l喜之郎
“l喜之郎”相关的作文有哪些?“l喜之郎”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“l喜之郎”相关作文大全或资料大全,欢迎大家分享。
人物故事之L的故事
身边l姓的朋友比较多,但是今天还是说一下女生l吧!
l和我小学同过一年班,后来又在初中相处三年。在我眼中她是一个很坚强又有目标的人,而且自我意识特别强,所以只要她做了决定一般就没有人改变得了。
努力的人一般运气都不会很差。中考她报了市里数一数二的重点学校,其实她也没把握,但是就是想试一下,分数出来后就刚刚过线,但也是进去了。高中她选的理科,高考完后分数线也是刚超二本一点点,但也是学了她喜欢的国际金融。
只是,最近她却发了一条签名说:“我所有的运气都花在了高考前。”我稍加揣测了她的话,但是没有想到真正的原因。
l在家排行老二。她的姐姐也是一个非常励志的人物,本科毕业,一个人在远方拼事业,会挣钱,孝敬父母。在年初我去过l家见过她姐姐,很漂亮,热情好客。只是美好的生命总是那么的短暂。
l说,我最不愿意的就是参加你的葬礼了。当时,我还不知道是谁,后来和她聊天我问她清明节回家吗?她说,不回了,她现在就在家里。这个时候在家其实是很奇怪的,最后再问之,才晓得她姐姐去世的消息,在电脑前我顿了几秒,一时无法相信就说,哪个姐姐?亲姐。
一瞬间,我脑海中浮现她姐姐的模样,和她鞭策l的话语,这朵绚烂之花,才刚刚绽放,怎会凋零如此之快?我没有再追问下去,若
l流鼻血作文400字
今天晚上我流了好多的鼻血,我特别怕,因为我怕长不高了,变成了一个小矮人,大家都不喜欢我了。
今天晚上我流的血特别多,就像奔流不息的瀑布。我也用了好多好多的卫生纸,我没用两张就想哭,因为我的一滴一滴的血都没有了,我要吃多少个鸡蛋才可以补回来啊!要我说5个、10个、15个、20个、30个都补不过来啊!
我大叫:“妈妈,快点给我查不流鼻血的方法!”老妈查得特别快,就像风一样的速度。不过妈妈点得太快了,每一个字母都按错,所以过两分钟才查完的。妈妈说:“快过来!快过来!”我听见了,就像狮子跑得一样快。妈妈打开小视频,我看见有好几个医生。我点开第一个医生,第一个医生说,用手按住留血的地方,尽量不要让血流出来,之后就躺在床上用凉毛巾放在脖子上,过几分钟就没事了。我大声说:”太好了!我有救了!”我快速跑到我的床上,躺在上面按住出血的地方之后,在脖子上放了凉毛巾,过了3分钟就不流了。我大声叫道:“太棒了!”
我以后要多吃水果和蔬菜,快快长大当医生,这样就可以帮助更多的人了,加油!
与L一起走过的日子作文700字
L,我众多同桌中的一员。
L就是一典型的好学生。靠前的名次,较高的总分,上课总是认真,轻微近视不戴眼镜,看黑板要眯着眼,不显眼的服装,规规矩矩的发型,总是前排的座位。
我几乎一切与她相反,但我也坐着前排的座位,便奇迹般的与她成为了同桌。成为同桌之前,我与她是井水不犯河水,她也默契的不搭理我。有意或无意的保持着一种优生的清高。
成为同桌后,或许她认为这是作为同桌的义务,竞督促我学习,还教我做作业。但三分钟热度后,我还是我。
成为同桌那天是2013年1月4日。时间很巧。别人也“好心”的传闲话。总之,这是一种很苦恼的感觉。好友教我一招,不搭理它,一段时间后定会消散。但这招却失灵了。一个月了,仍是满城风雨。
一次,上完厕所出来,正巧碰到L,同行的人就吆喝,哎——这不是……话音没落,我一脚就过去了……那是段不堪回首的往事。
第二天,L的闺密给我留言,昨晚L哭了。
