f22多厉害

每个人都有童年，因此童年里也会发生一些有趣的事，像我，在童年里就发生了一件令我印象深刻的趣事。

记得那是大班时六一儿童节的时候，每位小朋友都会带着自己的长辈一起踏进幼儿园来参加活动。活动中有比赛，还有表演，真是好不热闹啊！

记忆中活动开始时我还跳舞了的，妈妈拍下了视频，后面有个比赛我记忆犹新，那就是两人三足的比赛。比赛规则：两人把一个人的左腿和另一个人的右腿用绳子绑好，然后控制好节奏，一起跑，第一个冲线的就是胜利者。比赛开始了，只见妈妈将绳子把我的腿和她的腿绑好，然后夹着我往前跑，我就像个小瘸子一样，左脚落地，右脚悬空，跑了一点后，有一个同学和她的妈妈眼看就要追上我们了，只见妈妈把我一夹，我两脚悬空，妈妈就这样把我带到终点，第一名哦！瞧，厉害吧！

最后，还颁奖了的呢，我拿到了奖状还有奖品，奖品是个相册书。

现在回想起来这件事，还是挺好玩的，特别是两人三足的那个，因为比较小，得了个第一名还高兴了好久呢！

童年丰富多彩，好好回想，并且把它记在脑袋里，还是很有价值的！

早就听说F超市生意不大景气，传闻不如亲见，我决定去逛一下。

超市门口，除了员工的几辆电动车、自行车乱七八糟地放着，再也没有别的车子了。F超市“门可罗雀”的传闻得到了验证。

进得超市，包裹存放处没人，等了半天，才见一女士趿拉着拖鞋过来。寄下包裹，女士旋即没了踪影，回头看看我的包，真不放心，偌大的橱柜里，它孤零零地躺在那里。幸亏没有贵重物品，否则，万一来个小偷咋办？

一进超市，顿感进了大蒸笼，没开空调，连电风扇也没开。顿时汗流浃背，心烦意躁。先前传闻，顾客一进超市，员工即刻集体行注目礼，目光一刻也不离，死盯着，像盯贼一样，让人浑身起鸡皮疙瘩。她们还不住地对顾客上下打量，挤眉弄眼，不时地窃窃私语，评头论足，说三道四，有时还会暗自哂笑或者突然来个倾盆大笑。今天倒没有这种现象，不过员工却东倒西歪，懒懒散散，松松垮垮。偌大一个超市，只有三三两两的几个顾客。

来到服装专柜，服务员连眼皮都没抬一下，原来她正坐着打瞌睡，胳膊肘撑着膝盖，两手托着额头，脑袋忽高忽低，看上去好像一个劲儿地在磕头。又来到蔬菜水果前，本想买点，但见蔬果蔫不拉几，苍蝇轰轰，散发着腐败的气息，瞬间没了兴趣。服务员正在远处拉得起劲，偶尔心不在焉地往这边瞥一眼，无动于衷。来到袋

在寒假里，我看到了一本有关自我保护意识的书——《坏人都知道我有多厉害》。这本书的主要人物有胡小闹、长安、白冰和一个初中生林子，主要内容是讲当他们遇到绑架分子机智逃脱的故事。

这个故事大概是这样的：乐多多小学的胡小闹竟然被人贩子绑架了，一同被绑架的还有长安，他们被关在一个荒岛上的小木屋里，认识了同被关在这里的白冰和初中生林子。四个人共同和人贩子斗智斗勇，终于，他们成功逃离了小木屋。然后呢，他们逃进了无际的森林。在那里，他们经历了一系列难以想象的生存危机—迷路、冰雹雨、小虫子飞进耳朵中……更为可怕的是还要和追踪至此的人贩子来回周旋。

