vf0战斗机

今年“八．一”建军节，爷爷给我买了一个梦寐以求的歼20战斗机模型，使我爱不释手。

这个模型是我自己花了很久的时间在网上自选的，为高仿真，锌合金成品。该模型为黑色，按1：48的比例制成，机长45厘米、翼展29厘米、净重2。4千克。驾驶仓盖、导弹仓盖、伞包可打开，鸭翼、尾翼、襟翼可活动，起落架可收放。把它摆在我书桌前的窗台上，使房间蓬芘生辉，学习之余我就如痴如醉地欣赏它。

看着，看着，我就入迷了……我似乎驾驶着歼20战机在蓝天翱翔，和数架歼20编组，在天安门城楼上空进行飞行表演，接受中央领导的检阅呢。我体会到：它隐身效果好，当我单独驾驶它飞过日本海峡时，居然没被他国监测到；它机动性很强，我快速地滚转了多圈，感觉敏捷性非常好；当我处于纵向飞行时，它特别稳定；我坐在机舱中，视野出奇的好，加上先进装备和配置，使我操纵起来得心应手，近距离与敌人格斗显得十分强悍；编组的数架歼20战机之间，完全实现了信息共享，这有力地增强了编组的攻击能力，假如遇上敌机，我们会配合默契，先发制人，把敌人打得落花流水！这真是中国对空、对海主权维护的国之重器！我为之感到无比骄傲和自豪！

但是，我还体会到：该机还存在缺乏能完全满足其战斗

未来某一天，在外太空正在进行一场空战，交战双方是中国和日本的战斗机。

在空战中最厉害的是中国的歼-100隐形迷彩战斗机，你对隐形战斗机可能非常了解，但是你看到“迷彩”二字可能就会感觉晕头转向，这里我就给你们介绍一下什么是迷彩战斗机。

这种隐形迷彩战斗机歼-100就像变色龙一样会根据战场环境改变自己的颜色，所以它的绰号又叫“变色龙”，很难被敌人发现。因为使用了我国新研制的超静音大功率发动机，它飞得很快声音却很小，因而能出其不意的对敌人发起进攻。说到进攻，未来的弹药也是非常厉害的，比如使用的导弹，它们也会靠迷彩隐形，就连敌人战斗机上的雷达也难以发现，它不但速度达到了高超音速，是音速的20倍，射程也达到了1000千米，是高超视距，而且它的威力是现在导弹的30倍，不但可以打飞机，打击敌人军舰、地面堡垒瞬间就能使敌人灰飞烟灭、人间蒸发，能够在战斗中百分之百的消灭敌人，而这更是中国新的“北斗”导航卫星的功劳。

知道了中国飞机的厉害，你就该想得到这场空战的胜利者是哪国了吧！而这种飞机的设计者就是李宇凯。记住噢，我的这个技术只告诉你，绝对不让日本人知道。

现在的战斗机是有导弹，那未来的战斗机有什么呢？我们来一起看一下吧！

未来的战斗机上有最大的机尖和轻弹，有加特灵和强力子弹。它的表面是由特殊的材料做成的，不仅耐打，而且在不周的战场上它可以变化颜色，收缩自如。如果有需要的话它还可以在陆地和海里作战，陆、海、空三用战斗机。它的伏点也不止材料与装备上，它的速度更是无人能敌，一船的战斗机的速度提高10000倍，也追赶不上个伏质战斗机。它的速度这么快，你一定会问它需要什么样的燃料，现在我就来告诉，不要太惊讶。它自身只需要带少量的氢燃料，主要的能源来自太阳。这种战斗机可以援收光能，使光能转化为动动能，所以它一般不会产生污染。

未来的战斗机的动能很强大吧！所以在未来的战场里，中国将成为王者，世界将成为中国人的天下。未来战斗机一定是战场的勇者。

清晨，我一觉醒来，惊奇地发现自己竟身处在空军基地。还变化了一副模样：头变成了尖尖的机头，身体变成了长长的、酷酷的机身，两条胳膊变成了印有中国国旗的机翼，两脚变成了炫酷的飞机机轮。天啊！我竟变成了战斗机。

