《童年》阅读随笔

《童年》是高尔基的自传体小说，书中主人公阿廖沙的原型就是高尔基本人。童年是人生中最美好的一段时光，应该充满了甜蜜和欢乐。

读完《童年》这本书，主人公阿廖沙的童年真的是太不幸了，没有快乐可言。他三岁丧父，随着母亲到了冷酷无情的外祖父家。外祖父残暴贪婪，经常毒打他，爱钱的两个舅舅更不念亲情，不仅差点害死阿廖沙的父亲，还害死了“小茨冈”，外祖父家整日纷争不断、勾心斗角、互不关心，在这样的成长环境中，何有快乐可言。

然而，阿廖沙并没有屈服于命运，面对这么多的魔难，他选择了勇敢，挑战困难，自从亲爱的母亲也离他而去后，他选择了独自外出谋生，他最终成长为一个正直、勇敢的人。

作为现在的我们，生活真是太幸福了！我们能够学习各种知识，坐在宽敞明亮的教室里，优秀的老师认真教导我们，教会天文地理、绘画音乐；放学后，我们自由的呼吸新鲜的空气，鸟儿也自由的飞翔。

可是即使这么好的条件，作为学生有些人还不去珍惜。我们一定要努力学习，磨砺自身的意志，让童年不留下遗憾，让父母和老师对我们的关爱开花结果，用优异的学习成绩去回报他们，我们要敢于迎接挑战、永不言败！

那个地方叫赵巷。那里有我姥姥的家。

去那里，先要穿过一条窄窄的通道，通道里永远弥漫着泥土的芬芳。墙上爬满了藤蔓，墙角零星地开着几朵牵牛花。台阶的周围永远布着青绿色的苔藓。下了雨，旁边还多了几个蜗牛壳，那里永远充满了勃勃的生机。穿过一道门，就是姥姥家了。

诺大的院子里，你总能看到一筛一筛的萝卜干，一串一串的腊肠和一桶一桶的辣椒酱。空气是咸咸的，这倒让草丛里的虫子们兴奋得很，整日整日地叫喊着。

在姥姥家，我喜欢傍晚的美好时光。那时家家户户升起了炊烟，夕阳斜斜地照过来，照在鸭群上，反射出暖融融的光。那时我喜欢拿着赶鸭子的竹棍在空中乱舞——那一群一群的小虫子们，散了又聚，聚了又散。就在我玩的不亦乐乎时，姥姥一把抢了我的棍子，把我赶去吃饭。我坐在桌前，吃着当时我最爱的开水泡米饭，一边和家人说笑，一边欣赏着美丽的夕阳——记忆中幸福的味道。

我喜欢跟着姥爷到镇上买东西。每次去镇上，太阳总是那么明媚，照着树上，照在荷叶上，照在浮萍上，整个世界都是绿盈盈的。姥爷总是拉着我的手，坐上那辆通往小镇的公交车，吧唧吧唧地嚼着口香糖，一个嚼没味了再放一个到嘴里，每次到了镇上我的口香糖就没了，就嚷嚷着要去超市。还会懂事地提醒姥爷，妈

童年的歌，如云如水、如诗如画、如痴如醉。如果说童年如梦，那只因你不曾认真生活；如果说童年如花，美丽而又易凋零，那只因你不懂得童年的真谛；如果觉得童年短暂，那只因你没体验过阅读的快乐。

童年犹如一张白纸，我们需要不断地学习去充实去丰富。从最初的听故事，到后来书刊阅读。

记得自己很小的时候总喜欢躺在妈妈的怀抱里，听她讲各种各样的童话故事。虽然很多时候都懵懵懂懂，但有时听着听着就能身临其境，自己俨然成了一位美丽的公主，生活在一座人人向往的仙境般的城堡里。后来稍大一点的我开始自己去阅读各种注音的满是图画的书籍。起初，阅读只是因为好奇，好奇那一本本书里，到底藏着怎样的世界，阅读中它为我展现了一个又一个生动的故事和五颜六色的奇妙世界。

在上小学期间，父母为了让我保持爱看书的好习惯特地为我订了《小星星》《小葵花》。当时我并不知道这就是报刊，只觉得一本薄薄的书里面，既有图又有文字的，和书籍好像不太一样。当我翻开了报刊后，我才发觉我翻开的是一个个美丽的故事，翻开了一个全新的世界。从此更加激发了我对阅读的热爱。

