一颠一颠的意思

在夏令营中，我玩了一个很有趣的游戏——击鼓颠球。

击鼓颠球之所以叫击鼓颠球，也就是在一个像鼓一样的木板的四周系上绳子，再上放一个球，每人拉一根绳子上下摇动，使球跳起来，但不能掉。

我们大家都信心满满，但谁知，我们却乱成了一锅粥。但是，我们的队长大声喊：“我来数一、二、一、二……数到一你们就把绳子往上拎，数到二你们就将绳子往下拉！”大家异口同声地回答：“知道！”就这样，我们操作的井井有条，但也只能弹两次！但我们不放弃，依然努力地拉着线上下摇动着。但球一次又一次的掉了下来，总破不了记录。

就在我们很沮丧、想放弃的时候，指导我们队的老师向我们伸出了一把援助之手，对我们说：“你们一定要齐心协力！把绳子拉紧，把鼓摆平，跟着球移动！”我心中暗下决心：我一定要把球颠好，一定要破纪录！

经过一番指导后，我们做得更好了！从两个变成了五个，从五个变成了七个……在不停的进步着。

过了一会儿，指导我们的老师让我们两组来一场比赛，看看那个队更团结。我们都充满了信心，准备迎战！在一场激烈的“战争”后，我们百

纯真如诗，浪漫沁人；纯真如画，五彩多姿；纯真如酒，回味无穷。纯真如鼓一样带着我的心上下跳跃，感受生命的乐曲。

颠鼓球是充满信任的游戏，同时也拥有纯真的存在。同学们依次笔直拉着鼓绳站好，也拉着我们队成功的希望。

开始了，紧绷着的绳子就如同此时此刻地心情一样紧张，却又兴奋无比。滚圆的球在我们的欢声笑语中蹦上，然后又重新扑上鼓面，也重新扑上了我们纯真快乐的心。

鼓捧着球在跳跃，跳跃的还有那颗纯真的心。练习过后，老师的考核便在球与心的蹦跳之下开始了，也开始了对我们纯真的心的考验在球缓缓落下的同时，我们纯真的心与身都在随着球跳动。同学们互相对视着，紧张的眼神中仍然明显闪射着信任的目光在这一瞬间，我们忘记了输赢的重要，只有一颗纯真的心似球那样相互跳动着，产生了友谊的共鸣。

比赛仍然是比赛，我们输了，可我们纯真的心仍然在微笑中跳跃，飞腾，包含着生命的力量，纯真，一个奇特的东西，一个改变人们心灵的真挚。它使人们的心变得真诚；使人生之路变得宽广；使生命之花绽放得更加艳丽，更加精彩。

鼓捧着球在跳跃，跳跃的还有那颗纯真的心。

阳光明媚的一天，这可是一个特殊的日子——秋季运动会，我高兴得一蹦三尺高，心想我这个运动健将终于能一展身手了！

运动会上我虽然参加了跳绳、射门等三项运动项目，但我觉得颠球最有趣了！一进入颠球赛场，我紧张得快要“休克”了，手不停地在颤动，刚开始颠球可以用手忙脚乱来形容，一不小心，球转向自己，我踢在了球的前下方，因为勾脚尖太过造成的。我马上意识到自己的错误，然后我倾斜下半身，膝盖下降，小腿向上摆，在球快要到膝盖高度时，用正脚背踢球正下方，脚尖略抬起，包住球，使球不要向前而向正上方，这样球在我的掌控之中，足球像听话的小宝宝一样，左蹦右跳，就是跳不出去。旁边的拉拉队为我喝彩：“马语聪，加油！你金鸡独立的样子好优美啊！”就这样，我在大家的加油声中，一鼓气颠了150个，我心里像吃了蜜一样甜，接着老师说出了我的成绩，我的足球粉丝们排队给我一个大大的拥抱。

我方唱罢你登场！看，这边的陈同学信心十足，别看他个子小，身体动作灵敏，不管他的球弹多高，都能回到脚面上，他的脚面上像有一块磁铁一样，紧紧地吸着球，球像小精灵一样在两脚之间来回的跳动，陈同学脸上洋溢着快乐的笑容。对于这场比赛，陈同学心里一定在

