只能参与到竞争的漩涡之中呢？两个同学在桥中间抱住转身共同通过了独木桥，为我们演绎了大智共赢。规则条款是冰冷的，把自己从竞争的漩涡里捞出来，寻求合作，开拓的是另一番局面。

人心攘攘，熙熙尘世之中，一个人会面临着无数如山羊过独木桥般的抉择，竞争还是合作是个问题。但后者显然是更为明智的选择。为何？请听我细细道来。

竞争的本源目的是什么？赢，别无他是。倘若不需要深陷竞争逆流就能达到目的，人们又何须竞争？合作便是是如此神奇的途径，把彼此争斗、两败俱伤局面转为共赢。不妨以三国之争为例。魏蜀之间，亦有孙仲谋之雄心。三者皆欲命中原。倘若三者都跻身竞争，不思量合作，称王犹如一条独木桥，三者鼎立，纷纷扰扰何时休！刘备与孙权选择了合作共同对抗曹操。终打败了曹操。

人与人都有交集，结为鱼网，竞争撕扯渔网破裂，捕鱼从何而谈？若合作群聚，网密了，也就能捕到更多地鱼。利益是一座独木桥，倘若以竞争去抢夺得到的往往会是碎片的，上珍宝，说不上宝贵。以合作去共育，利益的硕果会越结越大。食品安全的问题一直受人关注，食品经营是经济圈中的很大一块费用惟利是图的

我的表弟是独生子女，在家呼天喝地，一个不遂愿就撒泼打滚。在幼儿园，连一把尺都不愿与人共享。与人共享对他来说真的那么难吗？共享不应该是每个人都具有的意识吗？

共享是一种信任，信任他人会完好无损地珍惜使用；共享是一种方便，方便自己，也方便他人；共享是一种交际，以共享为由，更好的联络感情。

共享，亦或是一种传统的民族精神，长辈们小时候都是家挨家，户挨户，三四个兄弟姐妹一起上蹿下跳，邻居之间互相串门，插科打诨，唠唠家常。可现在这样的情形似乎并不多见了。随着科技的进步，人们不用见面就可以聊天，却缺少了肢体互动的亲近；工作的繁忙，不容人们一丝空闲，越来越多的人在这种情况下成了“冷面人”。

我们国家最重视的就是传统文化，民族精神，共享更是在热衷的部分。“二胎”政策，摩拜共享单车，共享书店……共享资源层出不穷，也正与我们的生活更加贴近，也在逐渐改变着人们的生活理念。

国家实行“二胎”政策，不仅是为了以后中年人养家养老减轻负担，更是让孩子们从小养成与人共享的好习惯，从小有个兄弟姐妹，性格就会更加开朗，懂得分享。

孩子要懂得共享，大人也应如此，曾饰演过《哈利波特》中赫敏一角

“墨韵飘香！”我感叹道，“好难写哟！”但是我没有任何反抗动机，抱着那一大卷纸，郁闷着回到家，这时已经六点多了。刚进门，妈妈就迎了上来：“怎么这么迟才回来。”“布置教室。”我丢下一句话，顶着一片乌云走进自己的房间。刚坐下，妈妈又迎了上来，“怎么了？作业很多吗？”“不是一般的多，是太多太多！”我愁眉苦脸地说，“老师让我写‘墨韵飘香’四个字，还得剪出来，三十厘米乘三十厘米的。”我抽出一本书有气无力地放在桌子上。

“噢？！那不是很简单吗？”“看起来简单，写起来难。明天就得交！”我无力地拿起笔在本子上写作业。作业倒写好了，但一个重大事件我还没破呢！我左歪歪右歪歪，上摇摇下晃晃，“天灵灵啊，地灵灵啊，快快快，帮点忙吧！”突然耳边想起妈妈如此轻松的话：“我叫爷爷来帮帮你？！”“随便。”我还没说完，妈妈就打电话去了。

爷爷真神速，这么快。“爷爷

“阳光总在风雨后，请相信有彩虹”这句歌词激励了多少迷失在北笙和世界边缘的人。“乌云上有晴空”曾告诉了多少人“不经历风雨，哪能见彩虹。”相信吧，真的，千千万万个欣喜若狂哪个不是在千千万万个电闪雷鸣中历练而成的。

