uzi去过几个战队

【篇一：去过的地方作文】

诗人刘彝曾经说过一句名言“读万卷书，行万里路”。于是爸爸、妈妈就经常挤时间带我去各个地方。爸爸、妈妈带我去过的地方可多了！有长江三峡、有八达岭长城、有承德避暑山庄………春天，带我去辽阔的木兰草原；夏天，带我去宁夏避暑；秋天，带我去果园摘果子；冬天，带我去楼下堆雪人。

我去的地方虽然很多，但是我印象最深的是华山。我现在想一想华山就非常开心。我恨不能长出一双翅膀，迅速地飞过去！我每次睡觉时，做梦都能梦到华山。

华山坐落在陕西省华阴县。华山的风景可真美呀！华山还是五岳之一，以“险”闻名。

华山的第一险是长空栈道。听说长空栈道的险可以达到使一个二十多岁的小伙子走上去都会吓得两眼发直、面如土色，双腿僵硬不动，这下你们知道华山的威力了吧！

华山的第二险是猴子翻山。它的险可以达到使一个二十多岁的小伙子的速度慢到比一个八十岁老人走路还慢一些。

华山的“险”可真是名不虚传呀！远远望去，华山的山峰如同被斧子劈开似的。上山的小路就在这些几乎垂直的石壁上开凿出来，有些地方甚至只有几根铁链搭成的梯子。游客们胆战心惊、小心翼翼地往上走，如果谁不

最近几天，经常看到几个学生出没于各个办公室，肩上悠闲地扛着拖把，从一个办公室迁移到另一个办公室。想到自己的办公室也还不够洁净，就想让他们来帮忙打扫一下，其实，也是想了解一下，现在的孩子，特别是不爱学习的孩子，他们对学习、学校生活到底是怎样的一种态度？

干活是这几个孩子的长项，三下五除二，就把卫生打扫的干干净净。就要走时，我说，还没下课呢，先啦一啦再说。他们本就不愿意回去，就在我的办公室里停了下来。

这几个孩子，在初一的时候，我曾经教过他们。那时，就特别的调皮，不爱学习。上课的时候，总是在自己的位子上坐不住，学习成绩根本不放在心上。除了学习之外的事情，都很热心，就是对学习没有半丁点儿兴趣。现在，由于所教学科的原因，自己不再教他们了，正好可以和他们放开进行交流，看看他们是怎么想的？

“哎呀！老师，我们上课可难受死了！还不如出来玩一玩高兴来！坐在班里，那个滋味就是坐牢啊，老师管得又严，不让动弹，光受罪来！”

听到这几个孩子的话，我差点笑出生来。把上课比喻成坐牢，这还是我第一次从学生嘴里听到。看来，他们对学习是真的不感兴趣。真不知带这几个孩子这三年多的时间是怎么熬过来的，不得不佩服这些孩子们。不喜欢的事情，却被硬硬的捆绑在这个事情上，

这部电影讲述了兔战队们去拯救被波比星球的国王抓起来的嫦娥。因为某些状况，最终嫦娥和波比国的国王在一起的故事。

嫦娥因为长年玩游戏和吃零食，变成了一个被兔战队和波比星球的子民共同称为是一块“大猪扒”！萌萌兔一直很爱嫦娥，一直想向嫦娥表白，成为月球上让嫦娥最喜欢的月兔。可是当萌萌兔要向嫦娥表白的那一天，波比星球的飞船来到了月球上，国王走进嫦娥的房间里时，迎面走来一个“大猪扒”——嫦娥。国王感到很吃惊，认为面前的这位不是嫦娥，于是就对嫦娥发起攻击了，嫦娥不小心碰到了穿越按钮，所以大家全都被吸到了另外一个世界——人类世界。

波比星球的国王因为吃了人类世界的油炸食品，体内的魔力爆发了出来！马上要把地球统治了，还把嫦娥抓了起来。兔战队们在呆呆兔的帮助下闯下了所有国王设的关卡，可正在这时，国王和嫦娥因为在一起打游戏变得非常亲密了。兔战队来了！国王要去打败它们，嫦娥赶忙去阻止。