最终，胡小闹等人成功逃脱了人贩子的魔爪，最终人贩子被警察抓起来了。

通过这本书让我明白了以下几点：

第一，如果被坏人追赶，你一定要用尽全力去跑，越快越好，甩掉坏人，或者跑到一个人多的地方。坏人一看人多就害怕了；

第二，如果你被坏人追到死角，看看旁边有没有房子，如果有就使劲的敲门，并大声喊救命，引起别人的注意。如果没有就用旁边的杂物遮挡住自己的身体，隐藏自己；

第三，如果你被坏人给绑架了，千万不要慌张，要沉着冷静，等坏人走了再想办法，怎么样才能逃离虎口。

最后。我再说一

篇一：争吵童话作文

花儿争吵

201班张霜叶

夜深人静，人们都沉醉在梦带来的快乐中。皎洁的月光和阳台上的花卉交相辉映，煞是艳丽。

菊花昂首挺胸，梳了梳自己金色的卷发说：“你们瞧我的卷发多美丽，我可是世界上第一美女！”说完还摇了摇他她金黄的头发，撇了一眼身边的众花。辣椒花听了也不甘示弱，涨着红脸激动的说：“我才是最美丽的，我不但开的美，果实还艳艳的，吃了让人回味无穷。”“人们最喜欢我了。”一向沉稳的玉米花，怒不可遏的吼叫着，叫声像沉雷一样滚动着。“我才是最美丽的！你看我像一位亭亭玉立的美少女，头戴黄色的玉米花冠，人们见了谁不喜欢我？”玉米花边说边挺了挺身子，抖动着绿色的叶子。那神气的样子，仿佛在说：看我的叶子是多么绿多么耀眼呀！喇叭花昂起高高的粉色的脸，摇摆着绿色的衣裙，在微风中娇媚的舞动着。她也沉不住气了，怒目圆瞪大声斥责道：“你们算什么东西？我才最美！每天早晨五六点钟我就绽放自己美丽的笑脸，举着喇叭大声向人们宣告，快起床吧，新的一天又开始了。”其他的花听了有些不乐意，也大声叫到：“你神气什么，不就是报个时间吗？有什么了

“厉害”一词想必大家都不陌生吧，一提到这个词，我脑子里就涌进一大堆名人，英雄。可是我要和大家分享一下我的“厉害”。

初三的生活比以前更紧张了，别人都在努力学习，我却迷失了自己。因此，才做出如此多的“厉害”事情。

上课“神”游

上地理课时，我的心就像合拢的花瓣，眼皮像用胶纸粘在了一起，非常想进入梦乡，于是我打算闭上眼四五秒打个小盹儿。不一会儿，我便走出校门口到了小卖部，发现里面辣皮、妙脆角、火腿肠等琳琅满目，应有尽有。我正挑选我最爱吃的零食……“啪”我的后背一阵疼痛，原来我睡着了，老师猛地敲了我一下，我才从甜蜜的梦中醒来。老师严肃地对我说：“到后面清醒一下！”我便和垃圾桶并肩战斗了。同学们都用那种目光看着我。

垃圾桶老兄好像对我说：“老弟啊，能和我并肩战斗，你真是太厉害了！”

垃圾入“桶”

一日，我刚写完作业，感到出奇的累，吃了几个刚买的葡萄，“哎呀，这玩意儿真好吃！”我便拿了一串到电脑前，一边“逍遥&r

篇一：漫画老师作文300字

作者：刘酏圳

我的班主任语文老师是耿老师，他在课堂上总是会讲一些历史故事。在上耿老师的课一点也不犯困，因为上课之前老师会成语接龙，课堂剩余5分钟的时候她还会再讲一个成语故事，讲完成语故事才会下课。

我的语文老师就是一个百科全书，我们有不会的问题都可以去班长那里问，班长不会的就只有去问老师了。还有一次我们下课玩猜成语的时候，语文老师全都答对了。

语文老师的五子棋的技术也很好，我们班里没有下过她的。让我们心服口服。老师的眼睛也非常敏锐，我的作文里面的错别字，老师都会给我们找出来，有一次在课堂听写的时候，我有一个字的笔序写错了就被他路过发现了。

语文老师有一个口头禅，就是讲完这一道题就下课或者讲三分钟就下课，但是讲完了也都要上下一节课了。这就是我心中的漫画老师，你的漫画老师是谁？

篇二：漫画老师作文300字

徐博汇

老师就像火把照亮我们人生的道路知识，就像要是能打开真理的大门，我尊重这一生里每一位教过我的老师，下面让我来讲讲，我在学校与老师的是吧！

姚老师，是我们的数学老师，身材高大，如果有人不认识他，还真会以为他是体育老师呢，这个老师是一个非常幽默的人，有一次上数学课的时候讲到了一个非常重要的题型，小明同学，突然跑什么？正好被老师看到了

说起老师的“厉害”，大家也许以为是老师对学生要求严格，但我们巩老师的“厉害”可不是对学生，而是教学厉害，他是我们的数学老师。

巩老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不矮不高的中等个子，在所有老师中间算得上“帅人”。巩老师不仅长的好看，课也教的很好。