经常半夜三更还不睡觉，其实不是在学习不停，而是听父母在絮叨。我呢，不是泪如雨下就是河东狮吼，简直没了再朋友面前的那个娴静如闭月羞花般的淑女样。也因如此，常吵架，家里是不是就狼烟四起。然后就是，我与父母之间的冷战，往往为期一两周，不是互相握手言和，而是新一轮战役即将打响。幸福的日子，是在双方的一场场战斗中均受到一万点伤害后才来的。那时候，父母和我吵累了，我也因为各种气愤、悲伤、自责和委屈哭得泪痕点点了，会有一场谈判，一个个条约油然而生。也许在我脑海里，条约至少一百条以上了，而这些条约却是由“战争”得来的，幸福和平也是因为条约款款而至。一场场暴风雨之后，不变的是家庭的和睦，变的是我的体验和阅历变丰富了，我们都懂得了，体谅了许多。或许，这里的彩虹不是那么容易消失的，而一场场风雨却带我们见识了人情，给我们人生的启迪。

我练书法的时间并不长，比不上我同龄的

共好是什么。我讲一个小组的真实故事，让我们一起认识一下吧。

有一次，我，李伟康，黄晓燕三个人都会背一篇课文，但是，别忘了，还有莫丽娜呢！她也是我们小组的一员啊，不能忘了她，她会背了，我们才能得到莫老师手中的红红的印章。所以我们要帮助她。

虽然 我，李伟康，黄晓燕三个人都会背了，好了，但是莫丽娜不会。俗话说的好：“大家好才是真的好”我们三人马上行动起来。都像师傅教徒弟一样，传授各自背书秘籍，好让莫丽娜也能背，让我们四人都好。

不一会，莫丽娜也在我们这几个师傅的帮助下，他这个徒弟很快就背好了。我们四人连蹦带跳的去找莫老师背书。个个兴奋极了，我们背书背都很熟，开火车，一个接一个，一句接一句，就连莫丽娜也背的的很熟。我们顺利的拿到了莫老师的印章。

这个故事让我知道，大家好才是真的好，如果你一个人好不是真的好。整个团队互帮互助，合作共进，共同好，才最重要，所以我说：“共好很重要！”

现在你弄明白了吗？共好是什么。共好就是共同好，所以说共好很重要！

你们，是我最确定的温暖。

——题记

这是一个平常的夜晚，拿起笔，戴上耳机，又一次漫长的思绪。不清楚这是毕业前的第几个晚上，不想去计算，就让时间慢慢带我们走向中考，走向分开的那天。

我想唱一首歌给我们祝福，祝福以后的我们会过得更好。突然想起，我们才送走的一个同学，她很好，在三年的岁月里带给我们许多快乐。在她走之前，站上讲台说话的时候，我才知道为什么眼泪已经溜得稀里哗啦。她走了，离开我们了，也带走了我们每个人的祝福。

三年里，流过许多泪水，经历了许多挫折，也经历了许多辛酸、感动。但让我最犹新的却是那年那个义卖。没有泪水，只有快乐和感动。大家都激动地把场地摆开，把美味的食物全部放置好。不有的人经不住诱惑，赶紧掏掏腰包，抢先买来过过嘴瘾，吃完了还不忘舔舔手指上残留的余味。然后，大家就开始拉帮结派地引诱别的班来买东西，买还不让走。

那照片里的人瞳孔曾住着我。翻翻以前的照片，忍不住笑了。那些我们，还留在那个画面中的我们，一个个青涩稚嫩的样子。有沈小琦、罗雅蓓、朱哥、彭雅娴笑疯了的傻样子，有杜柳宜、黄丽婷、童贞过生日时捧着蛋糕的满足模样，有陈昌澜、胡敏、陈智浩、胡椿健大胆的吃相，有周家乐、余青松、刘峰、吴斌、付立可爱的姿势，有乔小娇、郝先蕊、

古有王戎卖李钻核，他取掉核只是为怕别人得良种，其实过度的占有只会让自己身心俱疲，大度分享才能拥有双方共赢的完美局面。

众所周知，实施互利共赢的开放战略，是我国对外开放的基本方针政策。从改革开放开始，我国与国际之间就离不开互利分享。如今的学术交流，技术探究等都归因于此。马克思曾经说过：“科学决不是一种自私自利的享乐。”有幸能够致力于科学研究的人，首先应该拿自己的学识为人类服务。的确只有通过分享发展成果的方式，借助整个世界的力量与智慧，方能达成分享共赢的局面。“共享”作为十三五规划里面的最后一个发展目标，确实有着它的时代意义和不言而喻的必要性。换句话来说，只有达成这一目标，我们人类社会才能进一步发展，迈向那崭新的新时代。

但是，也正是作为跨时代的必经之路，我们所面临的困难也是巨大而沉重的。首当其冲的应是克服内心的自私与不平衡。自私是人的本性，也是一种人类发展至今仍被保留的原始冲动之一，它早已在我们体内根深蒂固，因而在利益面前，要克服自身自私的冲动来共享发展是需要一份极大的决心的。长久地坚持分享也着实不易，更重要的是，现在各国政治独立，因而担忧外界在科技与文化上超越自己的心理更是对共享造成了极大的障碍。