正当我喃喃自语时，有一位头顶飞行头盔，眼戴深色墨镜，腰跨小手枪，身穿天蓝军装的帅气飞行员朝我走来。只见他上衣左胸绣着醒目的五星红旗。他严肃地说：“我亲爱的战友，有一架不明外机进入我防空识别区。接上级命令，要求我们马上升空并驱逐，请做好作战准备。”

接着，地勘人员熟练的给我做了全身检查，并在两侧机翼、机身挂满导弹，机枪装满子弹。英姿飒爽的飞行员迅速进入机舱(我的心脏)。

马达轰鸣，风驰电掣，他带我顺利升空。第一次升空，我瞬间被天际的美丽征服。只听飞行员大声吆喝：“战机准备，战机准备！马上到达目标空域。”我这才回过神来。

到达目标空域后，发现了一架M国大型侦察机。我和我的战友马上调整飞机姿态，并做好战斗准备。当接近M国侦察机时，飞行员隔空喊道：“我是中国空军，我是中国空军，你已进入中华人民共和国空域，请立即离开，请立即离开。”然后又是一阵纯正的英语。我顿时为我英语课上的不良表现汗颜。

我是一架隶属于德国的战斗机，为此我在朋友们中很自豪，我每天都在祖国的上方盘旋飞翔，望着祖国飞速发展，我的心里有一种说不出的欣喜。

那是一个再平常不过的日子，我刚刚起飞，忽然接到了命令去参加一场战斗，我的心愈发紧张起来。我回到了陆地上为我的头部和心脏做了周密的保护工作，虽然我已经上过多次战场，但对此我还是有些不安。

“砰”地一声，一枚炸弹在我的上空爆炸了，战斗也随即打响了，我飞向了天空。决心去拼死捍卫祖国。看着敌机的逼近，我发现了他们的武器已经改良，看来是有备而来。我们双方立刻纠缠在了一起，敌我双方势均力敌。本想先休整一番，再继续进攻，不料，一枚炮弹打落了我的队友。我闻声望去，原来地面战场，我们已经落败了。一个不注意，敌军又开始配合地面疯狂进攻，我们也收到了撤退的指令。我们费尽全力，向天空那边急速掠去，但敌方的火力还是太强，我也不幸中弹。好在我的致命点没有被伤到，我侥幸回到了地面。后来大名鼎鼎的沃德博士在为我检查修复，他仔细认真的检查我的伤情。

一位军事长官说：“快把弹痕多的地方加固。”沃德博士摆了摆手说：“把弹痕更少的地方加固，那些在同样位置大量中弹的飞机很少能活着回来，所以我们很少看到此

一天，小0走到学校里，看见学生们无精打采，小0就变成了足球，让同学们一起来和小0玩耍。

小0又走到了马路上，它看见马路上没有红绿灯，过马路的行人都特别危险。小0就再次变成了红绿灯，来指挥车辆。

小0又走到了大海边，突然，小0看见有人大声呼救，小0一看，原来是一个人掉到海里了。它立马变成了救生圈，跳进海里。过了一会儿，那个人上了岸，对对小0说：“谢谢你，如果没有你，我差点就被淹死了。”

小0走到森林里，心想：帮助别人可真有趣啊。正在这时，突然一只老虎向小0冲了过来，小0立马变成了汽车，飞快的逃跑。可是车子却没有游了，小0灵机一动，立马变成了一个热气球，飞上了天空。这下，老虎拿它就没办法了。

小0走到了公园，公园里非常热闹，小0却感觉还缺少点东西。于是小0就变成了五彩的气球，和小朋友们一起玩。到了晚上，大家都回家了，帮助了别人一天的小0也觉得非常想睡觉。小0回到了家里，躺在床上，进入了甜甜的梦乡。（公众号：芒果作文之家）

也许有人看见“0”会想到甜甜的棒棒糖，会想到考试时印在试卷上的“0”，会想到吃饭的饭桌。“0”是成功的起点，也是失败者的终点，“0”像猎人凶恶的眼睛，也像动物那可怜的眼睛。

地球原来是五彩缤纷的，大家在这里生活得非常欢乐。松林里，梅花鹿在欢快地奔跑，好像在何其它动物玩捉迷藏的游戏；兔子在丛林中跳跃，好像在举行跳高比赛；海洋中，鱼儿自由自在地游玩，鲨鱼在洗澡，海豚时不时地从海里露出它的头。这是，“0”是美丽动人的眼睛。

