一把伞的汉语拼音

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

刚上一年级的时候，老师就发下了几本书，刚翻开书，我就被那几个图案和汉字吸引住了。

老师就开始慢慢地教我们这些图案--汉语拼音。没想到这第一节课这么简单，就三个汉语拼音的韵母。慢慢地，学了两、三课，便学会了所有的韵母。于是，她让我们朗读一遍，大家都高高兴兴地扯着嗓子大声朗读。那种感觉就如同唱歌般，这么轻松，这么快乐，清脆的声音，河水般缓缓地流着。真没想到，拼音会这么好学。读拼音就像玩游戏一样，怎么会不把拼音放在心上呢？可是后来，老师教我们读声母，把声母和韵母放拼在一起读，还有整体认读音节，都把我给弄糊涂了。一次，在课堂上，老师教我们读“b”，接着她又带着我们读，同学们个个读得非常流畅，只有我一个人读得结结巴巴的。于是老师发现了，就把我叫了起来，凶巴巴地说：“你读给大家听。”我结结巴巴地说：“p。”老师纠正说：“是b。”我惭愧地坐了下去。回到家，我拿出课本在那读拼音，并且还叫妈妈帮我买光碟，每天放学回家，我就打开光碟听汉语拼音。从这以后，我的拼音基础打得十分牢固，语文成绩也在步步高升，看来这一切都是汉语拼音的功劳啊！

现在，我上六年级了。除了学习声母和韵母

灵动的字符在书页上跳跃，它们看似简单却又神秘，一笔一划中都藏着秘密，等着我们去发现。

初入校园，迫不及待打开老师发来的新书，第一眼，便看见了它——汉语拼音。它静静地躺在书本上，明明是最简单的笔画，却还是吸引了我。莫名地就想去读懂它，了解它。那时，最爱的就是语文课，看着老师拿着带有汉语拼音的卡片，听她读给我们听，我就端正地坐着，竖起小耳朵，生怕错过了一个哪个拼音。尽管学得认真，却依旧避免不了错误。不知是什么原因，我总是n和l分不清，读不准。因此，总有把“兰花”读成“南花”，“牛奶”读成“刘奶”的尴尬。虽然闹了不少笑话，但我依旧喜欢汉语拼音，喜欢畅游在汉语拼音中，去了解声母和韵母、平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音的区别所在。

老师曾说过，汉语拼音是要跟你们的学习生涯挂钩的。果然，即使到了初一，语文试卷上依然有看拼音写汉字。但却出现了好多同学会写汉字，不会拼拼音的情况。这令我十分不解，我们从一年级就开始学习的汉语拼音，怎么会被大家忘却了呢？

汉语拼音可谓是学习中不可缺少的部分，不学好汉语拼音，考试时第一题的看拼音写汉字你就没有了百分之九十

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平

我们家，有一把好大好大的伞，那把伞是专门为我准备的。

这把伞撑开足有一米多，大红和纯白交错在一起，很是显眼，精致的布料摸上去却又觉得细腻光洁。它还有一处独特的地方，那就是木质的把手。光滑的木头表面还有四道圆弧，握着它的时候，不仅不感到冰冷，还感觉特别的温暖、舒服。

至今还清晰地记得，前年的四五月份，正值梅雨季节，总是一天到晚不紧不慢地下着雨，而且一下就是三五天，使人觉得心烦。因为奶奶家离学校近，又因为妈妈工作来不及烧午饭，所以每天中午饭我就到奶奶家吃。每次下雨天，我就举着一把小伞，一个人走在路上。由于力气小，举不稳伞，伞在空中总是被风吹得左右欹斜，冷风时常灌入脖子中，那阵沁凉的雨丝也钻入骨头，冻得我直到哆嗦。

有一次雨下得特别大，等我走到奶奶家时，外衣就像是在水浸过一样。那天妈妈凑巧有事也到奶奶家，一见我那落汤小鸡样，立马就跑过来，一把把我的外套脱下来，关切的眼神迅即扫遍我全身：“里面的衣服，湿了吗？可不能感冒了呀！”说完，又连忙从抽屉中拿出吹风机上上下下帮我吹干衣服。

午饭吃罢，一向勤快的妈妈连桌子也没帮奶奶收拾，就把我拉上车去商城买雨伞。我们来到好乐多，商场的柜台里卖的都是三折伞，价格虽贵，但是伞面却不见得大，料子也不厚实

帮助是炎炎夏日的一场雨，它给予我们清凉；帮助是无边沙漠的一块绿洲，它给予我们水源；帮助是冰天雪地的一盆火炉，它给予我们温暖。

记得那是一个风雨交加的下午，天上倾盆大雨不停地下着，大风不停的刮着，闪电也跟着风雨在开合唱会……我在教师里时不时张望窗外的形式，忐忑不安的想：“倒霉倒霉真倒霉，这个点已经赶不上公交车了，再加上今天的天气，我又没带伞，看来我得露宿街头了……”我急的头皮发麻如百八十只蚂蚁在我头上爬行。"铃铃铃“，放学的铃声把我从焦急的情绪中拉了回来。我收拾好书包，慢吞吞的走出校门。