课堂上巩老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，巩老师在课上宣布：“今天谁表现的好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，做得端端正正的，没有一个人说话。课上到一半时，巩老师点了一个同学，跟他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。又上了一会，巩老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡慕死了。这节课每个同学都非常认真，期盼着老师能和自己说话。巩老师这一招真灵，同学们学习兴趣大增，直到现在每节课我们都认真积极，还希望得到老师和自己说悄悄话的机会呢。

巩老师还有许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为巩老师是世界上最好的数学老师，你们觉得呢？

我刚拿到《高效课堂22条》，心中不由得惊喜，仿佛找到了救命稻草，紧紧地抓住，不愿放下，如饥似渴的一口气将它读完。我惊叹李不骑马的锐眼犀利，一剑下去，刺中了传统课堂的要害之处，道出了教育的一剂良方，那就是：“课堂是“知识的超市、生命的狂欢”。

回想传统课堂，老师恪尽心血，滔滔不绝，45分钟的课堂，充斥着老师的个人见解，一本语文书学完了，孩子们记住了几句老师的话语？课本中哪篇文章真正的影响了孩子？这些恐怕在之后的教育缺失中体现了出来。中国需要人才，教育要培养人才。然而如何培养成为了教育界最大的困惑。于是，新的课改出来了，要求解放课堂，还课堂与学生。新的课堂模式出来了，真的开始有了变化，老师想着法子在课堂上整出新意，比如讲到董存瑞背起炸药包，拉响导火索时，教师竟然用了一种烟雾弹似的东西，教室的一角突然白烟生起。让听课的和学习的，都不禁张大了嘴巴。这样的做法不是个例，而是随着教育的改革，产生了脱离知识教学的误解。课堂成为了作秀的产地。此刻，不论老师还是学生都真的成为了演员。然而我迷茫了。这样的课堂到底给学生带去了什么？

当我看到李炳亭老师的见解之后，终于找到了属于自己课堂的东西。

李老师的《高效课堂22条》中，明确的提出

铅笔、橡皮和转笔刀是一队冤家，他们特别喜欢吵架。有时，一吵架就是三天三夜呢！而吵得目的永远只有一个，那就是“谁最厉害。”

这一天，他们又开始了争吵，铅笔自豪地说：“你们连最基本的写字都不会，还能受主人的喜爱吗？”“当然行，要不是你活蹦乱跳的，我早就是主人的小心肝了！”橡皮大声地对铅笔说。“哎呀，你们别吵啦，最辛苦的是我！”转笔刀说。“铅笔，要不是你在主人上课时大叫着要主人用你，我的肚子会那么痛吗？”“还有你橡皮，如果在主人上课时，你没有大吵大闹的，主人会被老师批评和罚站吗？”

这时，主人回来了，手上拿着新的铅笔、橡皮和转笔刀。铅笔和橡皮看到了，伤心地流下了眼泪。转笔刀却跑到主人跟前问：“主人，你不要我们了吗？”“并不是的，你们永远都是我的好朋友。”“可你手上？”“哦！这是我准备给弟弟上小学准备的。”

这回，铅笔、橡皮和转笔刀再也不吵架了，努力的为主人工作。

自古政坛多星斗，受用与不受用，只看政见合与不合罢了。而众多文人墨客就不受用发表感慨。表面看是时运不济，无明君赏识，实则志大而量小，才有余而识不足也。

晋有陶渊明。陶渊明独爱菊，爱菊之隐逸、谈泊、超然。而在我看来，隐逸不如说是“安逸”更贴切些。晋，天下纷争，皇权飘摇：菊，超然于世，自得于己。晋，万民于水火之中，哀鸿遍野；菊，隐逸于山水之间，自诩清高。这就决定了陶渊明一生仕途的潦倒，还有后来人不绝的惋惜与赞赏。

但处于乱世之中的晋，需要的也许不是一个超然脱俗的隐士，而是千千万万个致力于民生的仁人志士。不能为君分忧，何谈君臣忠义？不能为民请命，何谈仁爱天下？不能救民于水火，何为志士仁人？窃以为，陶渊明身为一名儒士，却辜负了儒家出仕济民的本愿。

陶渊明为一己之不遇吟出“不为五斗米而折腰”，错矣。作为父母官，应心怀仁爱，济泽百姓，敢于担当别人无法承担的重任，而他竟受不了些许讥讽。他放浪山林，悠然自得，美曰“隐逸”，其实不过是“逃避”，逃避现实对他那微不足道的不公。作为有才能的人，当然能够脱俗离世，悠然自得，而那些处于水深火热之中的黎民百姓，又要靠谁去拯救呢？

如若说