rvg握把现实中有吗

曾经听到过这样一个故事，一大学宿舍中的某君因打游戏疲劳过度，竟一觉睡到了第三天早晨，迷迷糊糊醒来时发现突然少了一天，茫然无措。这则故事看似滑稽荒诞，再读来却有些毛骨悚然：每个人都拥有同样的时间，而自己却无缘无故少了一天，仿佛在那一天里，自己从人间蒸发，不知去向何处。试问我们的生命还有多长时间，又有多少时间能留给我们在虚无中度过呢？如此想来，这难道不让人觉得恐怖吗？

时间是奇妙的。时间是个人最神奇的私有财产。人们可以对它很放心，因为没有人能将时间从主人那里偷走，无需费钱费力施行任何安保措施。时间对每个人都是平等的，从呱呱坠地之时，上帝就赋予了每个人拥有时间与自主支配时间的权利，我们可以用时间来做使自己快乐、使他人快乐的事。我们应感谢时间，因为有了时间，才有了无数精彩的瞬间；因为有了时间，才有了脑海中绵长久远的记忆；因为有了时间，才成就了茫茫宇宙中的一切事物，没有任何一个事物能脱离时间独立存在。

时间是生命中稍纵即逝的过客。朱自清在《匆匆》中写到：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从碗里过去；默默时便从凝然的双眼前过去……。”也有人说：“时间好似东流水，只能流去不能回&rd

喜欢写东西，白底黑字的，好看！近来在练习写散文，于是有人和我说：读读司马中原的散文啊，他的散文可优美了。因此特地买来一本书，书的硬纸壳封面上赫然写着：握一把苍凉。

握一把苍凉也是书中的一篇文章。

全文从童年讲起，作者想到那么一个夜晚，“总有那么一个夜晚，立在露湿的石阶上，望着升起的圆月……”是啊，总有那么一个夜晚。作者看到那圆月，想到我们也见过那圆月，进而我们想起我们自己看到的圆月，似乎也是看到作者的圆月。

“童梦荒唐”，“端的是荒唐？”成长的痛苦，并不在于成长的经历，而是成长的本身，正如作者所说，从来就没有人想过一个孩子怎样会变成老翁的啊！

正值青春的我，又何以知道？作者早已道破，那青春不是一种快乐！作者说：“你所恐惧的地狱，曾经是我别无选择的天堂。”哦，那地狱是什么？或许是恋爱？亦或是无知？它们都是青春的挚爱啊！都是青春的天堂啊！可终究是要过去的，我的感情，我的无知，也迟早要离我而去的，跨过一行行深邃的黑字，我透过一那黑字之间的空隙，看到了作者对那逝去的无限时光的怀念，亦或是悔恨？那是地狱，那也是天堂！

我们不断抱怨自己的痛苦

苹果公司总裁库克所疑虑的不是计算机如人类一样思考，而更担心人类如计算机一样思考。随着人工智能时代的到来，人们越来越依赖于计算机。如果人类无节制地沉迷其中，缺乏自身的思考，我想库克的担忧则绝不是多余的。

首先，随着计算机的日益智能化，从我们普通老百姓的角度来讲，它带给我们的好处可能远大于坏处，它可能使我们的工作和生活变得更加便利。其次，人工智能作为新兴产物，其热度在未来很长一段时间可能都不会递减，无论是虚拟现实（VR）还是增强现实（AR），它都能给我们的精神生活带来更丰富的体验。然而，作为走在智能前端的库克，凭借其敏锐眼光，他非常担心人类会因此失去价值观与同情心。从短期来看，这种担心显得有些荒诞，但从长远来看，却又是有其合理性的。

我想，库克担心人类变得像人工智能一样思考，很大程度上，并不是针对人工智能。我认为他主要担忧的是人类因此缺乏了独立人格，而缺乏了独立人格的人类就更不如人工智能了。一旦人不如人工智能了，再想像计算机一样快速思考，就犹如天方夜谭了。还有一点，随着现代社会的快速发展，人们的想法日趋相同，真正在思考的人越来越少，人们缺少了很多独立思考的机会。我想，库克们的担心实际上是对人类思想日益贫瘠的恐慌。

然而不得不说，近年来我们对人工智能的担

“哈哈哈”，从教室里传来一阵阵爽朗的笑声，是什么事让我们这么开心呢？让我慢慢道来吧！

今天的作文课上，老师故作神秘地问我们：“大家握过鸡蛋吗？”我们有的说握过，有的说没有。老师接着又问：“那我们玩握鸡蛋的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地说。老师又问：“哪个同学愿意上来试试？”同学们都跃跃欲试，高高地举起了手，老师叫了一个同学，那个同学信心满满地走上了讲台，他好像跟鸡蛋有深仇大恨似的，毫不犹豫地用力握了起来，可鸡蛋却毫发无损，他又使出了吃奶的劲，脖子涨得通红，手上露出了几条青筋，但鸡蛋却毫不理会，完好无损。

