三上数学混合运算500道题

在我上三年级的时候数学老师给我们布置了三道复习题和一道能力提升题。

回家后我先写完了语文和英语作业。该写数学作业了，我翻看开作业本，开始写数学作业。前两道题，我轻轻松松地写完了，到了第三道题，我有点被难住了，但后来我套用了数学书上的公式，还是写完了这道题。可到了能力提升体题，我就完全没有头绪了。我翻了翻书，没有相关的列题，我用了学过的知识也解不开，我又问妈妈，妈妈也不会。

过了一会儿，我爸爸回来了，我跟他讲了这道题和我的解决方法，爸爸看了一会儿说：“孩子，你去做一件事的时候不能只想着书上的解决方法，应该也用用自己的想法和看法。”我听完后，试着用自己的想法和看法来做这道题，果然想出来了，真是条条大路通罗马。

转眼间，我从三年级升到了五年级，每当我遇到不会做的题时都会想起爸爸跟我说的话："在做一件事时，不要只想着书上的方法，应该也用用自己的方法和看法。"是啊，解题是这样，生活中处理其它问题的时候又何尝不是如此呢？

寒假里，爸爸给我出了一道数学趣题，题目是：求证：1元=1分。我笑着说：“这是什么题呀，根本就不可能做啊！”爸爸说：“你再想想看，我等一会儿再告诉你答案。”

“1元=1分，不科学呀！”我左想右想，就是想不出个所以然来。看着我实在想不出答案，爸爸便列出了一串运算：1元=100分=10分*10分=1角*1角=0、1元*0、1元=1分。

我恍然大悟，原来是这样啊。1元=100分、10分=1角、1角=0、1元好像都没有问题，可为什么最后1元=1分出问题了呢？看着题目，我又愁眉苦脸了，只能缠着爸爸问：“到底这是怎么回事啊？”

爸爸耐心地和我分析了起来：“1元=100分没有问题，但是100分=10分*10分开始就有问题了。算法看上去像对的，实际上却是错的。原理就是元、角、分只能乘以量数，而不能乘以元、角、分这些单位！”我一下子明白过来：“这是偷换概念啊！无论是数学课上的应用题还是超市里购物，都是元、角、分乘以量数得出多少钱的，还没有见过元、角、分乘以元、角、分的。”

爸爸：你真是太狡猾啦！”冷不丁冒出这么一句，

今天上午上完操回到教室后，张老师抱着一包东西进了教室。他把包打开，取出几本导练和数学卷。同学们心里都十分紧张和激动——要考卷了！

果不其然，张老师按列把卷分了下去，同学们从前向后传，一人一份，很快就都拿到了卷子。

我一看，竟是导练里带的卷子！这种卷子难度大，题量多，使同学们最不愿看到的！我不敢多想，忙写了自己的名字，开始答卷。

七十五分钟后，下学铃声打响了，我们又把卷子传给了老师。

老师前脚刚走，大家就边收十文具边热火朝天地讨论起了卷子上的题目。

我问了几个同学，确定最难的几道答案一样后，长舒了一口气，蹦跳着到操场上整队了。

队伍到指定地点解散后，小李和我并肩走着。我说起了一道分值为六分的题。我算出来的答案是196元。但小李却告诉了我一个。截然不同的答案：180元！

我本是十分相信自己的答案的，但看着小李认真的神情，我有一些动摇了，会不会……这时，小杨也走过来了，他的答案也是180元！

难道真的是我错了？回家的路上，我在心里算了又算，结果都是196元，到底是怎么回事儿？

回家后，我迫不及待地请教了妈妈，妈妈听后笑了笑，说：“要有自信哟！”我点点头，我不会错的！妈妈欣慰的笑了。

下午见子就

盼着盼着，终于迎来了国庆小长假，能从忙碌的学习中解脱出来放松一下，自然出门好好玩玩哩！

我们这次是要去一个叫做三道堰的景点游玩。你可能觉得这个地方好像没怎么听过，所以它就是一个新的旅游景点。实则不然，这个地方已经存在一千多年了。传说古蜀国的望帝和丛帝在柏条河治水期间，用竹篓截水做成三道相距很近的堰头导水灌田，因此取名为“三道堰”。

