igl的战术体系

什么是TY型知识体系？它包括了宏观层面上的T型知识体系和微观层面上的Y型知识体系。

股神巴菲特的合伙人查理芒格建立了一种多元思维框架的思考方式，就是典型的T型架构，即在某一专业上纵深发展，同时具备多元学科的广泛视野。简单来说，就是知道几种不同学科的知识理论，然后纵深应用并全部应用上去解决实际中的问题。因为大多数人都习惯使用专一学科里面的知识体系来试图解决所有的问题，相当于I型的思维模式，没有像T型一样纵深扩张开来。

所以说查理芒格这种多元思维框架，认为跨学科学习非常有助于知识的迁移，从而让自己不断发现各种科学知识学科的共同之处，精英专家们就是这样学习事物现象背后的共性所在，从而举一反三。

而微观Y型知识体系指的是，在微观的应用层面，把几种学科的知识刻意合并起来使用，就像Y字母模式。比如，设计+消费心理学就是一种微观Y型知识体系，设计一种广告海报，消费者优先获取什么信息？会有什么样的心理效果？设计是否符合消费心理学，色彩形式如何引起消费欲望？一个优秀的广告设计师，就拥有这样的Y型认知原理体系。

所以说，要建立起TY型知识体系主要包括三点内容：第一，找到纵深的知识学习点；第二，建立多元学科的知识体系；第三，合并交叉地应用理论知识。

知乎是一个问答社区，类似于百度知道问答平台，但知乎的好处在于关于一个问题我们可以得到很多较专业而且思维多角度的回答。我们的问题越明确就越容易找到答案。

知乎学习方法：明确自己的问题，查看问题相关的专业回答以及精华评论，然后手动用思维导图整理出框架，筛选信息及应用实践，最后是得到反馈后，再优化调整。四月份打算重新进行思维导图的主题阅读，最近每天六点起来，感觉一天精神还不错，亲手动笔画图写字，抓住瞬间的想法和灵感，勾勒出每天思想火花的草图。思维导图是个强大的工具，虽然之前也有在用它做读书笔记，但仍然觉得不够完善，所以觉得本月深入阅读学习这方面的书籍。

思维导图是整理思路、分类的笔记的绝佳选择，没有之一。知乎问答可以一边先用思维导图记录我比较认同的观点，然后按自己的逻辑思路来进行知识体系的分类整理，增加自己联想到问题各种可能的解决方案。这一过程最有趣的是，让新知识点和旧知识点相互联系起来，就像不断连接的树干枝丫，重新长出新的枝条来慢慢让知识之树枝繁叶茂起来。

第三步是筛选应用最佳答案，知乎上有很多大神们，思维角度人人各异，但有时又有异曲同工之妙。所以这时候就需要我们总结筛选出我们真正想得到的有用信息。学会总结别人的智慧与经验是建立知识体系过程中的重中之重

“碎片化”如今已然成为一个形容各方面因素模块化的新名词。凡是指完整东西破成诸多零块的都可称为“碎片化”。大千世界下，整个社会都可称之为“碎片化”。碎片化的生活无时无刻不在影响我们的心态和认知，这究竟是时代的进步产物，还是快节奏生活所残留的遗骸？我们又是否应该使碎片化重圆？

“碎片化”一词最早出现与“后现代化主义”的相关文献中，21世纪后，我国学者将“碎片化”引入传播学。再后来，随着网络社会的发展，”碎片化“所形成的诸多新名词应运而生。我们在认知这个词的同时也思考着其真正的褒贬所在。

在社会转型的过程中，碎片化是不可避免的。时代在进步，优胜劣汰。各层面自然会有层次不齐的现象，“碎片化”的发展就是社会发展的基础。好比社会的贫富差距的扩大也是社会阶层“碎片化”的根源。

这样的”碎片化”似乎与我们所能及的认知范围尚有距离。但大量的碎片化时间，碎片化购物，碎片化阅读等与我们朝夕生活密切相关的新名词，则不断汲入我们的生活中、

内蒙古游学，最大的快乐是收获了很多文化的知识和行走的体验。

内蒙古有一望无际的大草原，草原上的民族风俗都和其他地方不一样，有着自己独特的的草原文化。

这次游学感受到六种不同的文化体系：一是山川地理文化，二是饮食文化，三是建筑文化，四是民俗文化，五是历史文化，六是个人内心文化体系的构建。

就拿饮食文化来说吧，内蒙古有许多美食，比如奶茶、油条、烤全羊。而奶茶的味道非常不一样：广州的奶茶很甜，味道也很浓；内蒙古的不一样，不甜，还有点咸。油条也很特殊，味道跟广州差不多，样子却像麻花。还有烤全羊，味道特殊，肉很硬，很有嚼劲，特别好吃，我一定要给烤全羊的师傅点个赞。