“呵,她哭关我什么事,想妈妈了呗。”嘴上这样说着,很平静的样子,心中却早以惊起万丈波澜。
那几天,心情都很糟糕。
周末,好友请我去看电影——《那些年》。电影拍的
第一次“见鬼”作文800字
一年一度的秋游来了,紧密的准备过后,我悠闲地趴在野餐垫上,嘴里吃着喜之郎果冻,宛如一只悠哉的家猫正享受着大战后的战利品。“女汉子”跑来拍拍我的肩,拽着我的胳膊,讨好的说:“诶诶!难得来了次游乐园,不能坐过山车的话,那就去鬼屋呗!”我抬头瞥了她一眼,否决道:“哼!我才不去呢!鬼屋这地儿谁要去呀?”“哎呀!去嘛去嘛!不去,就不理你了!”“唉,好吧好吧!去就去,谁怕谁呀!”无奈之下,我伸了个懒腰,只好和她去了。
初入鬼屋,一股寒气向我逼来,使我浑身打了个哆嗦,缩起了身子。“呜——呜——呜呜呜——……”一长串哭泣声飘来,我的额头立即冒出了冷汗,我伸手抹了一把汗。但一旁的“女汉子”貌似并不畏惧,继续昂首挺胸地向前走着。沿着长长的栅栏,我们逐渐走到了中段,突然,一旁猛地冒出一个人不人鬼不鬼的东西,我是个受不了多大惊的人,一看这,一下眼睛瞪圆,张大了嘴巴,大惊失色:“啊—
可爱的姐姐作文300字
【可爱的姐姐】
张凯轩
今天早上,我起来的时候,姐姐来了。姐姐脸蛋胖乎乎,肉鼓鼓的,笑起来可好看了。我又发现她吃年糕的时候,腮帮子一鼓一鼓,打着节拍,美极了。我忍不住伸出手摸一下她的脸蛋,就好像摸着喜之郎果冻似的,软软的,涨涨的,白白的。我好奇地问姐姐:“哪里做的?”
姐姐她会细心的教我这题目怎么做,这道题目我听得很认真。
姐姐的脸蛋太美啦,我喜欢玩姐姐的脸。她生气了,举起手要打我,我就会捏一下她的脸。她露出可怜的样子。我心疼了,不玩她的脸。“可爱的姐姐你在那,我就在姐姐的脸上。”我唱着歌笑呵呵地走出房间。她叹了口气说:“我终于自由啦!”
听到这话,我连忙走进房间。姐姐皱着眉头说:“你怎么又来了?”
“你不是说你很累吗?我来帮帮你敲背吧。”我举起小拳头捶着,眼前仿佛出现了往事:姐姐会细心地教我这题目怎么做,我不专心,姐姐提醒我要听得很认真。
这是我可爱的姐姐。
【可爱的姐姐】
章旭涛
章亦朗在班上说故事,哼,说我的不是,让我多丢脸啊。我想,章亦朗最怕大白鹅了,要吓吓他,于是,悄悄地带来家里的大白鹅玩具,然后带着章亦朗去山上玩。快到了小河边,我说
我爱吃的果冻作文400字
今天,我把我的小食品带到了笔畅作文里,有瓜子、脆美司、薯片等。不过,我最喜欢的还是果冻。
上课了,只见老师给每位同学发了一颗果冻。拿到果冻后,我好奇地看了看果冻的外包装。它由红白相间的塑料组成。包装袋的正面有一个橘子的图案,正中间写着“喜之郎”三个醒目的大字,左下方有一个背着球棒的小男孩。背面印着生产日期和保质期等。配料有:白砂糖、水、增稠剂等。喜之郎果冻各有三种颜色和口味。有白色牛奶味的、黄色玉米味的和粉色草莓味的。我手中的是黄色玉米味的。
终于可以吃果冻了,我迫不及待地撕开果冻皮。顿时,一股清香扑鼻而来。因为老师给每位同学只发了一个,我舍不得一口吃掉,于是,慢慢品味着果冻的滋味。我把果冻放在嘴边轻轻咬上一口,满是玉米的清香。软软的,很有弹性。果冻尝起来冰冰的,凉凉的,甜甜的,真好吃!有的同学还没品出味道就狼吞虎咽地把果冻一口吃掉了,眼睛直勾勾地盯着同桌的小食品,好像在说:“让我也尝一个好吗?”真有意思!
果冻——我最喜欢的小食品,我真的好喜欢你哦!
童年的味道作文400字
提到果冻,大家都吃过果冻吧?今天,老师就要请我们吃果冻,完全是天上掉馅饼啊!