第二个同学上场了，他使劲地握鸡蛋，呲牙咧嘴的，使出了浑身解数，可鸡蛋却还好好的。谢天谢地，终于轮到我了，我心想：“我可是班上有名的大力士，还怕握不碎一个小小的鸡蛋？简直是小菜一碟。可当我用力握蛋时，鸡蛋没反应，我一下火冒三丈，心想：小小的鸡蛋竟敢跟本少爷作对！我一定要握碎你”，我咬紧牙关，手上青筋直冒，费了九牛二虎之力，可鸡蛋却没破，我百思不得其解，便大声问老师：“老师，你给我们的是一

今天来到翰林写作，老师教我们玩了一个握鸡蛋的游戏，我们高兴极了。

老师问大家：“谁想上来做这个游戏？”话音刚落，大家就都争先恐后地举手。老师先介绍了游戏规则：挑战者必须用一只手握住鸡蛋，不能用大拇指或其他手指抠、按、捏，也不能使鸡蛋发生任何碰撞，能把鸡蛋握碎者挑战成功！

第一位同学闪亮登场，只见他笔直地站着，表情很严肃，可是他费了九牛二虎之力也没有握碎，鸡蛋还是完好无损。看到这，我心想：看来握鸡蛋真不容易！第二位同学信心满满地走上台，他已经撸好了袖子，准备和鸡蛋大战一场。他咬紧了牙，用力地握着鸡蛋，胳膊都发抖了，鸡蛋还是没有握碎。第三位同学十分自信地走上台，他觉得把鸡蛋握碎，这不是“张飞吃豆芽——小菜一碟”吗？他把牙咬得紧紧的，脸憋得通红，使出了吃奶的劲也没有握碎。

大家都非常惊奇，小小的鸡蛋怎么这么大力气？这时，老师说：“因为鸡蛋是球形的，当我们用力握鸡蛋时，力量会分散到蛋壳表面，所以是很难握碎的。”大家听了，这才恍然大悟。

大自然是我们的老师，人们根据鸡蛋壳的结构原理发明了石拱桥、鸟巢、德州体育馆……粗心的小朋友是感受不到大

幸福来得好短暂，它会长着翅膀飞，是吗？

为什么昨天你还是我的，今天就已经是陌路。我承认是我错了，一开始我就错了，这不怪你，都怪我对你太好，怪我对你太痴，更怪我对你太早把我全部的感情付出。如今，你的倔强，你的冷漠像一把利刃，把我伤的体无完肤。把我伤的生不如死。但，放心，我不是让你可怜我，我只是告诉你，从不后悔爱上你！

我好傻，是那种很二的傻。刚刚认识就怕你遭受到电脑的辐射，把我自己的仙人掌送给你，知道吗？那是我养了好久的，可不知道为什么就这么傻。同事笑我，说我自从遇见你，就变了，以前大大咧咧的人，怎么就成了一个心细如发的小女人？我不知道，我也不想知道，也许爱来了，就是这种感觉吧！我不会和你说，我付出了什么，因为我知道你不是傻子，我的好你能感觉是吗？我不会对你哭着喊着要你回报我什么，我只是想告诉你，爱上了你，从没后悔。

今天，当你把我拉进了黑名单，我的心真地痛极了，那比我们平时吵架更让我心疼。你真狠心，对我没有一点留恋。

话已至此请告诉我，是不是在你心里，对我你从来就没有感觉？只是随手一拉，你就真的将我遗忘得干干净净，彻彻底底？如果是，我无话可说，如果还有一点留恋，我会有一丝的欣慰。

再见吧！记得衣服别攒起来洗了，那样会很累；记得别喝酒了，你的牙会痛；记得

醉握秋风写入魂，闲扯素雨染作梦。

当手中握着的光阴已静止，怅然便在心中萦回、缠绕。闻着风的味道，秋如发丝一般，织就了一层一层的重围，你转头矜持的一笑，我已飘在了风中，我情不自禁伸手，感受若水的缠绵，于是，我不由自主地滑进它的围城，含笑不语。这是我的秋啊，我沉醉，我眷恋。

风中，落叶金黄，似那断魂之蝶，随意漫天的盘旋，我痴痴的呓语，为了看看阳光，我来到世上。于是我塑成一尊雕像，每天的阳光总晒成一片舒坦，迷茫……单等着你的亲吻，让我转世。

你说，我是一棵不说话的树，湖面上棕色来风，裹着我浑浊的心绪如苇纷披；你依旧的无可奈何，厮守着生命的酒杯，饮着山川的人生饮着远方的迷茫。你一再的请求我，求得一醉。如果醉能让你有爱的滋味，那么你不妨浅醉。我试着圈点你的笑容，每一次回眸，都被你的目光拧得酸甜而沉累。我无法诊断我的内心。

菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

湖边，伊人醉凭栏。温柔的话语如湖面的溶溶水波，双眸凝结成一汪幽碧的湖水将所有的生灵淹没，更加美了这画卷。多想捧着她如笋般的指尖，用吻，奉献一部心灵的故事。但我的笔尖，很难言喻那种美该是哪一种颜色的花。

湖边老者，垂钓着恬静的岁月，和着往昔的笛声，奏出了音乐的芬芳。这是一张不会远逝的水彩

篇一：握鸡蛋

二年级 陈珺耀

上课了，老师说：“今天，我们迎接一位新嘉宾。“同学们都很好奇。它终于闪亮登场了，原来是鸡蛋先生。

老师说：“要是谁能把它给握碎，他就是真正的大力士。“话音刚落，同学们都争先恐后地举起手。

第一个上场的是姚子渊。只见他把鸡蛋放在手心上，五指并拢贴紧鸡蛋，使出了洪荒之力，满脸通红，可是没有把鸡蛋握碎。同学们都议论纷纷，疑惑不解。

轮到我上场了，我自信满满。我把鸡蛋小心翼翼地放到了手心上，五指并拢，咬紧牙关，我的小宇宙都要爆发了，可是鸡蛋 没有碎。我也失败了，我心想：这个鸡蛋是不是有机关呀？

同学们一个个都很好奇 。最后，老师揭晓了答案：因为我们握鸡蛋时接触的面积大，力量分散，所以鸡蛋不容易碎。

这节课让我知道了科学是一门非常有趣的学问。只要我们仔细观察，细心研究，一定能看到物体的许多奥秘。

篇二：握鸡蛋

二年级 方煜锋

上课了，老师笑盈盈地拿着一个鸡蛋走进来，我们都很好奇。大家目不转睛地盯着这个鸡蛋，好像要把它吃掉似的。

老师说：“谁能把鸡蛋握碎？”我们异口同声说：“我能！我能！”大家都跃跃欲试。

第一个上场的是姚子渊，他信心十足地走上去，五指并

总是期望能够离开地面，看看云层上方，却又在飞天袖间的一瞬，怀恋那些脚踏实地仰望星空的日子。总想着做一只鸟儿，飞离故土，但累了，总还要回家，回到那片旧时的土地。

人的一生总是在不断地进取，都认为只有成功的人生才是有价值的。所以，这个世界每时每刻都有人在努力，以自己的方式进取。可真正意义上成功的人却又不多，正如大浪淘沙一般，在无尽的沙海中总有那么几粒金子，闪烁着亮光浮湮于流沙之上。有人成功了，那么，更多的人就质疑，我也很努力，凭什么他们就能成名。于是，日复一日，年复一年得抱怨与不平中，他们便产生了一种不平衡的心理。

内心总幻想自己衣食无忧，足财饱腹的富生活，而现实中却是碌碌无为或者辛苦恣睢的模样。他们的心灵产生了极大的落差，因此总以一副对上位者评头十足的模样来掩饰自己的“愤愤不平”。他们并没有在进取和超脱中寻找到一种平衡的位置，总是在社会得大流中浮湮跌荡，几欲窒息的模样。

而另一类人似乎轻松得多，他们很好的掌握着自己的心理。他们对成功者置以微笑，对失败者也不轻视。他们满足于自己的当下，丰衣足食即可。为自己的事而奔波，不算庸庸碌碌；为自己的未来而努力，不是辛苦恣睢。闲时品品茗茶，或许一杯清茶、一本古籍、一点午后的清闲时光，足矣。

今天上午，老师拿出四个洗得干干净净的鸡蛋。这鸡蛋可真小啊，像是特意挑选过似的。老师神秘兮兮地说：“谁能握碎一个鸡蛋？用一只手握碎一个这么小的鸡蛋？”教室里顿时炸开了锅。有的说：“我一个指头就可以把它摁破，更别说用一只手了！”有的说：“这还不容易？谁不知道鸡蛋碰石头——自不量力？”有的说：“鸡蛋壳那么薄，握碎它？小菜一碟！”……

老师笑眯眯地看着我们，说：“想来试试的请举手。”老师请小明上去。小明自信满满地走上了讲台。他随便挑了一个鸡蛋，握在右手里，笑嘻嘻地开始用劲。老师拿着一个碗跟着小明的手在动，随时准备接着蛋液呢。我们睁大了眼睛，屏息凝视。一会儿，小明绷起了脸，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，鸡蛋却安然无恙。小明不再握了，老师说：“再试试？”小明红着脸，小声说：“老师，我尽力了，握不破。”老师挥挥手，小明垂头丧气地走下了讲台。

小刚自告奋勇走了上来，拿起了最小的一个鸡蛋，用力握了起来。时间一分一秒地过去，他的脸憋得通红，鸡蛋却毫发无