前几天，方老师带来一个消息，学校要举行“我运动，我快乐，我健康”为主题的体育嘉年华。大家听后都非常激动，暗暗下定决心，努力练习，希望在比赛中取得好成绩。

颠乒乓球是比赛项目之一。放学回家，我就迫不及待地拿出我心爱的乒乓球和乒乓板练了起来。可是，不知道为什么，打出去的球，我一个也接不到，我的动作总跟不上球的速度。乒乓球就像一个调皮的孩子，东跑西逃，好像故意在戏弄我，弄得我手忙脚乱，满头大汗。我气得扔下乒乓板，一屁股坐在地上，垂头丧气地说：“颠乒乓球怎么这么难，这下惨了！”

老爸看着我有气无力的样子，哈哈大笑。我气呼呼地说：“有什么好笑的，你以为很简单吗？要不你来试试！”想不到的是老爸拿起乒乓球，一口气就颠了一百多个，把我看得一愣一愣的。老爸轻松地接住球对我说：“不管学什么都是靠练出来的，你只要掌握好手的力量，不要太轻，也不要太重，这样慢慢就能学会了。”我按照“高手”教的方法，又重新练了起来，果然没有刚才那么累了，渐渐地，我能连续颠５个，５０个，１００个……现在我一次次打破我的记录，真让我兴奋不已。可爱的

一天放学，我看到邻居的一个哥哥在颠乒乓球，乒乓球像是被他施了什么魔法，就是在球拍上弹来弹去，不会掉下来。我很羡慕他有这种本领，准备去练习。

我想这个应该不难吧，回到家，我拿出球拍和乒乓球，一开始我连两个都颠不到，还要老是弯腰去捡球，不一会儿，就累得满头大汗，原来颠球也不简单啊，我有点灰心丧气了，这时妈妈告诉我：“不要着急，慢慢练习，一天一天的练就会成功的。”

以后，我每天放学有空的时候，就拿出球来练，慢慢的，我能颠三四个了，爸爸又指导我，让我把球拍放低放平，球不要颠太高，我按照爸爸说的又练习了两个星期，我今天放学一下子颠了十多个，我多兴奋啊！这是我一次次勤奋练习换来的成绩。

这件事给了我不小的启示，让我明白了一个道理：做一件事不能遇到小小的失败就放弃了，而是多花时间，掌握技巧，多多练习，一定有成功回报的。

21世纪作为幸运儿的我们生活在科技日益进步，生活越来越多姿多彩的大千世界，因此越来越多的人们觉得以前的许多事、物越来越没意思。人人都想追求有意思的生活。

现在，人们对事物的“有意思”程度更加严格，只有被人们觉得新颖，与众不同，趣味性强的才会被冠上“有意思”的称号，否则将一并打入“没意思”行列。

但是，没意思到底应该被怎样定义才算正确呢？难道就真的只能凭人的感觉说事吗？

“没意思”当然也不能只看表面，它不仅仅指某事物不具有待定的意思而被说成“没意思”。

日常生活中有许多“没意思”现象存在的镜头：有些考生觉得平时的考试没意思，所以就在考场上肆意作弊，而不在平常下功夫去好好学习，在考场上马虎应付；有些人觉得平平淡淡的生活没意思，就去寻找一些刺激有意思的生活，但有一些人就因此踏上了不归路，因为他们不能的去选择，而去选择尝试了毒品……就因为这样的一种没意思而陷害了自己的一生，难道说这样值得吗？

还有一些人觉得与朋友交际没意思，就慢慢的一步一步缩小自己的交际圈，从致于到最后封闭自己，变成自闭心理

今天，我和小伙伴们进行了一场激动人心的足球赛。

刚吃过午饭，我就与我的五个伙伴来到新世纪广场碰头。二话不说，我们便用猜拳来决定分队：我和两个伙伴一队，另外三个伙伴一队。就这样，足球比赛正式开始！

上半场，是由“敌军”发球。只见一名“敌人”迅速向“我军”球门冲来。不好！我心中猛然一惊，一个加速就想把球铲走。可“敌人”似乎早就有察觉，把脚向上一抬，球便被钩了起来，轻松地跳过了我。可这时，“我军”的另一名“战友”却还没来到“支援”。我迅速地从广场上爬起，奋力向“敌人”追去。当我快要追上“敌人”时，另一名“战友”也在我的前方赶到了。似乎是因为视线被“敌人”挡住的原因，“我军”两名战友互相都没有看到彼此。结果，“敌人”一个急闪身，我和“战友”都没有注意，狠狠地撞在了一起。“哎呦！”“我的头！