再比如内蒙古的建筑文化也很独特，内蒙古的蒙古包就不同于汉族的建筑，蒙古包主要有架木、苫毡、绳带三大部分组成，制作不用泥水、土坯、砖瓦，原料，非木即毛，很有民族和地域特色。

其实内蒙古的历史文化也有丰富和历史悠久：小河西文化、兴隆洼、赵宝沟、富河、红山文化和夏家店上下层文化构成了其内含丰富的历史文化体系。

这几天参加四真大语文内蒙古文化游学行走活动，让我明白了游学的内涵：它既不是单纯的旅游，也不是单纯的学习，而是将旅游与学习很好地有机地结合起来，“读万卷书，不如行万里路”正是游学的

大家好，我是地球，也就是大家的母亲

我呀，是在46亿年前“出生”的，现在是太阳系八大行星之一，按根据离太阳由近及远的次序，我被排为了“老三”。我有一个非常好的朋友，我和他还组成了一个超酷的天体系统呢，这个系统相信大家都知道，它是有名的天体系统，那么大家猜猜我的朋友是谁？哈哈，他就是月球，他与我少说也共存了几亿年，是我最好的朋友和“同事”。

你们在太空看我，一定看到的是个非常美丽的球体。其实我不是个球体，因为我体内有地心引力这个好朋友的作用，导致我身体向外隆，那可真像个备用轮胎。

我也是上百万生物包括人类生存的家园，所以许多人管我叫“大地母亲”。我身体中间有一条“路”——赤道，它的功能可大了。因为他，把我均匀的分成了南半球和北半球。他十分的大，有6378。137千米那么长呢，这可相当于好几百条高速公路，汽车如果能在上面开的话，非得要没日没夜的开上好几十年呢！在我的身体上，要数占地面积最大的，还数海洋这个儿子，他可占了我百分之七十的面积。哎，真可怜了我陆地女儿，他只有百分之三十的面积。

我，是你们的母亲，给你们提

在暑假的一个早上，我和我校足球队员代表陕西省去成都踢比赛。

到了成都足球场，教练就开始给我们讲解一种新的战术――鸟巢战术。这种战术以防为主，因为四川的攻击力特别强，而且已经多次夺冠，所以我们既紧张又害怕，只能靠防了。

比赛开始了，我方发球，前锋李珂开局就给我们传了球，四川队员迅速上前来断我的球，我一个穿挡，轻轻送送过了它。这时郝旭阳已经在小禁区内等我了，我迅速传球给他，不料对方一个中断，夺取了球权，只见他身体敏捷，动作麻利，我跑过去和他来了一场真正的较量。我们俩不相上下，他一个彩虹过人，我一个马赛回旋，还好这时郝旭阳跑了过来辅助我，他寡不敌众，败下阵来。这时我和郝旭阳来了一套漂亮的组合拳，我们左突又冲，恰巧郝旭阳给我传球，我一个铲球朝对方球门射去，“进球进球。”我听见李珂开心的叫着，裁判员吹哨了，前半场我们赢了！

中场休息时，教练给我们买了一箱雪糕，鼓励我们下半场好好踢球。

到了下半场的时候，四川队员发挥出了真正的实力，我方充分的使用了鸟巢战术，使四川队员一个个焦急万分。下半场结束了，我们队以2比0的胜利结束了全局，带着胜利的喜悦，后几天我们又和黑龙江等地区比赛，在多项比赛中，我们获得了不错的成绩。

这真是一场精彩的足球赛啊！

今天下午，岳老师带我们来江滨公园玩脚斗。我们个个生龙活虎！岳老师开始给我们分组，我希望我抽到的是一个弱的对手，这样我就可以轻松地战胜他！

比赛开始前，双方开始讨论战术，我使用的是蓄力战术。

比赛开始了，我和对手来到赛场的中央，弯下腰，抬起脚，双手抓住小腿。我很兴奋，心想：我可是很猛的。我开始蓄力，对手停在那边如金鸡独立，好像在说：来撞我呀，来撞我呀！我蓄力好了，猛猛地撞了过去。这一撞，一下就把他撞的没斗志了，对方很快的就开始逃跑，我心想：打败他真的是小菜一碟，我又开始向他撞去，想要一次性把他击败，我开始狂暴的冲过去，他也不甘示弱地向我冲来，我们俩像袋鼠一样在场地上转来转去，对手开始体力不支，摇摇欲坠了，我却安然无恙的如金鸡独立。

