《飘逝的风筝》

下雨了，那涟漪散布水面，深陷深陷，慢慢平静，直至全无动静，接下来的雨又散落下来，亦复如此，那心若荡起涟漪，能否如水一般，终会平静，哎，看着我人出去的石子渐渐离我远去，我很是心痛，石子漂远了，你也走了，舅舅。

那一年我才七岁，刚上一年级，而你早已开始做起了生意，咱两的童年大不一样，你又是未曾读过书，很早就开始担起了一家之主，没有儿子的你，总把我当做你亲生的儿子，没读过书的你，一直在尽力和我父母一起培养我，每天清晨，你总会飞奔到我家，不限速的把我送到学校，离开时总要亲我一下，而我却感到很羞涩，放学时，你有从店铺嗖的一下出现在我面前。

我曾向你诉说过：“我想成为一个一生都没有烦恼的人。”你说：“好呀，让我助你一臂之力吧，把自己的烦恼写在纸上，让纸把石子裹起来，把它扔到另一片海去！”被包裹的石子越来越多，扔的也越来越多，在水上漂的石子的声音也越来越大，仿佛这个理想就要实现了。

只记得那一天，躺在草拼上，看着石子越漂越远的我，因为你还没到，开始对你产生了想象，总觉得你的这一生全部给了我，并且总感觉你的这一生还非常坎坷，幼时丧父，但你并没有因为这一点而感到无助，而是更加努力去工作，你的工作不是普通人能承受得了的，

无聊的时候，总喜欢拿一支笔在纸上飞舞，任凭思绪驰骋，没有固定的姿势，没有固定的目的，有时只是单纯地喜欢那自由的感觉，像鱼儿在水中快活的心情。铅笔时而粗粗的线条，空阔迷蒙，像犯着淡淡忧愁的天，留给人无尽的遐想……

忧伤的时候，喜欢仰望苍穹水润的天，那“飞鸟翅膀的痕迹”再次进入我的脑海，让我守住了宁静，也开始渴望自己的翅膀。

有人说：昨天早已在我无法到达的地方，在我身旁弯着腰的就是我的昨天。青春像是一张年代久远的照片，浓缩了夏天橘子般的记忆，酸甜中包裹着苦涩，蓝天因为古老而发黄。喜欢这对青春的解释，也让我想起了郭敬明的文字。很多的同学都是他的书迷，受他们的影响，我也略见识过他的书。如他所说：“我的文字太接近现代孩子的思想，所以有很多人会产生共鸣。”读他的文字，总会感受到他背后涌动的情感，相信与他有相似经历的人会有切身感受。那蕴藏在文字中的感情，绵延冗长，像远处的山峦，还有一些清晰与模糊。他的文字像一种慢性毒素，不知书迷们介不介意我这样的比喻。读他的文字，那忧伤的基调会慢慢的被它抹杀，呈现出书中的情感，尤其是那溃烂的伤口。是否可以说那伤口也曾经是道美丽的风景，有着紫罗兰的守侯？

时间在一分一秒地流逝，天气也在一点一点地寒冷，那暖暖的阳光，也在一天一天地离我们远去，直到淹没在灰暗的天幕后……我越发怀念那随风飘逝的温暖……那光芒四射的太阳，你在哪儿？

阳光总是幸福的起点，风雨总是与苦难相知相伴。

难道不是吗？百花齐放，满眼娇嫩的春天多可爱；姹紫嫣红，郁郁葱葱的夏天多美丽；天高气爽，云淡风清又香飘四野的秋天多迷人，像画一样虚幻，像谜一样神秘……似乎只有冬天，是灰暗的，没有色彩的，它不属于阳光，其他季节都是烂漫的，五彩缤纷的，唯独冬天，是单调的。

所以，我渴望阳光，渴望温暖，因而畏惧寒冷。在我眼里，阳关是可爱的，是动人的，是有灵性的，我爱阳光，它给我灵感，让我灵光一闪，它让我豁然开朗，让我心情愉快，惬意无比。阳光，是我形影不离的朋友。

我害怕失去朋友，失去阳光，没有阳光，我总觉得空落落的。

当天气一天天寒冷时，我的心也跟着冷，冷得结了冰。阳光消失了，仿佛我的灵魂也消失了，只剩下任人摆布的躯壳，对一切都浑然不觉。

不知谁说过这样一句话：阳光照射到古井里，才知道黑暗的温柔。我不明白，在我眼里，阳光就像安静的天使，黑暗总是选择沉寂…&hellip

握着手中的蓝扣子，在雨中撑着红雨伞，期待再遇见那个穿着白裙子，撑着那红雨伞的她…

——题记

我珍藏了一枚纽扣和一把雨伞，纽扣是天蓝色的，圆圆的。时常坐在窗前，凝视握在掌心的纽扣，在和煦的阳光照射下，泛出柔和的光泽，宛如一颗蓝宝玉。红雨伞，晚秋枫叶似的浓郁。