“一翻日历，又是一个9月1日，屈指一数，这是我度过的第10个9月1日了，心情错综复杂。”这是我在手机上记录的一段文字。查了查日期，大概是在9月2日写的。我的心情为什么“错综复杂”呢？

夕阳的余辉斜射在远处民房的墙上，雪白的墙壁映出点点淡红，一切看上去是那么恬静美好。教室里静悄悄，不少同学皱着眉头，脸上布满了愁云，手里握着一支笔，桌上放着一张纸，却又什么都不写，包括我在内。思考了好半天，我才在纸上写下了两个蚂蚁般大小的字——“班长”。

原来，班主任实行“民主自荐”政策，大家将自己想担任的班内职务写下来交给她，经过筛选就选定新的班委成员。我呢，是一个勇于挑战自我的人，一切的事情都会尽力追求完美。不想做一个规则图形，而总想做一个不规则图形，永远做一个有无限可能的“x”。

包括自己这次想当班长一样，刚开始，我坐在自己的座位上，冥思苦想，当个什么呢？卫生委员吧，我已当过好几年了，有些厌倦；体育委员吧，小学六年一直毕业都是，没啥意思；学习委员呢，不喜欢。呃，写什么呢？脑子里突然冒出一个想法：班长！对，我要当班长。因为我

今天是周末。天气晴空万里，一碧如洗。上午所有的作业都已完成，吃过午饭后，觉着阳光这么好，就对妈妈说：“妈，我出去玩一会。”妈欣然同意了。

我很高兴，像出了笼的小鸟。我带了一个包，放上一些面包和两瓶矿泉水和二个木制杯子，开开心心地来到了附近的小公园里，只见广场上人已经很多，热闹非凡。有围在一起打牌的，有跳广场舞蹈的，有欣赏喷泉的……我绕开了广场，来到了体育健身器材区，开始运动一会，运动了一段时间，发现肚子有一些空了，便坐在了长椅上，吃起面包来了，面包可真是香呀，香气早飘出老远，令路过的小朋友都开始流口水了。

香气吸引来了两只麻雀，它们跳到长椅上，盯着我望了望，然后对我“叽叽喳喳”叫了几声。我反应了过来，以为它们饿了，便分了一些面包给它们，可出乎我的意料——它们却叼到了不远处的树枝上，站上长椅一看，这场面让我一震。原来，窝里还有三只小雏鸟，才长羽毛，正在等食物呢！麻雀们一喂完食物，就又出去找食物了。我怕小雏鸟受到惊吓，就留下来陪小雏鸟儿，等麻雀爸爸妈妈们回来。

可等了一个小时，麻雀爸爸妈妈们也没回来，我怕妈妈担心，得回家了，我又放心不下小麻雀，以后不来喂

铃声响了，开始上课。钟老师大步流星地走进教室，他说：“这节课我们来讲讲笔画笔顺吧！”“好，太好了！”同学们一阵欢呼声。钟老师上课十分风趣，同学们都期待地正襟危坐，目不转睛地盯着老师，生怕错过精彩的部分。

老师开始讲课，他在黑板上写了许多字，对大家说：“黑板上这些字的笔顺大家都非常容易写错，请大家认真听。”说实话，那些字十有八九我都不知道念什么。可我还是装得很有见识一样，频频点头。

第一个字是“爽”字，一讲到这个字，老师就说：“你们知道这个爽字吗？”同学们左看看，右看看，都不知道。老师说：“你们看，爽字里的一横和四个叉就像一个窗户，中间有个人，像不像一个人在窗户前吹风，那个人感到很爽。你们看，像不像呢？”“哦，原来是这样”同学们都觉得很有意思，一下子就把这个“爽”字记在心里了。

第二个字是“丏”。一看到这个字，我和同学们都呆住了，沉默了几秒后就听到同学们叽叽喳喳地讨论开了，只听有同学大声说：是乞丐的“丐”。但是这个