一二三年级画校园

“数数一二三，木头人，给我一秒心动的眼神……”当一阵悠扬动听的歌声在我耳边响起时，我就会想起我们班的一次主题班会活动—一二三，木头人。

活动开始了，主持人微笑地走上讲台，宣布游戏规则：主持人开始说“一二三”，同学就马上做动作，说到“三”就马上停下来，并且不许说话不许动，不许露出白牙齿。“好，一、二、三……”。

这声音如同“定身丸“，刚才还活蹦乱跳的同学，现在变成一动不动的雕像了。我也想去周浓一个同学，于是，就对着目标（周扬）开始进攻了。

瞧，这个周扬，还摆着淑女姿势，等一会你就好受了。想做就做，我拿来一个毛刷子，在她的腋窝下扫了几下，果然不出我所料，周扬终于忍不住笑出了声。结果，被眼尖的文雯看见了，周扬被叫上了台，从抽签箱里抽了一个“学猪叫三声”。抽到了，当然义不容辞，周扬，满脸无奈的怪叫了三声，逗得全班同学哄堂大笑。而我，却不怎么高兴，因为我知道，周扬下课一定会一路追杀我。

再看邓博文和付龙那边，两个人正争得面红耳赤。原来。付龙因为做动作而

今天，阳光明媚，我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出来玩。

正当我们想不出玩什么的时候，我突然想出了一个好游戏：一二三木头人。游戏规则是：一人当木头人，其余二人有自己的地盘，当木头人数‘一二三木头人’时，另外二人就可跑到她身后，用手碰她三下，木头人就可以跑过来抓住她们，那两人就要跑到她们自己的地盘，如一人被抓住了，她们两人就切换对象。

我们石头剪刀布来分出谁捉。最后结果出来了，淇淇捉。游戏正式开始了！

我们都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看着我们俩，我心里有种说不出的恐怖。她喊时，我立刻跑到她身后，轻轻碰了她三下，没想到她真是神速啊！抓得我措手不及，我心中暗暗地说：“我一定会抓到你的！”

后来，我快要抓到她时，她的举动让我大吃一惊，她竟然跪在地上求我大发慈悲：“瑜伽，不要抓我，求求你了！”婷婷也在帮淇淇求情说：“瑜伽，你就放了她吧！”但我大发雷霆地说：“不，那当时你抓我的时候，你怎么不大发慈悲呢！”她们俩都无话可说了！

说完，我就怒气冲冲地走了！

虽然我怒气冲冲地走了，但我还是很喜欢这个游戏！

今天课上，老师说带领我们玩一个游戏，叫“画鼻子”，我们高兴得直拍手就好。

游戏规则是：选手必须蒙住双眼，在原地转五圈，然后走到黑板前，并在头像上画出鼻子，如果画出头像之外就要接受惩罚。

游戏开始了，第三个上台的才是我。在前两个同学的经验教训下，我早就把路线看好了：转五圈以后直走，正前方就是头像，然后右手平伸出去直接画就OK。老师用彩色的丝巾轻轻地蒙住了我的眼睛，我在原地不紧不慢地转了五圈，便胸有成竹地径直前行，触到黑板后，提笔即画。大家都惊呆了，因为我是第一个准确无误地画出了鼻子的人。

下一个上台的是名小女生。她转了五圈以后，我们故意把她的去路给堵了，她只能在一小块地方摸索着，最后还是老师将她带出了“包围圈”。结果，那位小女生完全分不清东南西北了，鼻子也落到了头像外面，引得大家哈哈大笑，只好乖乖地认罚。

游戏在同学们的欢笑声中结束了，大家意犹未尽，不仅收获了快乐，更收获了游戏背后许多珍贵的东西。

“一二三，木头人，不许说话不许笑……”这童谣大家一定不陌生吧？对，这是木头人游戏，但这次不一样，以前在外面玩，而现在在教室里玩。

游戏开始了。老师唱的童谣，大家也各自动起来。老师唱完后，大家都成为了"表情包"：有的一手在前，一手在后，像是在模仿"思想者"；有的眼睛瞪大，嘴巴成O形，双手摊开，做出无奈的样子；还有的闭着眼睛，用手把眼睛眯成一条线。而我，是把手放在桌上，一只眼睛用手包着，一只眼睛在外看，来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作，我忍不住多长时间，扑哧一声笑了。