最后，国王和嫦娥都变成了原来的模样。一起回到了波比星球。

小时候很喜欢大海，常常会幻想一个人赤足站在海边，望着海浪一层接着一层翻起，越来越强壮地朝我扑来，在即将被它吞没之时，它却在脚前轰然倒塌，很快就逃跑似的退了回去，不知道年幼的我到底是是受于哪部童话书的影响从而会幻想出这样的场景，只是，“要去看海”这种无理而笃定的念头从那时便埋下了。

后来长大了一些，和家人一起旅行，目的地是一个靠近新西兰的东南部小岛。得知消息后的我惊喜之余还带着愿望实现的彷徨，记得那时一个人踮起脚尖在地图前仔细地寻找着，希望能找到这素未谋面的小岛图标，满心怀揣着可以见到大海的兴奋和紧张。

那是我记事以来第一次真正意义上的旅行。虽然事隔已久，多多少少忘记了一些细节，但是到现在仍然记得第一次踏上沙滩时的情景。那时侯的内心不同于以前假想中的欢呼雀跃，而是平静的。海水也并没有一层层地叠加向我凶猛扑来，海浪平静而柔和。那时的我就是站在那里吗，眯起双眼，海水蓝的发亮，往更远的地方看去好像碎了的玻璃，闪闪发光，一直一直不断地往远处望着，它可真广阔，仿佛永远没有尽头一般。我在那里，注视着幻想了无数次的大海，注视了很久很久，从一开始的平静，到后来莫名的泫然欲泣。第一次发现原来景色能有那么震撼人心的力量，第一次明白旅行原来能有如

我去过的地方有很多，我最喜欢的地方就是蒙古源流。蒙古源流是伊金霍洛旗的旅游胜地。有许多游客来游玩和参观。里面有沙岩海角、蚂蚁王国、三个蒙古包、民国小镇、沙滩。我最喜欢里面的蚂蚁王国和沙岩海角。

我坐在爸爸的小车里，远远就望到了蚂蚁王国五彩缤纷的景色。我们来到了一个用水泥制作的房子和假山的一个门口，突然来了一阵清凉，原来有一个喷泉啊！喷泉的那一端有两个非常逼真的恐龙，好可怕呀！里面有两个游泳池，一个是儿童游泳池，一个是成人游泳池，有跳跳床、有枪战演习场、有闯关游戏、还有攀岩，对我来说最想玩的就是游泳。爸爸给我买了游泳圈和游泳衣。在爸爸的帮助下我下了水。不会游泳的我，一下水就喝了几口水。游泳池里有各种各样的船，我不会游泳，就来学划船吧！虽然没有学会游泳和划船的我但在水里玩的是那么的开心。

爸爸还带我去了沙岩海角、民国小镇，这一次短暂的旅程，给我带来了无比的快乐，明年的夏天我还要来玩。

我去过泰山，它神奇秀丽；我去过九寨沟，它风景宜人；我去过日本，它文明有礼……

我去过很多地方，我认为最美的地方就是长城。

长城的美，美在雄伟壮观。

今年暑假，我和妈妈去长城，我们坐大巴车来到长城下面。哇！长城像一条弯曲的长龙，长龙在山上盘旋，丛林围绕，白云朵朵。导游姐姐说：“古时修建长城，是为了抵抗匈奴进攻。”听完导游姐姐说的话，我已经迫不及待想上去看看了。

长城啊！你是多么雄伟，多么壮观呀！我怎能不赞美你呢？

长城的美，美在精神。

我和妈妈走啊走，那汗水顺着脸颊流下来，我一下子蹲下来不想前进，可是妈妈对我说：“你看，这长城可是古代劳动人民一块砖一块砖砌成的呀！他们多么有毅力呀！”听了妈妈的话，我一咬牙向顶端冲去，哇，太壮观了！我终于爬上长城了！

