一听就燃的英文战歌

正所谓“十里不同风，百里不同俗”，中国歌谣也是丰富多彩。但我们这些90后的青年们，更多熟悉的却是流行歌曲，也更多的是喜欢那“来，摇滚起来吧！”的青春独有的热情摇滚，亦或喜欢那本不属于这个年龄段所有的悲伤忧郁的歌曲……而我们这辈人似乎忘了自己的根本，就像作为湛江人生活在湛江，却不了解那属于本土的歌谣——雷州半岛独有的雷州歌。

听一听那歌谣吧！即使你并不喜欢她们，但听一听那属于自己本土的歌谣，又何妨呢？听一听，那歌谣吧，又或许你会因此爱上她们，又或许你可以对你的子孙或是外地朋友“炫耀卖弄”一般呢？因为这是我们雷州半岛独有的。嘘，听一听那歌谣吧！百度一下，可以知道雷州歌定型之后有三大组成部分：姑娘歌、情义歌和榜歌。姑娘们，你听过姑娘歌了吗？姑娘歌顾名思义，就是以歌姑娘为主，歌童为辅，以情唱为表现手法。歌唱者持扇执中，典型的姑娘形象呀！载歌载舞，舞有定型，歌乃即兴，好一群姑娘呀！汉子们，你听过情义歌了吗？情义歌，顾名思义，情义紧扣，或抒情、或描绘凤物于抒情之际。你们可听说过榜样歌？榜歌，顾名思义是由歌社出榜征歌，聘请老师评阅、定名

每当上课我听到有人在下面窃窃私语，我就忍不住想跟老师说：“老师，请您原谅我。上一次说话，请您也听一听我们的声音。”

记得有一次，您在课上认真地给我们讲解词语的意思。您在上面讲，却有人在下面窃窃私语。我专心致志地听您讲课，发现了同桌正在跟后位说悄悄话，我忍不住就去打断他们说话：“你们别说了，下课再说，别误了学习。”正当我跟他们理论得热火朝天，我竟没发现您走到了我的身后。我转过身来，您叫我说刚刚讲了什么？我站了起来，惭愧地低下了头，老师您叫我坐下。下课后，好好批了我一顿，罚我把整本书的课文都写一遍。我委屈极了！老师您听我讲讲事情的原因，好吗？

我知道您很生气，我知道我也错了，不该上课和他们说话，所以借此机会希望老师原谅。可是我也很委屈，好心好意地劝他们，自己却受到了惩罚。老师，您知道我当时有多么委屈吗？您一直认为我是一个好学生，可您这次却非常生气地对我说：“我看错你了。”然后还把我纪律组长的职务给去掉了。老师，当时您也不问问原因，只相信自己眼睛看到的。我很伤心，因为自已以前是非常受老师信任的。

虽然现在职务回来了，我还是想跟您说：“老师，请您听一听我们学生心中的声音吧！

我将感情点燃洒在孤独，成了江都岸边的焰火，烧折了江边满是荆棘的绑着人的藤蔓，似涅槃的凤凰。

一上午的景点奔波终是换来了一下午的自由时间，我百无聊赖的躺在酒店的床上，期盼着夜幕的降临，希望能再睹昨晚匆忙带过的夜景。温度降得很快，我意识到得出门了，披上一件衣，挎上包来到古镇。

走在河岸的石板路上，眺望对岸，一座座鼓楼古灯通明，房屋的黒木成了一片金黄的点缀，楼底大多是些商铺，里头摆放着凤凰的特产，看起来很精致，可人们更稀罕河边的地摊货，在这安详，偶尔的吆喝声总能勾人心弦。如果你看见身前多出一只手，别惊讶，他们会为你递上一只姜糖，帮你抵御迎面的寒风，免费品尝的木锤酥，是情侣的首选，因为它的口感会让你不由自主的拿圣诞老人送的糖果来比较。河水歇停了，它再怎么卖力，也只能缓缓流淌，因为这座古城仿佛与世隔绝，里面生活着面容安详的老人，而老人家的生活，总是静谧的，汹涌的河水永远不会存在。随着我走远了，觉得平和的日子是不适合居住的，少了些能点燃激情的地方，这时我听见歌声，渐渐走近发现是酒吧，平和的镜面被震碎，镜面后面的魔鬼露出了爪牙，驱使我推开了门。

