ip雷达

想必大家都知道雷达吧，雷达是在白天黑夜均能探测远距离的目标，且不受雾、云和雨的阻挡，具有全天候、全天时的特点，并有一定的穿透能力。而雷达是怎样发明出来的呢？原来是科学家们在蝙蝠身上得到了启示，模仿蝙蝠探路的方法，发明出了雷达。

蝙蝠是在夜里飞行的还能正确捕捉一些极小的虫子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即便是一根极细的电线，它也能敏捷的避开。难道它的眼睛特别敏锐，在漆黑的夜晚也能看清楚所有东西吗？

对此，科学家们做了三次不同的实验。第一次，科学家们在一间屋子里横七竖八地挂了许多绳子，绳子上系着许多铃铛，他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞，蝙蝠飞了一会儿，铃铛一个也没响，那么多铃铛，它一个都没有碰到。

后来两次，一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里费，它就没头苍蝇一样乱窜，挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验告诉我们，蝙蝠飞行不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的，科学家反复研究，终于发现了蝙蝠飞行的秘密，它一边飞，一边嘴里发出一种声音，这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠却听得见，超音波像波浪向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠耳中，它就立即改变飞行的方向，科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达，雷达的天线就像

作为一个非科技发烧友，我对于人工智能的了解，除了最近大热的AlphaGo，主要还是来自影视作品。

这些以人工智能为主题的作品，往往有一个共同的故事线——人工智能被奴役，人工智能觉醒、反抗人类。典型的比如《西部世界》中供人类享乐的西部公园，又比如大ip《复仇者联盟》最新一部中奥创这个角色也借了大众对人工智能日益浓厚的兴趣与关注。

甚至于人工智能之外，一些人工创造的另类智能也有类似的桥段——比如《猩球崛起》、《侏罗纪世界》等等。

这些作品的切入点探讨深度或许各不相同，但都瞄准了一个内核，那就是在人类拥有了类同于造物主的能力，足以创造智能创造生灵时，我们是否也拥有了造物主的慈悲？

在这一点上，我深切的赞同苹果公司CEO库克的一句话：我不担心人工智能会让计算机像人类一样思考，我更担心人类像计算机一样思考，失去价值观和同情心，罔顾后果。

蜘蛛侠里有句被讲烂了的著名台词，“能力越大，责任越大”。放在此处，也是无比贴切。

讲求道德层面的规则，不是要我们每个人成为拯救人类的超级英雄，而靠一个超级英雄就能拯救人类自己，也远不现实。但只有这样，我们共同的历史命运才有可能不终结于人性一时的仇恨、愤怒和贪婪

很多人为学数学而担忧，怎样才能学好数学？不过你再也不用担心，我这个“大神”会出手相助。

首先呢，是针对性系统化学习，意思就是说将自己学习情况画出一个雷达图，从雷达图中挑出自己的弱项，对其加强学习，直到自己觉得自己已经彻底掌握了，就可以对自己弱项测验一下了。再复习较好项，学习进度会快很多。但是，一定要记住，复习时间每天不能超过1小时，时间越长，大脑休息度不足，会导致以后学习的不认真，还会造成长期疲劳，最后就前功尽弃了。

学习就如玩游戏，学好了，就会先人一步，更加的优秀，但是如果学习差了，那就不是解题可以解决的问题了。有些人能从游戏中找出体会，利用游戏方法提升自己成绩，这是极好的，因为把游戏加入到学习里面，会使孩子更感兴趣，更爱学习。

错题本也是必不可少的，错题本可以让自己对错点更针对的复习。

我不需要你们理解题意，我只需要你们每天看一次，直到哪天你背的下来了。让知识如河水流进大脑里，才能发挥它的“效果”。

其次呢，是对写作业的办法，首先要审题，不必太麻烦，扫一眼就行了，目的是看有没有难的题，一般来说，我会先做简单题，再探究难的。难题也不必太紧张，可以试试把思想反过来，逆运算就行了，这是大部分题目的思考方法，

