一个塑料袋的一生思维导图

我是一个塑料袋，从我出厂那天起，我就被送到了菜市场，开始了我的工作。

我先被一位大叔带走了，他用我装了一条鱼，就这样我被带到了家里。那时候我傻乎乎的，觉得为人类做了贡献，浑然不知接下来的残酷事实。

我正沾沾自喜时，一个大妈把我放进了垃圾桶做垃圾袋，没有几天，我的里面装进了满满的垃圾，恶臭的气味把我呛得生不如死，很开我就被扔进了垃圾堆。

我开始对我的一生产生了怀疑，我被清洁工送到垃圾场里，我在这遇到了我的同类，他们告诉我塑料袋严重污染环境，我们很快就要被淘汰了，取代我们的是布袋和菜篮子等。“唉！没办法，有些无益的东西就是要淘汰的。”

我们不知埋在地下多少年了，突然有一天被清理出来，放在了一个奇怪的机器中，也发现了我的同类。原来随着科技的发展，人类发明了新的垃圾处理机，通过分解垃圾，将有害物质清除，再添加其他成分，进行重组，变成了有益人类的物品，我开心极了。

这就是我，一个塑料袋的一生，我为我不再污染环境而快乐无比。

小刚十分喜欢吃零食，一天，小刚到小区对面的一家小超市买了一些自己平时喜欢吃的薯片、饼干、彩虹糖、棒棒糖……售货员阿姨还给了小刚一个透明的塑料袋。小刚一边津津有味地吃着薯片，一边把塑料袋当气球玩。

塑料袋很生气，忽然，一阵似有似无的微风把塑料袋吹走了。这个塑料袋的旅行就这么开始了！

塑料袋飘啊飘，飘过了千山万水，来到了有名的景区——南山水库，落在了一片宽阔无边的田野上。花花草草见了它，说：“别把我们美丽的花瓣儿弄脏了，你这个脏东西！”塑料袋听了，心里非常惭愧。

忽然，一阵狂风袭来，塑料袋被吹到了50米的高空中。

塑料袋正想快点到其他地方去呢。它飘啊飘啊，在空中缓缓睁开眼睛，看看四周，发现自己挂在了一棵大树的树枝上。塑料袋抢先一步对大树说：“我们做个朋友吧！”大树说：“我才不和你做朋友！你被人类使用过后，埋进土里，害得土地营养不良，害得我的朋友全都死了！你还想和我做朋友？想得美！”

这时，一阵不紧不慢的风吹来，又把塑料袋吹上了天。

塑料袋被吹到了小河里。一条小鱼游了过来，一边游，一边说：“都怪你，上星期也有一只塑料袋被吹到了

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

我是一个塑料袋，原本和兄弟姐妹们生活在工厂里。突然的有一天，一个小姑娘把我带回了家。每一天，我都和主人去买菜，每天我“肚子”里逗都会被塞满很多食物，有时真是撑得让我受不了。直到有一天，我的“肚子”终于被“撑炸”了！于是，我的主人嫌我没了作用，就从窗户把我扔到了外面的大街上……

“嘀嘀”一辆汽车飞驰而过，我被车轮转得晕头转向。突然，狂风来了，我又飞向了天空。他撕咬着我，“轰隆”一声霹雳打了下来，一阵大雨倾盆而下，我现在已经“遍体鳞伤”了。这时又下了一场大雨，我的身上传来阵阵刺痛，我晕了过去……“叮铃铃”，咦，我这是在哪儿啊？哦，原来是在一所小学里，这时，同学们从教室里涌了出来，一个男孩子看见了我，把嘴吸成了“o”型，挥挥手跑开了。一个好心的小女孩看见了我，把我轻轻拣起放进了垃圾桶。

一股清凉的风把我吹到了小山丘边，远远望去，漫无边际。我走近正准备欣赏，一股刺鼻的味道扑鼻而来，一汩汩污水源源不断地涌进了我的

我是一只被人类丢弃的塑料袋，我非常想知道我的家在哪？

“我”飘啊飘，飘啊飘，“我”飘到了一片森林，大树爷爷说：“快看，快看，那垃圾又来了。”小花说：“你快走吧。”大熊猫跳出来说：“对呀，对呀，快走吧！”