这时对手如凶神恶煞般的想用迂回战术来消耗我的体力，还用声东击西的战术，差点就把我给击败了，我看到他要冲到我面前的时候，我也以其人之道还治其人之身。不一会儿对手就筋疲力尽，我瞅准时机猛地一撞，就把它打败了。

我心想，下次我一定要找一个强的对手和他当面对战。这次的活动我会把它深深地记在我的脑子里，因这它让我明白了，做什么事都要想方法，要动脑筋才可以事半功倍。

“红军不怕远征难，万水千山只等闲，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”这是毛泽东为长征所写的一首诗。这个假期，我参加了南国早报小记者俱乐部组织的“小长征”活动，在活动中，我学习了急救知识和战术，经历了反围剿战役、遵义会议、火把夜行、巧渡金沙江、飞夺泸定桥等，让我深刻体会到了那首诗歌的含义。

整个活动中，最令我难忘的一次经历就是火把夜行。那天傍晚，天色还没有完全暗下来，每个人都拿着枪，要穿过5公里的敌占区。一路上，我们派了几名小红军在前面打探敌情，在确认前方没有敌人的情况下才继续前进。就在我们走了差不多4公里的时候，敌人突然出现了。于是，我们便开始了一场激烈的战斗。红二军在前面打冲锋，红一军在后面打掩护，我们小红军克服了重重困难，终于把敌人打退了。这时，天已经完全黑下来了，我们点燃了火把，继续前行，最后通过了敌占区，一路上再也没有遇到敌人。

革命先烈们不怕牺牲，不怕流血，勇战敌人，取得了革命胜利，换来了我们今天幸福的生活。通过这次“小长征”活动，我深有体会，一定要好好珍惜这来之不易的幸福生活。

春天本身是没有味道的，但有了稀树草原，他就有了田野的味道；有了大教堂，他就有了水晶的味道；有了青石巷，他就有了春节的味道。所有味道，以不同比例糅杂混合在了一起，被我感觉到的就只有柔软了。

踏上无边无际的稀树草原后，放眼以上帝视角看去，不会有视角遮挡。在这儿有着羚羊，狮豹的生态体系中，我想问一句，难道上帝创造世界的时候就创造了羚羊给狮豹吃吗？就创造了鱼、雁给人类吃吗？那么难不成还创造了人类给蚊子吸血吗？不是这样的。狮豹凭借其矫健的身姿才得以食用羚羊；人类凭借其智慧与狡猾才得捕捉鱼、雁；蚊子凭借其顽强的生存能力，繁殖能力才得以吸得人类之血。

然而，狮豹吃了羚羊，羚羊也没有灭绝；人类吃了鱼、雁，鱼、雁也没有灭绝；蚊子吸食人血，人类也没有灭绝。一个种族在危机之时，总能枯木逢春，绝地求生，随遇而安地活出了自己的生活。

春天的味道，是随遇而安。“无心插柳柳成荫”，“春风吹又生”，古贤的智慧哲理告诉我们，春天是充满生机的。无论是一根柳枝，或许烧成灰的小草，在春风春雨的滋润下，早已长成了柳树，嫩芽。柳树，小草不会计较他们的生存环境，他们会充分利用周边的每一滴水，每一抹阳光，每一棒养分来壮大自身，增强自身。

无论是圣诞万

三中，高邑县第三中学也，是当地历史“悠久”且小有名气的一所公立学校，随着教育体系的不断发展，学校上下也有了不小的变动。只要你有时间细细地参观一番，你也许就会觉得三中也算是中学的标本了吧？

三中校园的优秀只可“自行体会”不可“嘴上相传”。最有特色的应当是三中优美的环境；三中布局整齐的建筑；独有的书香气息；以及劳逸结合，多方面培养学生的现代教育理念。

迈进大门，随意望去，校园的每一处都被值日生们打扫地一尘不染。向前走，迎面看到的是占地约70平米的升旗台，由黑白相间的地砖铺设表面，升旗台的西侧有一片约莫60平米的桦树林，镌刻有“宏道”的鲜红大字的石碑伫立在树林之中，通向教学楼，寓意学生在宽宏大道上奔驰，进步。

踏上旗台，迎面走去，展现在眼前的是一栋橘红色的建筑，正是初二初三年级所在教学楼，“心有责任，行有规范”的校训镌刻在楼层两方，以此激励学生们终不忘初心！

橘红色建筑的北面还有一座楼，那是初一的“总部”！

通往各楼层的阶梯上贴有励志的标语：“我心一片磁针石，不读清华不肯休”；也有关于安全的：