俗话说“水养人。书养心”，随着年龄的逐渐增长热爱阅读的我，对报刊更加情有独钟，在校内征订了不同的报刊。每当报刊发下来的时候，我总是贪婪地

最近智商。情商都在下降，明天就要去学校啦，又是崭新的一个学期了伤心什么呢？难过什么呢。

就快 19岁啦，该学会长大啦，不管发生什么事都要乐观面对，再也不能让身边的人为自己老担心了，我再也不能像以前那样任性……

恩恩，我要坚强，不管发生什么事……永远不要做那个因为一双鞋子破了而哭泣的孩子，因为那样更能让自己自己脚踏实地。

我， 不能为了小事难过，不能为了小事伤心，不能为了小事争吵，不能为了小事哭泣……

明天的希望会让我忘记今天的痛苦，我要加油，加油……

一直以来，内心都隐隐躁动不安，总有一种想说点什么，写点什么的冲动，偶尔也会和朋友聊到此类问题。然，每次桌子上的茶喝了一杯又一杯，纸张揉了一团又一团，思绪却仍然一片混乱，无从下笔，纵然写下只言片语也觉得肤浅不堪，纯属无病呻吟。这种状态自打进入考研持续到现在研一一年即将过完，恰逢又是一年春暖花开时。

春天，无论是哪里的，给人的感觉总是好的。而江南的春天，准确的说是杭州的春天，又别有风味。各种花朵儿仿佛一夜盛开，香气逼人，又因一场连绵细雨弄得缤纷碎落满地。大有“漫枝飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”的韵味，像一名多情的江南女子美得有些凄婉，以至于让第一次感受这里的春天的人心绪翻飞。

我也曾穿过云贵高原那连绵不绝的山脉，惊叹那山势的险峻，火车仿佛是从云雾间经过，俯看大地红尘；也曾亲手触摸荆州古城、大理古城、丽江古城那刻满沧桑的石壁，时光荏苒，也不知道历史的尘埃在无声无息中到底掩埋的多少迷人的故事。时代的车轮早已碾碎了曾经的宁静，偶尔一声叫卖声听起来都觉得亲切而凄凉；也曾站在金沙江畔，感受那份澎湃气势，目睹了江水与巨石持续百年甚至千年的顽强斗争，不言放弃。眺望远处白雪皑皑的玉龙雪山，千年不倒；也曾坐上马背之上，仰望湛蓝的天空，细数着徜徉在

一

有人曾对我说：“懦弱的人一开始依赖童话，相信有童话，失败后，痛恨这个世界根本不存在童话，勇者后会去创造属于自己的童话世界”

有时候，我们不需要白雪公主的结局，我们需要小红帽的结局。我们需要的只是无忧无虑地心境。白雪公主的结局我们不适合

当某一天，你用你的努力去创造了属于自己的童话世界，你就成功了一半。

二

安慰得了别人，却永远安慰不了自己。一次又一次地安慰自己，一切都会变好，却还是倍感失望。

漆黑的夜空中，一直在寻找那一颗独一无二的星星，不知何时，它变得模糊了，曾经嚷嚷着家人要摘下最亮的那颗星，现在却感觉当初的自己有多天真、可笑。

世界，这个社会，这个现实，并不是美好的，什么事都没有你想象中的那么美好。

突然间很愤世嫉俗，感觉周围的一切都很不顺眼。

大概是工作上的事情进展得不顺利的原因吧，合作方千方百计延缓交货时间，磨破了嘴皮子，客户一点也不买账。于是乎，感觉平常抽烟的同事似乎抽的更凶了，办公室里弥漫的烟雾好像更浓了，烟味霸道地进入我的鼻子，再经过气管，搅扰我的肺，这万恶的尼古丁，万恶的同事。

估计还有睡眠不足的原因。由于放暑假，领导的小孩每天中午来办公室看电视，本来就不长的午休时间，直接没了。更甚者，小孩子看电视，大人时不时嚷叫着，电视快关了，已经看30分钟了，眼睛会近视的。当然啦，30分钟，谁都知道对于小孩子来说肯定是远远不够的。于是整个办公室充斥着一家子的喊叫声，夹杂着电视里孙悟空一声声“师父”。本来没得休息已经够烦躁了，还得看着这家人在办公室里唱戏，整个人都不好了。

