一段青春的旅程作文600字初中生

一个人，一场青春，一段旅程。青春的列车已轰然远行，我坐在角落的一个位置，窥探着他们所谓的青春。

青春是一场明媚与忧伤交织在一起的旅程。旅程中，我们渴望遇见上邪中对爱情生死不渝的人，却在不经意间与性德的木兰词之中的忧伤的爱情撞了个满怀。我们曾收获桂花香般纯真的爱情，也曾在萧瑟的秋风中孤独行走。青春是一段磕磕绊绊的旅程，我们不断跌倒，也不断成长。

烟花凉

夕阳静照，余晖穿过路边的梧桐投下斑斑点点，女孩的影子拉得越来越长，凸显出她那柔弱身躯中的一份倔强。回忆去潮水般涌来，望着窗外，她又想起了在青春途中遇见的那个男孩，他帅气的脸庞，篮球场上矫健的身影，在烟花绽放下对她许诺时真诚的眼神。可这一切不过南柯一梦，就如许诺时的烟花，美过瞬间便成灰。她的初恋便在男孩的一句：“分手吧，我想我已经找到了能让我的前途一路光明的女孩”中夭折。

没错，生活就是如此现实，前途，地位，金钱就这样轻易的瓦解了这一份爱，女孩心很痛，但还是倔强地未曾流下一滴眼泪，继续挺直了腰板在人群里行走。这是生活教会她的，年少轻狂换来的只是一身伤，她要学会自舔伤口一步步前行。

桂花香

诺大的校园四处萦绕着桂花的香气，风吹过，树下已堆积满满的桂花，捧一把于手心，还有淡淡的回忆的气息。

飘舞的雪花送来了2016。蓦然回首，我与我的学生们享受着这一路走来的默契与欢愉。我们师生日日相伴，如影随形，的确是共同走过了一段美妙的旅程。

曾记得那是一个浓雾霭霭的清晨，我的十几个学生亦是鲁中晨刊的小记者，我们共同乘坐一辆大鼻子校车踏着第一缕阳光，穿梭飞奔在浓雾弥漫的高速公路上。2个小时后我们抵达潍坊的官护山，来尽情享受观赏红叶谷之醉人秋色。我们陶醉在红叶如火的柿子谷，陶醉在这如烟似雾的人间仙境中，流连忘返，乐不思蜀。

又一个初冬的早晨，我和学生们来的企盼已久的济南野生动物世界，和许多野生动物“亲密接触”，投身大自然，感悟大自然之神奇魅力。

是的，每逢带着孩子们一同走出校门，聆听窗外之音，总会怦然心动，感慨不已。

这个学期，每周的阅读课我总会和孩子们准时捧读，静心阅读，共同度过一段无比奇妙的时光。“读万卷书，行万里路”，这个理想我希望我和我的学生们能够去企及，去眺望。《我的地坛》，《杜甫自传》、《品中国文人》、《林清玄散文集》、毕淑敏的《藏在这世界的优美》一本本优秀的书籍在孩子们手中竞相传阅，又给孩子们的心灵打开了一扇明亮的窗子。阅读课照亮了孩子们前行的路。

读书是输入，写作是输出。学期中，我给学生们布

蜗牛背着重重的壳，一步一步往上爬，只为那梦想中的紫葡萄。

——题记

周杰伦的一曲《蜗牛》，瞬间复活了某段时光的我，让我记起了自己的少年，看见了曾经在自己的座位旁，那张用粉笔画的青涩的脸。

于是，一场名为青春的潮水淹没了我。我的青春，不，我们的青春，没有序幕，就这么直接开始。

萍水相逢，望断天涯路。

初中校园在我眼里留下的第一印象便是平凡。错落有致、红墙白瓦的教室，纵横交错的红砖小道，操场上不知疲倦的破败的秋千架，一切的一切，都平凡到令人不屑一顾，那么，我们的相遇便是这所学校唯一的亮点。

如果我们是多条相交的直线，共同的交点一定是对前途的迷茫，所谓的天真无邪只是不愿表露对未来的恐惧。于是豪情不减，嬉笑当年。

衣带渐宽，消得人憔悴。

梧桐树旁白色的寂寞路灯，无法辨别从何而来的虫鸣，音乐室里传来的小号练习声，篮球场上有一搭没一搭的运球声，单调而寂寞，似乎是为了那个夏天的毕业考试而故作喧闹。初三下学期，联考的战斗气息越来越浓，黑名单完全失去了它的意义，黑板上密密麻麻紧密排列的仿佛是一串难以破译的密码。我们不再迷茫，因为我们相信，只要我们奋斗过，等到适宜的风，我们便可以飞翔。