“……感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”一首耳熟能详的歌涌进了我的听觉世界，望着窗外银丝般的雨在空中密密地斜织着，又唤起了我那梦幻里，已逝去多年的记忆。

那年，陌生的她，在那个雨天闯进了我的生活。从此，她在我心中播种了一颗感恩的种子。那天，感恩节。我做了一个用墨水吹的画，打算送给爸妈。终于完工，那清脆的下课铃突然响起，我急忙拿过未盖盖子的墨水，拎着书包，冲出教室。天公不作美，突然下起了倾盆大雨。爸妈没来接我，怎么办？又忘记带伞，眉头皱成一团，焦躁不安，不停地徘徊在学校大厅前，手掌心急出了汗。转过身，抬起头，一个十八九岁的大姐姐站在我身后，我一惊将手中的墨水抛了出去。只见墨水瓶子在空中翻了几个三百六十度的跟头，如同一个完美的跳水动作，“啪”

成长，就像那放学回家时必经的路；成长，就如同你走在沙滩上，每走一步，就呈现出一个金色的脚印；成长，更像一把云梯，必须艰难地爬着，最终使你走向更高的殿堂。在我的成长中，风筝作为我的伴侣，和我一起踏出了一步又一步。

小时候，我不会放风筝，但爸爸会放。于是，每次都是爸爸在那边放风筝，我在这儿跟着瞎跑。虽然不会放风筝，但我依旧很开心。看着那只风筝，借助风儿的力量拔地而起，像一只轻快的小鸟，快乐地飞向蓝天，又跟着地上的爸爸飞来飞去。无论飞得多高，多远，但始终还是帮着线，跟着爸爸走。随着时光的流逝，我在一天一天地长大，爸爸妈妈也在一天一天地老去，随着我越来越大，放风筝的时间也越来越少了。终于有一天，我又重新拿起风筝，请求爸爸教我怎么放。他拿着风筝，告诉我怎么放，怎么收。说完，他又手把手地教我。但我发现，风筝在我手中显得有些僵硬似乎缺少了爸爸以前自己放风筝时的柔和，自然。他一边握着我的手，一边仰头看风筝，我又发现：他从前那乌黑发亮的头发如今已出现了几根银丝，手也略显干皱；但他的眼睛依旧炯炯有神，整个人的状态依旧如此精神。

等到我已经完全能自己独立放风筝了。我便挣脱爸爸的双手，自己一个人房放风筝。但似乎总感觉却少了什么？哦！是爸爸在身边的那种温暖。当我一天一天地

小的时候，我在老师家里上课，那时，老师的家里就挂着一只风筝，是一只蜻蜓。当我无事可做时常常会望着那只风筝出神：做一只风筝多好，它不用上学，不用学枯燥的汉语拼音，不用学阿拉伯数字，还可以遨翔于蓝天，做着拥抱太阳的美梦。

这天放学，母亲迟迟没来接我。我又望着风筝出神。看到我专注的神情，老师说要带我出去等母亲，顺便在广场上放放风筝。我开心的跳了起来！

“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”没曾想，藏在课本里自由的愿望竟在这一刻实现了！

到了广场，天上已经有其他风筝的身影了。天很蓝，白云也悠闲地在天上晃，笑脸盈盈地看着一只一只的风筝做着他们的翱翔梦。我们也迫不及待的把自己的风筝放上去，和它们会和。老师牵着线在前面飞速地跑，我跟着风筝在后边跑，一路咋咋呼呼地，却只听见耳边呼呼的风声。

风筝一点点升高，当刚飞的半山腰的时候，突然失去平衡，摇摇晃晃的落了下来。才知道，这是另一只风筝的线和我们的线缠到了一块。对方是一个母亲和一个很小的孩子。我气急了，跑过去生气地说：“你们怎么也不注意一下，没看到我们的风筝刚起飞吗！……”话还没说完，老师一个严厉的目光射向我。我从

在一个阴暗的角落，放着一捆已有些发黑的线，和一只身上早已积满了厚厚灰尘的风筝。风筝身上虽然积满了灰尘，但却神气的对旁边的线说：“你看看你，那么脏，那么丑，有什么用处呢？你看看我，灰尘也挡不住我这光彩夺目的外表。”说完，风筝得意的抖了抖身子，故意把灰尘抖落在线上。

线听完风筝说的话，笑了笑说：“我虽然比不上你漂亮，个头也不如你，但是我也有自己的用处呀！”