“哦，我的天啊！雨可真够大的！”我惊讶的说道。突然，我感觉身后有人在拍我的肩膀。我回头一看，原来是我朋友罗佳。

“我家离得比较近，我把伞给你使吧！”她笑着冲我说。

“那怎么行，你会淋感冒的！”

“没关系的”她亲切的说。"

“要不我们一块走吧！”

“嗯，好的。"

一路上她不停地把伞往我这边挪，生怕我淋到雨。她把我送到家时，我发现

大雨瓢泼，夏天的恩赐拍打这地面，发出可怕的声响。

星期五，美好的一天，但我却为这雨在伤神。今天还要值日，等会肯定越下越大了。

这时，你出现在我的教室门口。眼睛看着我，似是要勾走我的魂魄。似乎我的这个比喻有点不恰当，但你的长长的睫毛，弯弯的嘴角，甚是吸引我的目光。

“某某，你有伞吗？”

“没有。”

“和我走吧。”

“好。”

于是我很快的扫完地，只怕耽误和你在一起的一分一秒，火急火燎地赶了出来。

“走吧。”

老天无情，一走到楼下，雨更加嚣张，噼里啪啦，像是在炫耀自己的威风一般。我的心里有些担忧，伞不是特别大，可雨却在我们的世界中潇洒舞蹈，越舞越起劲，越炫耀越嚣张，你还会带我走吗？

我像是宠物店里任人挑选的小白兔，如果买家没有选择我，我下一步就要被迫被卖到宰割场，变成人们餐桌上的美味佳肴了。

是了，没有你，学校里谁又会对我那么好呢？我就是个差生，不受老师器重，不受同学欢迎，平时走路啊，那叫头都不敢抬起来。青春期的发育还让我不敢把背听起来，我就是个驼背的瘦猴。

“那个……雨这么大……&rd

三年级下学期，我们班转来了一个女孩。她没有前面转来的学生那般沉默寡言，但她开朗的性格中，还是透着一点公主病。

四年级，我们班换了班主任，新班主任姓韦。那位同学似乎不喜欢这位班主任，私底下总对我说：“新来的班主任一定是对她有偏见”。我笑而不语，心里却很想站起来反驳她，对她说：“应该是你对老师有偏见吧？”

新来的老师，确实是个不错的好老师。她尽职尽责，又十分懂得我们这群小孩的心理，也知道那位同学对她有偏见。她其实是想挽回这个局面的，可却不知道该如何挽回……

四年级下学期的某天，外面下上倾盆大雨。教室里面，我正亲眼目睹那位同学与她闺蜜的一次争吵。她闺蜜像是已经忍她的公主脾气挺久了。吵到激烈，闺蜜狠狠推了她一把：“真是受够你了！”便一口气跑到自己的座位上。而她呢？被推倒的她恼羞成怒。含着泪跑到操场上，豆大的水珠从她脸上滴下来，叫人分不清那到底是泪珠还是雨点……

几分钟后，我出现在老师的办公室里，跟韦老师汇报了刚才发生的事。前一秒钟，老师的表情还是温和的。下一秒钟，老师的脸立刻变得严峻起来。只见她快速地跳下椅子，大步地走出办公室，一会

当第一滴雨’滴答‘滴向了大地，其它的雨闻声赶来，纷纷滴向大地母亲的怀抱。原本安静的大地变得热闹了。树枝被大雨压得直点头，鸟儿停在屋檐下叽叽喳喳的叫着，上体育课的同学叫着喊着往课室跑……

我望着窗外，发起呆来。因为今天我没有带伞，而爸爸妈妈都去上班了，该怎么办呢？’叮铃……‘放学的铃声响起，大雨并没有因为铃声而变小。同学们都背上书包拿着雨伞走出了课室，我没有起来，依旧望着窗外。

天渐渐黑了，我拿着书包走出了课室。站在屋檐下等着，希望雨势有所减小。等了很久也不见雨变小，心中突然有一句话涌上心头’没有雨伞的孩子必须学会奔跑。’

我把书包往头上一搭，正准备冲进雨中时，我突然看到了一个熟悉的身影。他撑着一把伞，离我越来越近。不一会儿，他就跑到了我的面前。他没有说话，给我使了一个眼色，就遮着我往家的方向走……

雨顺着伞尖滴下来，那么大的雨，我却没有被淋湿，疑惑油然而生。我抬头看着旁边这个一声不吭的男人，他另一边衣服早已被大雨淋湿，甚至可以拧出水来。他脸上没有表情，坚毅的看着远方。突然，他朝我看了一眼，看到我看