相信大家，都看过《神笔马良》的故事吧，故事中，马良用神笔帮助了许多的人，也惩罚了坏人，假如我有一支马良的神笔，我一定会和马良一样帮助他人。

假如我有一支马良的神笔，我会画出一种新式仪器－－雷达测油仪。这种雷达十分小巧，也很轻，只有十克，非常方便，只要放在地上，按一下红色按键，就可以探测出地下方圆一百公里的是否有石油、油层状况和石油储量，还可以探测出除了石油之外的其他东西，比如说化石、煤炭等。

假如我有一支马良的神笔，我要先画一把女巫的扫把，让它带我去遥远的月球，在月球上画一座〝新鲜空气工厂〞，把太空垃圾和地球垃圾加工过变成燃料，释放出新鲜空气，然后从月球运到地球，让人们都可以储存燃料，呼吸新鲜空气。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种胶囊。这种胶囊吃下去，没病的人永远健康，有病的人马上痊愈，得了非典、癌症的人多吃几粒也可以痊愈，这样每个人都可以健健康康快快乐乐的生活。

假如我有一支马良的神笔，我要画一种新型汽车，这种汽车无噪音，无污染，是用太阳光当汽油，而且这种汽车不会发生车祸，如果马上要撞车了，车子会自动飞起来防止车祸的发生。

假如我有一支马良的神笔，那该多好啊！我一定会让每个人的美好愿望统统实现！

【家庭风波】

丁玮瀚

愉快的周末再一次到来，因为我可以再一次玩游戏---穿越火线，但今天却因为这个游戏引起了一场家庭风波。

IP我做完练习册就打起了游戏，这时妈妈从阳台走了进来，看见正在打游戏的我。突然问起作业的事情，就气冲冲对我说：“你作业写完了吗？”我玩得正开心，就没有回答妈妈，这下好了！妈妈火冒三丈，暴跳如雷地冲我大吼一声“你作业到底做完了没有？”完蛋了，我赶紧回答到：“做完了。”还好我这样回答了，不然屋顶都要掀翻了。妈妈居然打开了我的作业本，一看，说：“明明没有写完还骗我！”此时，她像一只母老虎咬牙切齿地拿起棍子向我打来。眼看这游戏就要通关了，我赶紧往后退，躲开了这一棍，可是我很不高兴，差点向妈妈顶回去，可又一想，继续玩的话后果不堪设想，我只好无奈地关了手机写起了作业。

在写作业的时候我还想着游戏，但想起一句话“早做完，早去玩。”于是我一心没有二用，专心地写起了作业，一会儿功夫，我把作业写完了又拿起课外书《上下五千年》，一个小时过去了，妈妈偷偷走进房间看我，发现我很认真就走出房间做她的事情去了。我把作业交给妈妈检查，并告诉她

今天，我们全家来到了“未来生活节”，进行了一场未来生活之旅。

我在未来生活展馆里看见了VR眼镜、小米监控手机、未来绿化、天猫精灵和魔方机器人……其中，我最喜欢的就是未来学校啦！学校里老师只要用一块智能黑板就可以把要说的、要写的都展示在学生面前的IPAD上，黑板还能弹琴、放电影呢。

还有呢！未来汽车是使用天然气的；未来家电一按就自动开启；未来麦田听声音就会跳舞；未来我们可能住在太空中，和月亮姐姐做邻居。一看到这些，我就兴奋得不得了……

晚上，我躺在床上开始“天马行空”地想，未来展上惊奇、有趣的景象像放电影一样，从我眼前经过，我迷迷糊糊地睡着了。梦里，我向天空大声问：“未来，你什么时候才来呀，我都迫不及待啦！”

今天家长会结束后，妈妈带着一张小纸条回到了家，说："小门，以后英语和数学作业要在网上做了。“网上，我没听错吧，我的IPAD终于可以重见光明了，我心里那个喜啊。

第二天，放学回家后，妈妈第一时间在她自己的电脑上打了17ZUOYE网站，然后让我开始做题目。“妈妈，我想用自己的IPAD。”“不行，你用我的电脑一样的。”悲惨，白高兴一场，本以为IPAD上做完作业，还能玩下游戏，唉，如意算盘落空了。妈妈也真是够拼的，居然站在一旁紧紧盯着我，我似乎被她控制着一样。其实我心里清楚，自从上次我玩IPAD，眼睛已经近视了，妈妈为我担忧的不行，小小年纪就四只眼，长大了镜片得有多厚啊！转念一想我就理解妈妈了，做完电脑上的作业，乖乖地去滴了眼药水。