风筝听了，昂起头，冷笑着说：“切，我倒要看看你这个瘦小的家伙有什么用处。”

机会来了，有一天，有一个路过这儿的小姑娘发现了它们，她径直从线上踩过，拾起了风筝。风筝高傲的低下头对线说：“知道别人怎么看待你了吧！”

面对高傲的风筝，线什么也没说，它相信，总会有一天它会实现自己的价值。

线果然猜对了，第二天，小姑娘拿着风筝到处在找东西，线知道小姑娘在找自己，果然不出所料，小姑娘捡起了线，线激动得说不出话来。

风筝看见了线，生气极了，他跳起来，冲着线大吼：“不要以为你被捡起来就有用处了，你照样是个废物！”

面对这么蛮横的风筝，它伤心极了，把心里的不满爆发出来说：“你怎麽可以这样，没有了

夏天过了，秋天又来到了，在秋风习习的日子里，我和爸爸去公园放风筝。

风筝，大家都熟悉不过了，两根交叉的木棒支起整个迎风面，一根线拴住中央的支撑点，在风的托举下既能当空翱翔，又不会突然“逃跑”。在秋天的中心公园，有许许多多的人来放风筝，我也不例外。

拿出了风筝，便开始放风筝，让爸爸在后面拿着风筝，我一跑，风筝就“展翅”高飞起来了，我非常得意。可是，我拉得太紧，一下就被我拉掉在地上。我连忙又放松绳子，又一次试了一遍，风筝就像一个调皮的小孩子：一会儿到水里“嬉戏”；一会儿在树上“睡觉”；一会儿落在我头上，让我无法动弹。

我气急败坏，无意中看见一位叔叔，它的风筝在天上飞着，看不出它是个累赘，反而是个乖宝宝一样，我好奇怪，问他：“您好，叔叔，您怎么放那么好呢？”叔叔说：“你先自己找找方法吧，有所发现才有所成功嘛！”我有点苦恼又有点启发，拿起风筝，又放了起来。这时一阵给力的秋风刮过，给我凉爽，给风筝动力，风筝越飞越高，我的希望之火在燃烧……我快速的放线……，突然，

凉风起舞的九月，艳阳下，天空飘舞着一只风筝。

我看着它们漫游，旋转，追逐，起舞……然后，我就孩子气地跑回家，要爸爸帮我做一只风筝。

其实我并不知道爸爸会做风筝，我小时侯也并没有玩过风筝，然而凭感觉地，我还是去找了爸爸。而他，也真的就伏在桌子上，削竹，剪纸，认认真真地帮我做起风筝来。我不无淘气地对他笑：“爸，你小时候一定很顽皮吧，这么会做风筝。”然而爸爸却有点得意地回头朝我望了望：“傻瓜，我小时候并没有做过一次风筝呢。只是在你爷爷身边看着看着，慢慢就学会了。”“真的？”“嗯，我小时候就曾经像你这样，嚷着爷爷要他做风筝。”爸爸顿了一下，用剪刀剪出三条长长的纸条，涂上胶水，正要接着说下去，我却抢先说了：“爸，这三张纸条有什么用？”“给风筝做‘尾巴’的。怎么，有问题吗？”“嗯……可不可以别贴上去？”“怎么？你不喜欢吗？”“嗯，不喜欢。”“是吗？怪可惜的

蓝天与白云相映成辉，是谁？为其添上那浓墨色的一笔。

——题记

草地上，嫩芽新绿，已是初春时节。

风，轻轻地吹着，吹起那斑斓的风筝与单调的白线。一阵阵欢笑，回荡在这初春的草地上。也许风筝曾这样想：“当每一次春风吹来时，我总是在天空中飞着，我努力地想挣脱白线的束缚，渴望像小鸟一样飞翔在天际，我崇尚自由”。而线是否也曾这样想：“没有我，风筝就可以自由的飞翔，每一次当我想放手时，却又不舍得，我不会轻易放手”。

大街上，虽已入春，但也凉意依旧。孩子漫无目的地行走在凌晨的大街上。冷、饿、困……种种不安感向他袭来。青春时节，与父母的小争执被心理的厌恶包围着，不断扩散，令人压抑着。我们就像那渴望自由的风筝，想挣脱，越挣脱越痛，越痛越想挣脱。

当风筝再一次冲上天空中，线，被扯断了。线想：“我也许该放手了，他要的是自由，而我，要成全他”。线正这样想着，却猛然发现，自己已置身于垃圾桶中，呵，没有了风筝，原来我什么都不是”。风，渐渐停了，风筝几次挣扎，最终，轻轻地落在了地上。下一秒，一个女孩拾起它，赞叹道：“好美的风筝&rdquo