光线无规则的照射，我飞了很大的劲，才看清一部分人的面孔，惊喜的发现同学也在那儿坐着，我拍拍他的肩示意我来了，他转过头瞪

据说，在英语流行开来的时候，许多欧洲人纷纷开始学习。目的很明确：读英语小说原文。一方面，这是一种审美的需求，另一方面，这也是社会阶层的划分依据：从此，身边的人分为两种，即能读英语小说原著的，和不能用英语阅读小说的人。在这样的目的驱使下，可想而知学习效率会如何之高。

最近在学习英国文学史，下载了海量的英美小说和诗歌。可以这么说，不读小说，不知英文的精妙，不读诗歌，不知英文的优雅与靓丽。

当下国人学习英语的目标，个人认为，不是纯粹的审美层面的。或是为了高考、大学英语四六级之类的等级考试，或是为了留学考试。真正静下心来，读一首英文诗歌，或许你会爱上英文的。

可以说，我的英语学习是为“雪耻”，小学的时候英语考试睁眼瞎，题都读不懂。到了初中，凭借优秀的语文和数学成绩，进入了英语实验班——是的，有一些滑稽。于是，在老师的悉心、严格的教学下，在我的努力下，英语终于按部就班地提高起来。中考英语以146分位居年级第一，进入了理想的直升班。

现在回想起来，简单的动机，为我打下了坚实的英语基础。当时，最开心的事情，就是每周的英语考试，可以读到新鲜热辣的时文。

不过，与那些英语原版世界名著相比，英语说明文就显得黯然失色了。当然，

新任的台湾地区领导人蔡英文：

您好！

话说您在选举时，便声称“要独立”，台湾人民大部分反映的都很响！果不其然，在马英九退位后，您直接同日本、美国交好，决心脱离大陆。

但“台独”对您和台湾有什么好处呢？

在您胜任之前，台湾人民与大陆交往甚好，不少大陆人飞往台湾欣赏美景，也有不少台湾人在大陆落地生根安居乐业，您为何要打破这种平静美好呢？

当然，您会觉得您不是大陆人，而是台湾人，但是你不能连累整个台湾岛。

您难道没有发现美国、日本虽然和你有来往，但他们却没有和您走的太近吗？在他们眼中，您和台湾就一棋子，台湾根本不是大陆的对手。

没错，台湾是后来才回归大陆的，你们虽然一直不认为自己是中国人，要独立，但大陆却一直把你们当做自己人呐。

你再想想，台湾如果真的独立了，中国身为“世界第二大经济体”，你们的日子会好过吗？

但如果您和台湾回归大陆，大陆必定以礼相待。虽然在短时间内台湾民众会产生怨念，说你“骗了他们”，但日子长了，他们就会感受到这样做带来的好处。

两岸的关系更进一步，是台湾和大陆都希望看到的。

大陆和台湾就像兄弟一样，之间不应该有缝隙。

大陆和台湾就像母子一样，大陆张开双臂，如

这是杨小川过的最难过的一个春天了。

当冰雪融化、小草生长，一切都欣欣然的时候。杨小川却依然禁锢在冬天里

得知消息的父亲匆忙从外地赶来，不顾他的反对，强行拉他回家。离开的那一天，他死死地拽住教室的门不肯放手，口里还嘶喊着：“我不走，我还要读书，我还要上大学！”周围的同学也不知该怎么办，是帮他还是帮他父亲？父亲气急，说：“你不走？你用什么读书，拿什么来考大学！”说完，还飞快地抹了下眼睛。一听这话，他如泄了气的皮球一般，颓然的松开了手，一屁股坐在地上，任由父亲强拉着他离开……

杨小川躺在床上，泪珠在脸上，淌成一条小河，时不时发出几声呜咽。脑子里混杂着短短几个月里发生的一切：刚回家时，他对自己还能重返校园这件事还是充满希冀的，可随着数次求医无果，他自己变得越来越暴躁。记得有一次，母亲为了逗他开心，随口说了句：小川，快来看呀，你最喜欢的…话说到一半，又忽然卡住，像用久了的录音带，就尴尬地卡在那个地方，而空气也随着凝固。杨小川随手拿起一东西就扔了过去，号啕着：“你给我滚啊……”而母亲像个做错了事的孩子一般，喃喃着：&ld

有一句古话说：“水火不相容，”但是，张老师却可以让水火“相容。”你们相信吗？快跟我一起去看看吧！

一上课，张老师就拿出一个小碗，一根短蜡烛，水和打火机，说：“今天，我们要做一个实验，叫神奇的蜡烛，这个实验可以让火在水上燃烧。”什么？火在水上燃烧？不可能吧！张老师刚一说完，班里全炸开了锅。大家纷纷议论，有的说：“老师，你骗人呢吧！火怎么可以在水上燃烧？”大家都半信半疑。我呢，却坐在座位上想：我相信老师这么说肯定有一定道理的，但是，消防员不是还用水灭火吗？这是怎么回事？