妈妈，我想和你说：女儿以后会听话的。做个懂事的好孩子。妈妈，我爱你！

在刚刚过去的暑假里，我参加了很多有趣的活动，其中7月7日妈妈带我到浦东世博洲际酒店参加的“动漫IP与儿童科技创新峰会”活动给我留下了深刻的印象。虽然平时自己也会玩玩手机微信，身边也有一些同学用课余时间打打网络游戏，但是这次峰会上很多著名创业公司的领袖把我们这些00后定义为网络的原住民，认为我们的生活就是网络化的，我们的情感社交就是基于网络的，我真的开始思索这个问题了。

“碎片化”，本意为完整的东西分解成许多零碎的小块。妈妈经常说“少食多餐最健康”，但是如果是阅读就真的很难说是碎片化的朋友圈式的阅读更好还是安静地捧读一本书更好了。暑假里我每周都可以读一两本20万字的课外书，而开学后作业写完就感觉睡觉的时间快到了，这个时候哪怕每天读二十分钟书也是好的精神调剂和知识补充，由此可见，碎片化本身是个中性词，很难说它是好的还是不好的。

“分享”是互联网引为号召的精神大旗，暑假我们一家四口去北海道旅行，其中部分时间住民宿，有趣的是我们始终没有看到房东，也没有任何服务人员出现过。Airbnb上直接预订并付款，到札幌后利用电子地图定位，连开门都是数字解锁，这个体验是非常

星期六的早晨，爷爷带着我参加了班级组织的活动--参观军营。

到了那里我们看见了部队大炮，大炮是椭圆形的，很大，我们又看见了雷达，雷达是正方形的，可以看到天上有没有飞机，如果有飞机的话，他就可以发出警报，然后就会抗击外国的军队，我们又去看了解放军叔叔的房间，他们的被子很整齐，像豆腐块一样。床上也一点东西都没有。接着解放军叔叔带着我们去看他们训练，解放军叔叔的踏步很整齐。他让我们试的时候，有些人踏的是反的，解放军叔叔权说：“先抬右脚。”我们试了一下，果然变整齐了，然后因为我踏步踏的很好，解放军叔叔奖励给我了一本子。我高兴极了，我们又看到了解放军叔叔跑的样子，他们同时出一样的腿，一排很整齐，我们试了一下，有些人出腿是反的，解放军叔叔说：“跑步的时候先跑左腿，我们又跑了一下，果然变整齐了，解放军叔叔给我们每人发了一支笔，最后我们在一辆加农炮前面拍了一张照。快乐的时光过的很快，转眼间就过去了，希望下次还能再去看望解放军叔叔。

一双水灵灵的眼睛，可爱的鼻子上面顶着眼镜，一张圆圆的脸，一头长长的马尾辫。这是谁呢？这就是我们班的语文老师——余老师。

我的老师有一个特异功能，她的眼睛就如同一个雷达。

记得有一回，上语文课的时候，语文老师的小雷达又启动了。老师先扫描了一下，没有问题就继续上课。课上到一半的时候，老师的“警报”响了起来，于老师厉声叫道：“付宇豪上课认真听讲。”接着又继续上课，可没过一会，老师的“警报”声又响起了，老师生气的说：“付宇豪给我站到后面去！”

老师真像一个小雷达，随时都能查到我们的行踪，但老师还有一个绝技。

那是一次讲课文时，老师讲到了一个叫《冀中的地道战》的课文。老师说：“冀中的地道战在哪个省？”我们都不知道，于是老师使出了他的绝技——徒手画中国。把中国地图给画了出来，然后一下子给我们标记了地道战遗迹的准确位置，真是太厉害了。

余老师还是一个威严的老师。这不，你们看老师正在教室里来回走动，没有一个人，敢做小动作。只要有人上课敢不认真听讲，老师手里的戒尺就会啪的一声打在桌上，把我们的书都给震飞了