只感觉空气很差，但开着空调，不好意思大开着窗户；心情很差，但拿人工资，又不敢发脾气。想找个人说说心中的愤懑，可是能理解我的，似乎也在受着同样的苦闷。罢了罢了，还是自己解决吧。

此时此刻，只有用写作这个方式来发泄心里的烦闷与惆怅。只是这样的日子何时是个尽头？

六月，本是一个阳光、快乐的季节，可就在昨年的这个时候，发生了一件至今令我悲痛的事情。

那天，我正在学校的操场上与同学们在一起玩耍，突然麻黄老师吧我叫到一旁，轻声对我说：“家里出事了。”那一刻，我觉得脑门一热，热血嗡的一下全涌上了头中，我有些呆住了，有些不知所措了。我从来没想过这般厄运竟会降临在我们这个本身就不完整的家庭上——爷爷走了。

我的爷爷向来是个乐观的人，在他生命那一段时间里，从来都是他来安慰我们，还时不时地调侃自己，她还积极地参加各种活动，一个不落。爷爷自然也是最疼爱我这个孙女的。我想要什么他都满足不说，还记得有一次，我犯了错，她帮我瞒着奶奶，使我“逃过一劫”……

对于爷爷的离世，最伤心的便是我。我常常会想起我见到爷爷的最后一面：那天，我来到病房，之只见爷爷躺在床上，双眼眯成了一条缝，都快要睁不开了，可看到我来了，又努力的睁开眼，握着我的手，对着我微笑。看见爷爷从阳光帅气变成现在这个样子，我的眼泪便止不住地往下流。我扭过头去，任凭泪水浸湿我的眼眶，我不想让爷爷看见我不坚强的一面……

现在想起来，也许爷爷那时的微笑，是

一直都很执着

觉得谁好

那无论做什么都是对的

但是为什么只有一个世界

<世界上只有一个我>

想要拥有自由

努力学习，努力成长

最后离自由越来越远

那是为了什么奋斗的

追求的只是泡沫

<从来不曾拥有就不会失去>

曾经信誓旦旦说不后悔

当真的后悔时才发现那只是想想

有时是无悔，但悔了又能怎样

伤害已经造成

<悔也是一种奢望>

在心里一直留着一个

很想去很想去的地方

幻想着它的神秘与美丽

却从未想过去的那天

<净土留在心里就好>

曾经受了伤还可以笑着

现在明明不严重

却觉得好难过

迷恋发呆的感觉

<渐渐开始怕疼了>

很不想很不想矫情

偏偏就想矫情

很努力的快乐

却总是伤感无数

<现实怎么那么矛盾>

很小心的保护一件东西

丢了

从未在意过的事物

却有意外的惊喜

是过于执着还是太过粗心

<美丽总在不经意间>

原本不熟悉的人

可以在一起吹吹牛

而熟悉的人

想要说好多话

却总是无话可说

<熟悉的陌生人>

下雨了，想起好多东西

却不知道在想什么

有好多感慨却找不到词语

淋着雨，莫名的伤感

<总是少那么一个字>

2012年10月18日，农高区教办组织杨庄骨干教师对我们杨庄中学四个级部进行视导检查（这也是相应莱城区视导的精神，提前对我校进行模拟视导，来督促我们每一个教师的专业成长，更好地提高教师的教学素质）。级部主任让我准备一节初四的体育课，教办领导组织专人进行听课，并检查相应的教学资料。接到通知后，我在认真思考，我应该准备一节什么课呢？时间这么紧，思考了一个中午，没有一点头绪，准备一节怎样的课型才能适合我们现在的初四学生，还要紧扣中考的相关内容。最后决定，我还是上我在音体美教研活动时上的那一节课吧（跳绳和排球正面双手垫球）。我重新对这节课进行全面的研究、整改，对原先每一个教师给我提出的建议进行了认真推敲、思考，仔细斟酌，并对教案进行多次的修改、补充、删减，制定了一份我认为合理的、满意的教案。

本节课上完后，我感觉比上次成功。其中最大的亮点是新编了几节绳操和让学生进行自主、合作、尝试探究教学，比较适合我们体育组的课题研究（尝试探究教学在体育教学中的实验与研究），目的是解决课堂教学中存在的教师只管讲，学生只管学的现象，改变农村教育学生学习方法落后的现状，逐步提高教师的教学技能与培养学生学习尝试探究能力，真正能使学生通过自主、合作、尝试探究教学，培养学生探索