我带着疑问，和大家一起仔细的观察实验。首先，张老师用打火机把蜡烛的底部烧软，让蜡油滴到碗的中央，趁蜡油未干，把蜡烛固定在碗里。然后，用打火机点碗里的蜡烛，接着，沿着碗边慢慢的往里倒水，水一定不能没过火焰。

一开始，火燃烧的还挺旺，像一个胜利的大将军，得意洋洋，似乎并没有感到水给它带来的危险。过了一会，蜡烛的火快要接近水面了，蜡烛慢慢燃烧了，中间凹进了一个小坑，周围有一层薄壁，看上去像是一层“围墙”保护着火焰，不让它受到水的“侵害”。又过了几分钟

昨天下午，在家里闲来无事，便观看了《燃野少年的天空》。

这部电影讲述了一群并不起眼的少年打破偏见与隔阂，不顾别人嘲笑一起热舞的青春校园故事。

其中有一个片段让人感到十分不公：“海的女儿”也就是小黄因为她的身高和肤色并不完美，被老师叫去当报幕员。虽然很难接受，但她认为能站在台上，让她的妈妈看见她就足够了。可后来，演出不需要报幕员了，她就直接被舞蹈队剔除了。

还有一件是特别感人的是：小黄的父亲为了鼓励女儿跳舞编造了一个“通话”并且维护了长达十八年。“编造一个通话很简单，可是坚持了十八年来维护好这个童话靠的是爱”。父亲为了让小黄开心，想出了在咸鱼上绑粉红丝带，可女儿并不理解他，还对他大骂，但父亲没有半点怨言。

“幸福的人用童年治愈一生，不幸的人用一生治愈童年。”小黄虽是单亲长大，但我认为，她是幸福的、幸运的。

“别抽到我，别抽到我……”我在心中暗暗地祈祷着，可是世上不如意者十有八九，还有一二特别不如意。“C。J。”Mr。L喊了我的名字，“该你了。”

这可是我人生第一次英文演讲，虽然我已经在各种大大小小的目光中生活了十四个年头，可是当我站在讲台上，接受全班同学目光的扫射时，我仍会手脚冰凉，头冒冷汗。

“大家好，接下来C。J。会为大家分享她的春节。”我故作轻松地开始了我的“表演”，因为是第一次，我迫切地希望能够精彩地完成，这种想法给了我动力，无疑也给了我无形的压力。我直视前方，不敢和台下的“观众”来个眼神交流，他们的眼睛像一盏聚光灯，将我照得不知所措。

慢慢地，我调整呼吸，全身紧张地感觉褪去了，我的声音不再发颤，表情自然了许多，甚至还不由自主地加上了肢体动作助以解释，我熟悉了这种在人们面前说话的感觉，瞬间，观众们的目光变得柔和，我竟然感觉像平时在班里和同学说话一样地自然，自己的演讲也生动了许多。结束后，我深深地躹了一躬，观众送给我真挚的掌声。

整个班都进行完毕后，外教让我们两两一组，写下自己

你们听见过嚼苹果的声音吧！一口一口地嚼，像拍照的声音。

你们听见过吃饭的声音吧！有的人吃饭菜嚼不响，像淑女那么优雅；有的人饭菜嚼得很响，像小兔子吃东西的声音。

你们听见过揉纸团的声音吧！轻轻地揉一揉，然后，慢慢地把它舒展看，它发出的声音有点像我们平时写作业翻书的声音。

你们听见过用根筷子敲东西吧！敲铁杯子作金声、敲不锈钢杯子像金戈铁马、敲玻璃杯清脆悦耳、敲木杯沉闷短促、敲瓷杯子瓷实。听我们心理健康老师敲过这几种不同材质的杯子，那可是背朝老师蒙上眼睛听，然后猜这是敲什么杯子发出的声音，有时候我猜对了高兴得蹦起来，有时候没有猜出来有一点点失落，不过我们挺喜欢这样的游戏活动。

你们听见过闹钟的声音吧！滴答、滴答、滴答，像大雨点敲在玻璃窗上，也像落在水泥地上。

你们听见过敲鼓的声音吧！像大炮轰鸣，像春雷滚过大地，像暴风骤雨。

如果你一开始微笑，接着是轻轻地笑，再接着是哈哈大笑，大声爽朗地笑，这时候，你一定会听见，这个世界也会跟着你欢笑。