可怜的我又飘啊飘，飘到了小河边，我想和小河做朋友，让小河听见了，小河说：“我不和你做朋友。”小虾看见了带着自己的军队来攻击我，我吓得跑得远远的。

我又只好自己飘啊飘，我又飘到了草原上，小牛瞪大了眼睛，像要吃掉我似的。“小牛你觉得它好吗？”“不好”。小牛快速的回答。我又回到大草原上，我伤心地对母亲——大地说：“妈妈你也不要我了吗？”“孩子，对不起，因为你和我们是不一样，所以我们不能在一起，我也很想，但是……所以我很抱歉。”

我现在非常累可我又没有家，我想我应该去找把我丢弃的人，让他好好利用我。我想交朋友，可它们都害怕我，难道我真的在它们眼中就是一个坏家伙吗？

我是一个塑料袋，我生产出来就被送到了商场。一个阿姨装满了苹果，提着我就走了。

当阿姨吃完苹果后，就把我扔出了窗外，我被风吹到了房顶上，一看，呀！到处都有我的同伴。有的在房顶上，有的在小河里，有的在树枝上，还有的满天飞舞着。

我飘到了森林里，许多树都被人类砍光了，成了树桩，许多塑料袋飘到了树桩上，那些树桩说：“该死的塑料袋，想闷死我呀！”

我又飘到了河边，心想：这里应该安全了吧！没想到，好多塑料袋都飘在河上，那些生活在河里的动物们也说：该死的塑料袋，我们怎么生活呀！“罪魁祸首到底是谁呢？没错，就是人类，人类要是再乱扔垃圾的话，总有一天人类全部都会灭亡的，让我们一起爱护环境吧！

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

没有华丽的外表，没有美丽的身姿，没有诱人的香气。这就是我，一只平平无奇的塑料袋。

我和我的伙伴们出生在一个并不怎么干净的加工厂里，周围雾气弥漫，环境十分恶劣。之后没多久，我和我的小伙伴们被搬上了卡车。我们一路颠簸，翻过一座座巍峨雄奇的高山，走过一条条曲折蜿蜒小径，终于看到了外面的世界。

车停靠在一条集市上，我们被卖到一家小超市里，温和的阳光透过窗户，我懒洋洋的不想动。忽然，一只肮脏的大手一把抓住了我，用力拉扯，我拼命挣扎，可就像大象和蚂蚁拔河—般根本无济于事。我只好跟从命运，被那只庞大的手拿捏。

过了一会儿，我的身体里就装满了东西，瞬间感觉自己沉重了许多，像一只背着铅块的小鸟。那只大手揪着我的两只耳朵，把我带出了商店，我耳边只感受到火辣辣的疼。不知道怎么回事，几滴豆大的汗珠如同一颗颗子弹般砸到我身上，随后我陷入了沉沉的昏睡。

待我醒来时已是日暮时分，太阳像是即将被怪兽吞噬的硕大无朋的大火球，金光闪闪，把所有的东西都镶上了一层金边。“哎呦！”突然，一只强有力的大脚把我踢进了路边的小河，我疼得痛叫，可没人关心。我顺着小河的涓涓细流漂荡着，是那样无助，是那样平凡，又是那样弱小。

我就这样漂在小河上，心中思绪万千，好似五谷杂

咦，这是什么地方？我揉揉眼睛四顾，忽然看见一个透明的东西，定睛一看，啊，这是我的手臂，我竟然变成了塑料袋！环视一周，我只能看到人们走动的双腿，周围的景物缓缓向后移动，原来我是在一位奶奶手中。

奶奶将我身体掏空后便随手一扔，我望着她潇洒离去的背影，心中气愤不已，为什么不把我送进垃圾桶呢！一阵风吹过，我轻飘飘地跟随风姑娘来到了广阔无垠的大海，我洗了个海水澡，静静地躺在水面上，享受着日光浴。这时一个影子向我靠近，是一只海龟，只见他两眼放光地盯着我，兴奋地嚷道：“好大一条鱼，够我饱餐一顿了！”说完，便毫不犹豫地一口把我吞了下去。我看着那恐怖的胃酸急速翻涌，害怕极了，死死地抓住海龟的气管。可能是我太大了，不久，海龟便停止了呼吸。他被海浪冲上了沙滩，风雨侵蚀着他的身体，渐渐地露出了罪魁祸首——我。

风姑娘又来了，我一跃而起来到了空中。我似一只鸟儿上下翻飞，一只老鹰向我张开了血盆大口。我大喊：“别吃我，别吃我，否则你会死的！”老鹰不听劝，以为我在戏弄他，怒道：“如此大的鸟，不吃就可惜了。”我无奈地摇了摇头，只能任由自己被老鹰吞食。忽然“咚”的

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出