可是，猎人的枪声打破了夏日的宁静，森林里没有了梅花鹿跑步的声音，只有不断响起的枪声，森林里留下一片片血迹。在海洋中，海水不再是蓝色的，而变成了红色，鱼儿被船上的渔民带回去了，吃的吃，卖的卖，鲨鱼也被研究所的人拉去研究了，鲸鱼在万分挣扎中，被猎人打上了致命的一枪。此时，“0”又变成了捕杀动物的枪口。

不用说你们应该也猜到了，持枪的就是人类。从此，森林中听不到动物的欢笑声，看不到动物快乐的声影，只剩下它们惊恐的目光和谨慎的步伐。人们开始害怕，噢！原来是我们人类害了它们，破坏了它们美好的家园，这时&

0是一个特别的数字，0是一个神奇的符号，0可以让我们有许多想象。

0让我想到了一个笑脸，想到了同学们开心的笑，爸爸妈妈幸福的笑，爷爷奶奶慈祥的笑，老师温柔的笑……这是笑幸福，我希望身边的人都有一张笑脸，都能开心的笑。

0让我想到许许多多的球，运动员们在足球上愉快的踢足球，在篮球场上打篮球，在草坪上打高尔夫球……这些运动不仅给我们带来了快乐，而且还能锻炼身体，让我们的身体健健康康。

0可以想象，出许许多多的食品，像可口的汤圆，好吃的丸子，无味的馒头，圆圆的鸡蛋……也像许许多多的水果，酸酸的葡萄，甜甜的枣，酸酸的山楂，又酸又甜的苹果……也像一些零食像好吃的薯片，甜甜的饼干，甜甜的棉花糖，好吃的糖果……

明天的食品让我们尽享美味。

【篇一：蛋王争霸赛作文】

一场“战争”已拉开了序幕，可谓“龙争虎斗的”！

“嚓”什么声音？哦——是斗蛋比赛开始了。同桌朝我的蛋瞟了瞟，说：“鸡蛋呀，鸡蛋，你跟了这么一个主人，会“死”得很惨的。我不屑一顾地回击：“切！那些身材魁梧、白里透红的都是纸老虎，不一定能都得过我呢！”

我为我的蛋取名为——战斗蛋。我带着我的蛋过五关斩六将，终于闯入了决赛。站在前面，从头紧张到脚，也不知该说些什么，做些什么，只听得老师一声口令。又是“嚓”的一声，一个个蛋被我击碎，我高兴得摆起了传说中的剪子手，喝一声“Yes”。我不禁向同桌瞟了瞟，送了个白眼，做出了一个得瑟的表情。

即将赛出冠军，我紧张得脸都在微微发抖，两条眉毛已紧靠在一起，精力也随之贯注在战斗蛋上。“嚓”冠军已赛出，我不敢看，轻轻地用手擦了一下，没有摸出裂痕，再看看对手的蛋已碎得不成样子。我迟疑了一步，发现自己成功了，情不自禁地蹦跳起来。

本想低调做事，谁曾想，老师叫

在我牙牙学语的时候，爸爸就都我念“0、1、2、3、4、5、6、7、8……”那时的我还小，并不明白这“0”的真正含义，直到后来，爸爸告诉我，“0”是万物之根，万物之本，一切都将从“0”出发……

“0”在数学中无论什么数与它相乘都等于“0”，这看似一个简单的数字却又让我迷惑不已，这问题像一个深深的无底洞一样，神秘莫测却难以捉摸。

记得小学刚入门的那一天，我的启蒙老师曾在黑板上用白色粉笔画了一个大大的“0”，当时的情景我已经记不太清了，回忆模模糊糊的告诉我，老师写好这个数字后又在全班同学的身上慢悠悠地扫了一遍，接着用轻柔的声音问我们：“同学们，你们告诉老师，这个数字是什么？”大家闻言抬起头望老师扯着噪子叫道“是——‘0’！”老师听了后微微点了点头，许久，她又问：“那你们说这个数字像什么？”这会儿，大家立即鸦雀无声。