一个女人很自洽的表现

前段时间著名爱国民主人士章士钊之女、毛泽东英文翻译、前外交官乔冠华妻子章含之女士辞世了。除了惋惜与缅怀，更让我想起另一位十分敬佩的女士，台湾第一夫人——蒋方良。

我称她第一夫人，因为她符合所有第一夫人的形象，安静，贤良，与世无争，当然还有一位——蒋宋美龄，一个很智慧强悍的女人，一个标志性的政治符号，一个时代的记忆。但她们是完全不一样的人，一个是艳丽的蔷薇，一个是幽谷的百合。

几十年前的一个俄罗斯的姑娘，一段浪漫的异国，我们完全不能将那时开朗微笑的女孩子和现在那个抑郁的老人联系在一起。我们无法评价蒋方良的一生幸福与否，价值与否，即使在我们心里没有太多关于她的印记，甚至她几乎不曾存在过，但现在，每一个人，面对这样一个传奇女子的一生，都不得不肃然起敬。

那一年，俄罗斯的姑娘芬娜遇到了在此求学的异国男子尼古拉，于是展开了一场不平凡却平淡的爱情，那一年，蒋方良17岁。我不知道是什么让一个青春的女孩子放弃自己的生活，和一个异乡人远走他乡，是爱情吗？能够想象在像皇室一样的蒋家，一个蓝眼睛，白皮肤，高鼻子的外国女子，是怎样格格不入地生存着。她倔强的，是要强的，她要自己说宁波话比蒋经国还好，她要自己比中国的女子还要贤惠

下午没事做，把借来的影碟《一个陌生女人的来信》偷偷在单位看了一遍。

徐静蕾说看这本小说是初三的时候，我看茨威格的小说时已经高二了。那时的我们好像都很容易分辨是非，我断定那个男人是负心的坏人，极同情这个孤独一辈子的女人。但现在我才明白，最可悲的其实是那个从来没有真正爱过的男人。当他年华逝去的时候，突然有这样一个已经死去的女人，告诉他一个这样残忍的事实，她爱了他一辈子，他却从来都不知道，一次又一次地错过。女人真的是很狠的角色，因为她留给男人后半生的，是无尽的而又无法弥补和挽回的悔恨与惋惜，以及永远不会醒来的梦魇。

这是一个典型的关于“男人的一夜，女人的一生”的童话。我知道，这样的爱情是只能在小说里诠释。现实中的我们太残忍，太理智，太聪颖，没有一个男人在和一个女人一夜之后，再面对的时候毫无印象，因为我们是人；没有一个女人会执著于一个根本不记得她的男人，一辈子，因为我们是人。人非圣贤，我们都有一种保护自己的本能，这样的付出，也只有在电影里叹息了。但爱情原本就是感性和冲动的产物，理智的我们无法看清楚爱情本来的面目，也无法像童话里的人物一样，爱得纯粹，爱得没有代价，爱得不顾一切。不知道这算不算是我们一辈子的悲哀和遗憾。

在我没看片子之前

多大的照片呀！每当我站在一张因为抓小鸡，重重地坐在地上的小照片前，我的心里都会很难受，因为小鸡在一个月前死了，想到了这里，我很想哭。最终，我的眼睛里还是流出了泪水。

这时，妈妈过来了，当她看见我在那张照片前流泪时，妈妈一切都明白了。她走过来轻轻地问我：“又想小鸡了？”我点点头，“没关系，笑一笑，你可是今天的小寿星哟！”“哦，”我边擦眼泪边说“爸爸呢？”“他一大早就出去了。”妈妈说。我心想：哎，真倒霉，爸爸又不能和我过生日了。想到这，我眼睛一热，扑到妈妈的怀里，又哭了。妈妈轻轻地摸着我的头，让我去拿本书看。

大约有十分钟，门铃响了，我以为是爸爸，兴高采烈去开了门，一开门，原来是对门的阿姨，她说：“听说你过生日，我特意给你买了一个布娃娃。”“谢谢阿姨。”我向阿姨鞠了一躬，阿姨摇摇手走了。刚坐下，门铃又响了，我估计不是爸爸，便无精打采地去开了门，一开门，是爸爸，原来爸爸去买菜了，妈妈接过菜，进了厨房。