最有意思的是第三轮，我绞尽脑汁，终于想出了一个滑稽的动作：一只手扶着下巴，另一只手放在后背，两眼翻白，头往前伸，做出一副妖精样。游戏开始了，在老师一声令下，大家做出了各自的动作，时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了，我们难以分出胜负，老师就让输了的人来逗我们笑，有的人向我冲了过来跟我头顶头；有的人在我面前讲笑话；还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了，老师见我们还分不出胜负，就开始倒计时，“十，九，八，七，六……”最终，我和

“哈哈哈”教室里传出一阵阵欢乐的笑声。到底发生了什么呢？原来，同学们正在教室里玩画鼻子的游戏呢！

老师在黑板上画了一个可爱的画像，有大大的嘴巴，水灵灵的眼睛，浓密的卷发，可爱极了！可是它就是没有鼻子。老师画完后笑眯地说：“我们今天做画鼻子的游戏！”黑板上的小丑也好像在说：“给我画个好看的鼻子吧！”

没等老师说完，教室里顿时沸腾起来。同学们争先恐后地举起手来，嘴里喊着：“我！”老师对手举得最高的小吴说：“你先来！”小吴脸上洋溢着兴奋的神情，三步并作两步地走上讲台。老师拿起红领巾折了三折，在自己的眼睛上试了试，然后蒙在了小吴的眼睛上，绕了一圈，扎了一个活结。老师双手按住小吴的肩膀，让她转起圈来，并和我们一起唱起儿歌：“转圈圈，转圈圈，左一圈，右一圈，转来转去又一圈。”转了三圈，小吴已经晕头转向，老师扶住了她，把粉笔塞在她手里。小吴跌跌撞撞地向前，摸索着前进，只见他摸到了一样东西，全班都笑了起来，原来她摸到了空调！同学们的笑声让她意识到了，忙转过身，伸出手，摸着黑板，慢慢的向旁边移去。目标越来近了，他走到画像前

“123，木头人。”听到这个口令，我想大家都知道我们在玩什么了吧 ！今天，我就带你们去看看我们作文班的“一二三木头人” 。

在我们的兴奋声过去以后，老师跟我们讲述了游戏规则，老师说：“当我说一二三的时候，大家随意摆动， 但是当我说木头人的时候，大家摆个姿势定住不动，或者停在那里不动 ！”我们大家连连说着：“很简单。”我心想这个游戏也太简单了，张飞吃豆腐——小菜一碟！”我也兴奋地叫着要参加游戏 。

第一轮，老师请第二组七个人来先玩这个游戏，一听到有我的名字，我立马兴奋得一蹦三尺高，恨不得马上在上面玩，老师说我们选个领头人，黄翰自告奋勇的要当领头人，并且他也如愿以偿，当上了领头人 。

“一，二，三。”大家听到口令马上摆动了起来“木，头，人。” 当这个“人”字话音刚落，时间像停止了一样。大家一动不动 ，你看黄翰还非常“风骚”的摆着一个他自认为十分帅气的姿势，简直令人哭笑不得，我连忙用双手捂住下半脸 ，憋着笑不让大家发现，与此同时，

今天下午，王老师走进教室，故作神秘地对大家说：“孩子们，今天我们来玩一个游戏吧——一二三，木头人！”教室里一片欢呼，大家都很期待这个好玩游戏。

王老师一声令下：“一二三，木头人——开始！”教室里立刻鸦雀无声，连针掉下来的声音都听得到。我，茜茜和多多摆的造型是“千手观音”。我往左边一看，只见润泽躺在地上做了一个拉弓的手势对着我，我瞪了他一眼，他还得意地笑呢！右边的小胡把双手合在一起放在胸前，好像在说“阿弥陀佛，保佑我啊菩萨……”显得特别搞笑。再往前看，大美把身子放在桌子上，小月把手放在大美的腿上，把脚搁在另一张桌子上。我突然觉得大美好辛苦，她不但要撑住整个身子，还要外加小月，一定很累的！多多突然小声地对我说：“臧臧，过去多久啦？我快坚持不住了！”就在这时，王老师说离一分钟还有30秒。天啊！我才知道，这仅仅过去了30秒，但好像是过了漫长的半个世纪。又过了一会儿，我的脸渐渐变红，最后差点变成了猴屁股！老师说时间到，教室里一片欢呼声，再来一次！再来一次！&he