老师很快就给我们每一个人发了果冻。我把果冻放在手心里,我发现果冻是半圆形的,既像一顶帽子,又像一个灯泡。它的颜色是橙色的,像一个橙色的小仙女在我手心里跳动。我把果冻从我的手心里翻过来,上面写着喜之郎三个字。随后,我看见了蜜桔果肉四个小字,表示它的口味。我还发现他的生产日期,透过透明的外壳我看见一、二片橙子囊,令我口水直流。
终于开始吃果冻了。我用嘴轻轻的把包装壳咬开,刚打开,汁水就顺着我的手指留了下来。我闻了闻,一股水果香扑鼻而来,我忍不住摸了摸,果冻软软的,滑滑的,轻轻咬一口,有弹性,冷冷的口感,原来果冻没有我想想的那么糟糕,也没有外壳那么难看,原来果冻的味道是这么美味啊,这又让我增长了一个小知识。
这美味又香甜的果冻就像我的童年一样丰富多彩,童年就是这样美丽而五彩缤纷!
庸人自扰作文1000字
放学了,L君拎起包与同桌走出教室门。闲聊着,同桌忽道:“要不我们先拿作业回去写吧?”L君答应了“好”,于是一起走向老师办公室。其实L君未必能写完甚至完成一半,拿了作业只怕是增加手中重量。
推开办公室门,两人开始翻找一摞四十多本练习中自己的一本。翻找着L君心想:“课代表真懒得可以,作业改好了都不捧了发掉,中午写不了作业岂不是浪费时间?”期间又有几人进来办公室,聚在同一张桌边——不错,都是同班来翻作业的。人一下都围于桌前,又有人一下拿走一叠作业去找,L君只好从下面一叠一本本寻觅自己的名字。
“这不是我们组的……这也不是……啊,这组是了!”L君一喜,手中腾挪作业本的速度就越发地快。一本两本三本……从头到尾,独独没有L君的。此时其余同学已拿了作业走人,办公室里老师的谈笑声也静寂了,L君抬头环顾,空无一人,除了他和一个伏案午睡的老师。L君皱起的眉拧得更紧了,心生疑窦:“我明明交了作业呀?不可能……”于是又
一件小事作文600字
或许是之前某次比赛的结果吧,某班对我们班总不大友好。
今天下午放学后,我和L在走廊走路,转角处,一下转过来,好几个人簇拥着C老师就走了过来。我和L在聊天,C老师和一拨学生也似乎在看他手上的什么东西,于是L和C老师便撞上了。
说是撞,以L的身高,只是自己的脑袋“咔”地碰在了C老师的肘上。L退开两步,捂着头,说着“对不起”。C老师那边好像也掉了什么东西,我没有看清。以为事情就这么结束了,我拉着L准备离开。
猛然间,惊雷炸响——请允许我这么用,因为我真的被吓到了——后面的某班的男生大声咆哮,好几个人的口中夹杂着脏字,一幅要“动作”的样子。大概意思是要L道歉。
L的倔脾气大家都有目共睹,这次也差不多要炸了,但不管怎么说,当着老师的面,尊重还是要有的。我拉了一下L,他自己也喘了一口气,又说了好几声“对不起”,走了。
我看着那几个人骂骂咧咧地、高傲地、满足地、愉快地,也走了。
实在感觉有点太欺负人了。又不禁想到上次比赛前骂骂咧咧地来到我们班上动作,心里就一阵无名火起。对于某几个素质较低的特例,老师总应当教育一下吧?不然像这样
你还会同情吗作文600字
和小L刚出校门,便看见一位老人住着拐杖在乞讨。看着他像是许久没有打理了的头发,佝偻的背,我和小L不约而同地从口袋里掏出硬币一元,还想再找零钱,却是没有了。小L在他的不锈钢碗中放了两枚硬币,我也把那枚放进去,连着“叮当”的三声,那位老人抬起头看了我们一眼,却是用一种极为不屑的目光,还冷哼一声,然后二话不说,走向别的同学。我惊得望向小L,打着手势,指着老人的背影,她也微微面色发青,一脸不解。
没过几天,又是那位老人守在校门口,想起之前的不愉快,我并不打算再给他零钱了。老人似乎没认出我,拿着碗又晃着过来了,我的手伸进裤口袋——“哎,你好啊!”同学突然从我身后冒出,和我打了个招呼,我立刻回应,刚想开口却被打断了。“喂!”那位老人很不耐烦,掂了一下那碗,里面的钢蹦儿碰撞的声音格外刺耳,一种愤怒在心中酝酿着,本没有这个义务给你钱,就算没给又如何?更何况我之前给了还被甩脸色呢!这么一想,我把手从口袋中拿出,再也不想给他了。
后来再想想,现在为什么有人跪在地上,或是拖家带口的在路边寻求帮助,却极少有人伸出援助之手,恐怕还得“归功”于这些把别人的