我把爸爸拉进客厅，爸爸说：“我给你买了一个礼物，如果你找到了，就送给你。&r

那个女人，有着一颗剽悍的男人心；那个女人，有着婀娜多姿的外表；那个女人，有着坚定意志的耐心。

在开学第一天，她就给了我一个大惊喜。哇噻，怎么会是她，怎么会是她，从前只是只是渊博的语文老师竟然换成了一个逗比幽默类型的语文老师，但是仔细看看，好像我更喜欢这个语文老师，不知怎得，她那种性格怎么可以如此可爱，她的话语中虽然略带幽默，但是幽默中稍稍带着给人激励的语气，让人非常想，非常愿意听她的话。没有之前语文老师的那种死板，那种专心，那种专业。但是，我就是喜欢这个语文老师，我的那种感受用语言来表达不出来，可能是心里那种感觉。在上课时，她那种耐心认真的讲话态度，同学们回答不上来问题，她会一字一词的来教我们，令我们感动不已。唉，老师，您就是水和阳光，我们就是即将长出嫩芽中的种子，是您滋润了我们，是您让我们长大，是您让这小小种子充满智慧的结晶，谢谢，我们忠诚的感谢您。老师，谢谢您！

那个女人，有着脆弱的一面；那个女人，有着冷漠的一面；那个女人，有着欣喜若狂的一面。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这是我的座右铭，它伴随着我健康成长。

那是我读幼儿园的时候，我在班里读书，突然，我看见小明的笔盒里有一块大象形状的橡皮擦，可爱极了！我心里顿时出现了许许多多的想法：把它拿过来，占为己有；不行，那是人家的，怎么能！但颜色鲜艳憨态可掬的大象太吸引人了。犹豫中的我，还是趁同桌不注意，便偷拿了他的橡皮擦，藏进了书包里。我当时的心理呀，心脏砰砰直跳，像两头小鹿在里面乱撞。下课后，同桌尖叫起来，“啊！我的大象橡皮擦哪里去了？”我虽然心里忐忑不安，但还是装作若无其事的样子，说：“我没有看到。”他竟然信以为真！渐渐地，我便养成了一个坏习惯，看上别人的东西就拿过来据为己有。

直到一天晚上，妈妈检查书包，发现了我的秘密，于是，把我拉到跟前问个明白。我经不住妈妈的一再盘问，羞愧地低下头承认了是拿了别人的。当时，妈妈气愤极了，拿起小竹子就往我手上、腿上打，我哭着喊着——良久，妈妈平复下来，语重心长地对泪流满脸的我说：“孩子，小时偷针，大时偷金。你从小不养成良好的行为习惯，长大后就容易走上违法犯罪的道路啊！”我偷偷看了

【一个接一个仿写】

（王瑞琦）

周末，我看电视看得正欢的时候，爸爸催促我：“快去弹钢琴！”唉，我好想再多看一会儿啊。不过，弹钢琴的时候，就可以听到美妙动听的音乐了！

正陶醉在欢快的音乐声中，又听见妈妈在叫：“快去读书！”唉，要是不用读书就好了。不过，书本是一个不会说话的老师，教会我们各种各样的知识呢！我喜欢向书本老师请教！

别的小朋友也和我一样，有一个接一个的事吗？

【一个接一个仿写】

（王昱萱）

星期六晚上，我和黄钰雯正在玩着夹娃娃，就听大人叫着：“快回家睡觉！”唉，我心里一万个不愿意，不过，回家睡着了，可以在梦里继续玩游戏啊！

正在做美梦，又听妈妈叫着：“该上芭蕾舞课啦！”唉，要是不上芭蕾课就好了。不过，去上舞蹈课能学到新动作，是多美妙的事呀！别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？

【一个接一个仿写】

（吴过）

在一个万里无云的日子里，我正和爸爸妈妈一起看电视，电视还没看完，就听见奶奶在喊：“念念，快来弹钢琴！”哎，要是不用弹钢琴就好了。不过，弹着钢琴，美妙的乐声从我的指间流淌出来，多么美好啊！刚弹完钢琴，又听见妈妈说：“念念

很小的时候，理想这个概念已经出现在了我的脑海中。第一次比较清晰地意识到这个概念，大概是在听了“丑小鸭”的故事之后。一只丑陋的鸭子，饱受冷落、嘲讽、鄙视，却始终没有放弃自己心中那份美好的理想，最终，熬过了冬天后，他成长为一只美丽的白天鹅。这样的故事，在一个孩子看来是多么的美好与快乐。之后，随着阅读的增多，便对理想有了更多的认识。

除了中外名著，我最爱读的是史书，不知为何，我从小便对历史就有浓厚的兴趣，尤其是中国的历史。

历史，从某种程度上说，就如一部波澜壮阔的舞台剧，情节之惊险与生动，独一无二、荡气回肠。从古到今，出现了无数人物——有的人，流芳百世；有的人，却遗臭万年；有的人，至今在历史长河中熠熠生辉；有的人，早已湮没在历史的浪潮中……

历史上的很多人，是没有什么理想的。他们只是把目光放在自己眼前的利益上，一生碌碌无为，没有志向、也没有动力。他们几乎组成了一个庞大的群体，但其个体，都消失在历史的进程中。