今天下午第一节课，语文老师让我们玩了一二三木头人，这个游戏非常好玩。

老师先让第一组玩，还请了陈祉翰当捉的人，只见他笑呵呵地走上讲台，“一二三木头人，不许说话不许动。”就在这时，下面的一群同学一个劲地往陈祉翰冲去，陈祉翰一个猛回头，刚刚朝他冲去的同学们变成了一个个雕塑，陈祉翰似乎看不顺眼，于是，他走下来，要将同学们姿势一一改一下，首先他把陈博鸿的姿势改成了自杀的动作，陈博鸿见自己的动作被陈祉翰改了，似乎有点不甘心，等陈祉翰一转身，他又把动作变了回来。然后陈祉翰又把徐毅暄的动作改成了奥特曼发射激光的动作，徐毅暄见了，笑得眼睛眯成了一条缝。接着陈祉翰又把陈宏鑫的动作改成了巴啦啦小魔仙的动作，陈宏鑫哈哈大笑起来。最后他又把沈于轩的动作改成了双手抱胸的动作，然后就屁颠屁颠地回到了讲台上。

他一回到讲台上，徐俊豪赶快去碰一下陈祉翰，同学们见了都往回跑，陈祉翰从讲台上跳下来，跑过去伸手一捉，就捉到了一个同学——徐俊豪，陈祉翰高兴地手舞足蹈，扭扭屁股，开心地回到了位子上。我们也被他逗笑了。

第二局由徐俊豪来捉，“一二三木头人，不许说话不许动，”徐俊豪回头一看，大家都像石头似的一动不动，徐俊豪

我在溧阳市第二实验小学读书，今年9月升入三年级了。我们的校园非常美丽，有香气袭人的桂花，有可口的美食，还有宽广的操场……

一进校门，一股浓郁的香气扑鼻而来。啊，原来是学校大路两旁的桂花开了。我闻香而去，发现朵朵金色的米粒般大小的桂花盛开在宽大的绿叶丛中，若隐若现，不仔细看，可是看不出来呢！不过，要发现它们却不难，循着香气就能找到了。

我们进入教室以后，开始早读。突然，外面的树上响起“叽叽喳喳”的声音。原来，小鸟在跟我们一起朗读呢！

中午，我们去食堂吃饭，一股股诱人的香味飘进我的鼻子里。中饭有白花花的米饭，炒青菜、炒花菜、炸鸡腿、红烧肉、蕃茄蛋汤等等，各种香味混杂在一起，让人的口水都要流出来了。我们大口大口吃着香喷喷的饭菜，很快就吃得饱饱的了。

吃完饭，我们会去操场玩一会。操场的草地绿油油的，好像绿色的地毯。跑道两旁有一排排高大笔直的银杏树，叶子金黄。微风吹过，片片叶子随风飘舞，像是一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。此时，我就会想起我们学过的课文：“它把黄色给银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热……

我们的校园可真是美丽啊！我非常喜欢我们的校园！

清晨，当我踏着轻盈的脚步走进校园的时候，映入眼帘的是高年级的大哥哥、大姐姐热火朝天的劳动景象。伴随着同学们的欢声笑语和朗朗的读书声，生机勃勃的一天又开始啦！校园的每一个角落都那么美丽、雅致，而我最喜欢的还是底楼拐角处的那一方闲静的睡莲池。

睡莲池是由几个荷叶形状的大圆盘组成。这些圆盘大大小小，错落有致地摆放在一起，形成一道独特的风景。圆盘里面盛开着几朵小小的睡莲，有红色、粉色和紫色……它们坐在大圆盘上，好像要到远方去旅行。圆盘上吸引来两只鲜红的仙鹤，其中一只两脚站立，昂天长啸。另一只蹲坐歇息，低头冥思。我想：它们是不是在认真倾听我们的故事呢？以后，我要把它们俩当作朋友，遇到开心或烦恼的事，可以向它们倾诉。睡莲池上面有一根长长的水管，清澈的水流从水管中流下来，当你侧耳倾听，会听见小溪流水的声音，感觉像在宁静的山中一般清凉。远远望去，绿圆盘上两点红，让我想到了“接天莲叶无穷碧，映日仙鹤别样红。”的诗句。

睡莲池被绿色的吊兰围成一圈，显得更加富有生机。睡莲池对面的墙上有漂亮的书架，书架上摆放着几本有趣的图书。下课的时候，同学们就会三三两两地跑到这里，一边看有趣的图书，一边听溪水潺潺流动的声音，一边闻清