长城啊，无论你多么高大，我都会以坚持不懈的精神去征服你的！

“不到长城非好汉”，长城，你是我去过的最美的地方！美在雄伟，美在壮观，美在精神！

那天我兴高采烈地去沙滩，那是在一个夏天。

一到那里，我看见浩瀚的大海。那天的天空一碧如洗，好像清水洗过的蓝宝石一样。还有沙滩上的小朋友用铲子，水桶……在搭城堡，挖地洞，真有趣！忽然一阵清风吹过，凉快极了。我又看见有大人，小孩在吃冰淇淋，突然一波一波的海浪涌过来，越来越大，最后涌到了岸边。一波又一波，小孩以掩耳不及迅雷之势跑到沙滩上。

我和弟弟去挖洞，洞越挖越深，快和我的身高差不多了。我爬上去拿了两把铲子，一把给我，一把给弟弟，最后我怕陷下去，就挖了两个地方，再把铲子变长。我努力地挖，最后挖到了一个硬东西，原来是石头，下面放了一个银光闪闪的硬币，我扔到上面给爸爸妈妈。我让弟弟给爸爸妈妈拉上去，我再上去。

最后，我高高兴兴地回家了。

暑假的一天，我来到了五彩缤纷的万亩茶海。

茶海是花的海洋。在茶海农家的房屋后都开着五颜六色的花，风情一条街上也开着鲜艳的花朵，他们互相争奇斗艳，绽放着自己的美丽花朵。

茶海是树的世界。在公路的两旁都种上了粗壮威武的树，有松树，有柏树，还有一排排的果树……他们有的像威武的士兵，有的像活泼可爱的小女孩，有的像亭亭玉立的小仙女，风一吹，他们全部都婀娜多姿的跳着舞蹈，风一停，他们又像在考试一样，陷入了沉思。

茶海真美呀！站在观景楼上放眼望去，远处一排排高大巍峨的大山映入我们的眼帘，近处，一位位采茶姑娘，正唱着歌儿，采着茶叶，脸上不禁露出了灿烂的笑脸。

蓝色的天空，洁白的云朵，绿茵茵的茶园，身在其中流连忘返。这让我想起了王勃《滕王阁序》中：”落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”散文句子来。

一天，我们全家一起去海滩玩，我们到了那里，那里人山人海，还有微微的海浪。走在沙滩上，走上去感觉软软的。

后来我们想买一个玩具大铲子，爸爸答应了，我们买了一个。原本我们想挖一个大坑，可是挖了好久，才挖了一个小小的坑。后来姐姐大喊：“你们看，这有一块大石头。”我一看还真的有一块大石头，那块石头在海滩的一部分之中。我站了上去，石头摇来摇去的，我玩的正开心的时候，忽然发现了一根粗粗的绳子，我拉了拉，那个绳子被海中的沙子给埋了起来。我拉住绳子就像是在冲浪一样，我非常开心，高兴。突然一阵小小的海浪浮过，我差一点就摔下去了，真是太惊险了。后来妈妈大喊：“回家了，快点回家了！”我们只好回家了。

我还去过其他好玩的地方，如果你们想听，那下次我就讲给你们听吧。

家是爱的根源，幸福的栖息地，可是，谁又可以保证从不离开自己的家呢？而我，也曾远离过……

记得我去过最远的地方，是远在另一个半球的新西兰，那里有着和我们不同的季节差。我初去新西兰时，满怀着一种对未知领域的期待和好奇，接着便一一去发现那里有的我们不知道和不了解的文化了。

一、饮食差异：

作为“地球上最后的一片净土”，新西兰的生态环境是原汁原味的。他们那儿牛羊成群，食物有着浓浓的自然风味，有很讲究的肉类烹调方法，淡而健康，油不腻，肉不肥，注重品质。而海鲜也是新西兰的物产之一，寒冷的水域孕育一方生命，从小小的一日三餐，到重要的大型宴会，水产都缺一不可，而这一切，反映的也正好是他们对美食文化的一种传承。

二、教育差异：

和新西兰的教育方法比起来，我觉得我们的教育方法就显得有些逊色了。他们的课程和我们的课程不同点在于：比起我们死气沉沉的课堂，那里的课堂活动更加丰富，师生交互非常多，希望我们也可以取长补短，让我们的课堂也更加多彩起来。

这一趟旅程让我的眼界更加宽敞，也让我更爱上了思考。