蓦然回首，旧时春意正盎然。

山风吹拂鱼鳞般金色的阳光，面对彼此，我们莞尔

青春有泪，却无累，我们一起走，永不散。

——题记

青春，每个人都有自己的青春，在这场旅程中有笑、有闹、有哭、也有伤……

也许，许多人大部分的青春都是在学校中度过的吧！比如：来评价评价你的班主任呗？讲讲你的同桌，你的前桌或后桌，来一场轰轰烈烈的青山不老的友谊……这些，都是我们的青春。

我，正行走在一段青春的旅程里。青春的记忆是美好的，我们让它焕发光彩，也许有些小事是那么的微不足道，却让我们印象深刻。

一句早安，一次问候

清晨，阳光洒满整个房间，妈妈轻轻推门而进，一句亲切的问候：“宝贝，早安”，为你送上一份精心准备的早餐。

走在校园的小道上，看着蔚蓝的天空上，朵朵云彩被太阳映得闪闪发光亮，同学们一个个互道“早安”，一同嬉笑，一同走进教室。

就这样，伴着一句“早安”，带着一次问候，在清脆的笑声中，美好的一天，开始了。

一把雨伞，一段友谊

这一场景，你是否也曾经历过？

在放学时，总会有那么一场“小插曲”，雨淅淅沥沥地下着，这时同学们就会三三两两挤在同一把伞下，雨滴顺着伞，滴落到同学们的头上、手上、书

融开了整河冰冻的是阳光，拂绿了遍野荒原的是春风，消逝了满怀愁绪的是温暖。

甩了甩因长时间握笔而酸痛的手，望了望窗外如泼了墨般地夜空，才知道夜已经很深了。

不知什么原因，自从我进入期末总复习开始，一向大字不识几个地奶奶竟迷上了看电视，且总是将音量调的很大，这震耳欲聋的声音将我扰的心烦意乱。虽然几次向奶奶发起“起义"，但每次都是高举白旗，俯首称臣。

突然，刚刚还在叽叽喳喳的电视声停止了，我满心疑惑地走进奶奶的卧室，原来是奶奶睡着了，一不小心压到了遥控器。我小心翼翼地拿过被子给奶奶盖上，不经意间发现床头柜上有一个日记本。难道连自己名字都不会写的奶奶竟开始写日记了？想到这儿，我不由得轻笑出声。

我鬼使神差地打开看了看，只见上面写道：x月x日，笑。x月x日，坏。之后的几页也是”好，坏，笑——“我心里虽疑惑但并未当回事，放下日记后便匆匆走出房间，心想：终于可以睡个安稳觉了。

第二天早上，同往常一样，叫醒我的不是闹钟，而是奶奶的电视。“呵，奶奶可真是够专注的。”我小声嘀咕着。

吃早饭时，我问起了奶奶那本日记的事。奶奶怔了怔，然后小声说：“坏，是因为你学习到很晚，我

有幸参加了国培。在师院的第一阶段里，每天都能受教于各地专家级人物的精彩课堂。从中不仅学到了教育上的技巧与艺术，也领悟了些许人生道理。从事教育，若摆正了心态，认真拼搏，她会还你桃李满园，还你四季芬芳。

第一阶段的理论进行了二十多天，正想着，这么多的精髓该怎样好好地消化才是呢？这时，善解人意的师院似乎懂得大家的心声——带我们走进了第二阶段——影子教学工程。

影子教学，顾名思义，就是我们这些学员像影子一样紧随指导老师，学习他教学上、管理上等方方面面的优长之处。

很幸运，我们一行几人被分到了柳林艺术小学。我和一个姓吴的老师共同从师于艺术小学里五年级的骨干教师——曹筠老师。

怀着不安与期待，我们踏进了艺术学校。她是一个静中取闹的地方。穿过熙攘嘈杂、人车如川的街道，尽头处突然安静下来，几栋红色高楼静默矗立。楼前是宽阔的操场。上课铃声刚落，上体育课的老师学生涌向操场。随着一声哨响，诺大的操场上，几个班的百余名学生立刻安静有序，这是多么好的素养！

经过组长与学校的交流，我们的学习工作安定了下来。我的指导老师便是和蔼亲切的曹筠老师。从此的一个月中，我将成为一名学生，虔诚的跟着曹老师学艺。曹老师周一二

青春，是与七个自己相遇，一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长。

泰戈尔说过，只有经历过地狱般的磨练，才能弹出世间的绝唱。人生不可能一帆风顺，必专心致志，才能走在别人的前面，直耸云端，沐浴阳光。

自从上了初中以来，我的成绩一直都不是很好，爸爸给我下了最后的通谍：如果期末考不到他所理想的分数，那我就只能从朝夕相处的班里离开了。在默默的一番教导下，我无怨言的写了转学表，我想到这，与班里的事就再无联系，就此断了吧，既然注定离开，又何必优柔寡断，于是我选择疏远所有人，不在与他们交谈，玩耍，好像世界只剩下我一个，在路上徘徊，然后悄无声息的离开就好。