有一种人，是有理想的，但他们的理想仅仅是为了满足他们的欲望。这样，他们是成不了大事业的，也是不会持久的；即便实现了，多半也会危害他人甚至社会。

公元前210年，秦始皇嬴政病亡沙丘

我们都是母亲怀胎十月的结晶，我们的人生中少不了的便是母亲。

母亲，是在你幼时摔倒扶起你的人，也是在稍大时摔倒鼓励你自己站起来的人；母亲，是幼时牵着你的手不让你受伤的人，也是在学走路时毅然放开你的手的人；母亲，是幼时会帮你打理一切的人，也是在你懵懂时交给你一把房门钥匙的人。

幼年时，仿佛世界每个角落都飘满了母亲凝重、担忧的叮嘱，仿佛与母亲连在一起时，世界才是安全的。

什么时候开始，不是母亲松开你的手，而是你在挣脱，甚至狠心打红了那紧握你的温暖的双手，打红了她的手，她的眼眶也红了。

那时的你有发现吗？

你也肯定看不到，在你头也不回离去时，她紧握的手，背在身后，担忧的看着你负气的身影，却始终没有再去牵回你的手。

她或许，紧咬着唇，眼里充满隐忍，还有……孩子般的——

委屈。

你眼中的母亲，肯定是在黑暗的屋前率先去开灯，让安心充满整个屋子，让你的恐惧的情绪平复；肯定是在你受委屈时耐心安慰你，甚至与欺负你的人据理力争的人；肯定是在你尖叫之前扔掉菜里的虫，看似很勇敢的样子；肯定是为你缝扣子时不小心被针扎了也不甚在意的人；肯定是在你遭受困难时，走在你前面为你担起一片天的人。

那时的你会不会认为像母亲这样的女人，仿佛一个女战士

女人，复杂而狡猾的生物。

她虽是女人，却毫不逊色与男人。这个话题从古至今流传到现在。巾帼不让须眉的例子不在少数，如坐上九五至尊之位的武则天，如骁勇善战女扮男装的花木兰，又如隐姓埋名三十年的居里夫人……谁能说她们不伟大？谁又能说出一句——生来女子不如男？如果当事实摆在眼前，都要睁着眼睛说瞎话的人，就好比一个街头无赖，没有一点可信度。

女人的代表并不只有上面所指的名人，还有一个众所周知的形象——家庭主妇。她从十指不沾阳春水的18年华，因为一个心爱的男人，进了自己最讨厌的地方——油烟滚滚的厨房，从此自由自在的生活像是一场梦，被如今隔绝在了昨天。她学会了早起，只为不让心中的他错过早餐；她学会了晚睡，只为等待那个带给自己一丝温暖的他；她学会了忍让，只为夹在中间的他好受一点。

她在短短的几年时间里，消磨了年轻的利爪，皱纹渐渐爬上她的面庞。这一切似乎很不值得，但是对她来说，那就是幸福与痛苦的融合。幸福是什么？她可以经历十月怀胎，经历撕心裂肺的痛生下他们爱的结晶，接着亲自把孩子拉扯大，看着他一步步成长。那时，她是自豪的，可以骄傲的对别人说：“那是我家的孩

遇到这样的一个孩子实在是教师的无奈：上课的时候喜欢违纪、捣乱，下课的时候喜欢追逐打闹，而且，常常是三五成群。课下的走廊里满是他们大声喧哗的声音。

本着好奇心理，很快的了解到了这个学生在小学里的表现，结果却是一样的。在小学里就是调皮捣蛋形成习惯了，任课老师和班主任对他也毫无办法。随着年龄的增长，来到了初中。而且，正好在任课的班级中出现。由于一些特殊的原因，我不得不对这个学生进行特别的关注。

首先，一个顽皮学生或者说是问题学生的出现，家庭以及家庭教育有着十分重要的因素。家庭是学生成长的第一个环境，这名学生的家庭情况并不是很好。家庭经济条件比较的一般，父母对孩子的教育也不是很到位，他们忙于自己家里的农活，不知道怎样去教育自己的孩子，除了简单粗暴的教育方式之外，要想再有什么高明的教育方法，那是不可能的。其次，这种顽皮学生的出现，还和他的交往经历、成长环境有关，这些是学校可以左右到的。于是，教育这种孩子的重任便责无旁贷的落到了学校以及教师的身上。

严格的要是必要的。老师对于他的严格要求是势在必行的，不可或缺的。这种严格的要求是可以代替家长完成很多事情的，帮助他改掉自己很多的缺点和错误。虽然，很多的所谓教育家反对严格，反对严厉，但在现实的实际中，却是非常的管用