直到有一天，老师宣布了我要转学的事，我站在讲台上，望着下面一片一片的人脸上不再是那如阳光照在脸上般温润的笑容，而是乌云密布，然后下起了雨，泪水，溢上眼眶。是啊，三年以来，日日相处，笑过，哭过，一起被老师数落过，一起上体育课毫无形象的疯跑，也许就是这种情感深深地震撼了我，我冰封了的心被一缕温度不高却恰当的阳光照射，融化。

宣布后的几个星期，全班都知道我要离开的事实，班里却没有了一丝的悲伤，并不是不悲伤，而是没有时间悲伤，就连老师也说我们跟平常有所不同，一进我们班就有一股热气，又仔

旅行是什么？旅行让人向往，旅行让人回味，旅行让人难忘。有人说人生就像一场旅行。那么我的语文学习不妨是一段令人难忘的旅行。

一、幼儿园——初识语文

三岁时，我来到了幼儿园，开始了我的语文学习。我在老师的引导下，听着那一个又一个美妙的童话；玩着一个又一个“找文字”游戏；感知那一个又一个声母韵母的韵味。语文就像是一位朋友，在我幼小的心灵，踩下一个又一个玩耍的脚印。

二、小学——品味语文

六岁时，我来到了小学。随着年龄的增长和日月的积累，我认识很多字，懂得很多寓言的道理。在老师的带领下，我开始看文学作品。我与汤姆·索亚一同在丛林里冒险；我与保尔·柯察金一同在十月革命的战场，为理想而奋斗；我与李光头一同遭受着那个时代的不平等。我与书中的人物一起哭一起笑。在那一个个夜晚我与书籍一同进入梦乡。语文就像是一只宠物，无时无刻不陪伴着我，无怨无悔。

三、初中——体会语文

十三岁那年，在这花一样的年龄，我踏入了校门，开始了初中的生活。这时的我开始思考，语文是什么？语文是一门科目，语文是阅读，语文是写作。同学们七嘴八舌的对我说。在百思不得其解后，我终于找到

一辆现代汽车，行在云贵高原崎岖的大地上，蕴含的东西，是我和弟弟无限的期待。这注定是一个丰富充实快乐的假期。一段未知旅程，如同给单调白板上了色。

第一站，石林。这算是一种喀斯特景观。碳酸钙质的岩石被大风和流水一层层消减，如同水果刀切苹果片。随着时间的推移，勾勒出兽、鸟、花、草，甚至是人物。我们感叹大自然这个天才雕塑家的鬼斧神工！当看到一个矮胖的，宽扁的小石时，我们都忍俊不禁---那是一个名副其实的“小猪”！

大自然不只是一个雕塑家，它是一位多才多艺的艺术家，不信，继续来看！

石林虽美，因为时间原因，不得不加紧奔向下一景点。在三点半的日出尚未显现，我与弟弟百无聊赖地仰在座位上。

忽然，一阵明亮的光芒将我们照醒。那感觉如同被一面大镜子晃了一晃---还透着些许杀气，似乎要把你刺穿！

在就是我们的第二站---雪山。

这是云岭山脉主峰---玉龙山。它如我所想，顶峰盖着雪被，穿行在云雾之中，如同飞龙吐水雾。山脚下是青葱一片，有被放养的成群牛羊。山地的垂直变化景观非常明显，且界限分明。这是活的教科书，更是我梦中的仙境。

乘坐峒边的大缆车，来到一个河谷。充满着特殊纱石的河床呈现出水晶般的宝蓝石。我们一行人都欣喜若狂，更有甚者直接下河，还到了瀑布边上，

初中生活是一杯酒，散发着迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏着高低不一的音符；初中生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪情。初中生活是我们学习知识、增长才干、提升素质的黄金阶段，是未来生活的垫脚石，我们应把握好自己的初中生活。

七年级，刚进入初中的我还不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作业太多，休息时间太少，只知道如何延续小学的童年时光，对于作业只是一种应付了事的态度，看见别人学习到深夜认为那是一种傻到极点的行为，唉！我多想长大，长大了才不会有这么多的作业，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱着这样的心态终于苦熬了一年。

到了八年级，在老师们的强有力管教下，我才逐渐适应了这一繁忙的初中生活，每天固定的几件事已成了我生活的习惯，我便会感到不安。那时，班主任规定我们一个星期只有星期三吃晚饭后可以在操场上活动，其余时间他要监督我们做作业。（班主任）真了不起！他说到做到，每天准时到教室督促我们学习，有时，我们刚进教室大说大笑时，才发现他在教室后面睁大眼睛望着我们：“怎么来这么迟？现在几点了？……”于是，每个星期三下午便是