国庆出游的人格外的多，本来只有十多分钟的路程，硬是花了半个小时才走完。在此期间，我看着窗外的景色由整齐划一的高楼大厦变为低矮的小平房，心里感慨万千。

没错，那些古老的小平房正是隶属于三道堰小镇的，我们终于到了此行目的地。

不得不说，三道堰还是挺有名气的。虽说这里的游客不想“宽窄巷子”、“杜甫草堂”等景点那样熙熙攘攘、摩肩擦踵，但还算得上是多。

我们一来就直奔主题，走上了那座长长的桥。这座桥的桥身上修剪了一座宫殿式的房子，大多是由红、黑、白三色涂染而成。从远处看来，这简直就是一座小型宫殿嘛！

再说“宫殿”的内部，几根涂红了的柱子撑着整个“宫殿”，你想不注意都不行。然后又是四周墙壁上的图画，有的画的是渔夫在钓鱼，

今天上午，我在家做数学作业，感觉特别简单，没花多长时间我就做完了。

拿过去给妈妈检查，就看妈妈的眉头慢慢的皱了起来，我心想：这下完了，肯定出错了。一会儿又得挨批了。果不其然，妈妈啪的一声把书摔在桌子上，嗷嗷的问我：“15×20等于多少？”我说300，老妈又吼：“看你做的题，别看我！”我一看，妈呀，我写的30，默不作声赶紧改，还没改完，妈妈又接着吼：“下一题求什么？”我弱弱的说：“面积。”再一看，我求的是周长。老妈拿笔直戳我的脑门，我央求道：“别动手，要不然我会变得更笨！”说完我就哈哈大笑起来，妈妈也被我气得笑了。妈妈说：“你能把我气笑了，说明你太厉害了。”我赶紧重新检查重新改，这下都对了。

我心想：以后一定要仔细做题呀！嘿嘿，我又度过了一个有惊无险的周末！

一个闷热的午后，我正做着数学习题。一路顺风顺水，忽然，一道题把我难住了。我绞尽脑汁，抓耳挠腮，试了各种方法，还是解不出来。但是我没有放弃，一遍遍地演算着，打算另辟蹊径。

挣扎了半个小时之久，我盯着草稿纸上密密麻麻的演算，感到心烦意乱，对它无可奈何。“唉……”我撑着下巴，叹了一口气。

我站起身，走到窗前。一阵微风拂来，渗透着丝丝凉意，不远处传来隐隐的雷声。我抬头望去：天空下起了纷纷扬扬的小雨，细如牛毛的雨丝交错缠绵，融进了碧绿的深潭里。原本挺拔的大树此刻在风中颤抖，一片片绿叶打着转儿从树上落下来，跌进了浑浊的泥水里。无数豆大的雨点伴随着风声，奏成了一首首欢快的雨中交响曲。远处的山水一片朦胧，看不真切。此刻，世界仿佛安静了。

“咯咯咯……”耳边传来孩童清脆如银铃般的笑声。哦，原来是两个小男孩在雨中嬉戏。他们笑着、闹着跑过街道，身后是神色着急的母亲，她撑着雨伞，提着购物袋，大声地呼喊着：“慢点儿！慢点儿！小心路滑！”两个小男孩抹了一把脸上的雨水，应了一声，跑到妈妈身边，挽住妈妈的手。

这时，一滴雨落在手心，湿湿的，冷冷的，拽回了我

每个人都有自己的成长故事，快乐的、伤心的、生气的，有人说成长像一支美丽的玫瑰，虽然鲜艳夺目，却带着让人扎手的刺。今天我就给大家讲一讲我的成长故事吧。

有一天，妈妈给我摆出了一张试卷，让我把附加题做了。要知道那可是整份卷中最难的呀！妈妈今天是抽了哪根筋让我做？

妈妈和颜悦色的对我说：“看你数学做得不错，所以我就让你做个附加题提高一下能力，做对了，就奖励你！”

哇，那岂不是什么奖品都可以？那我的漫画书就有着落了！

“我先去打一桶水，回来了再看看你做得怎么样。”

看完题，我觉得非常难，一点儿思路都没有。准备拿草稿纸写写算算时，忽然看见了那份卷的答案，我想：要不抄答案吧？

我偷偷摸摸地向四周望了望，啊，安全！我的心里有点儿纠结：到底抄不抄呢？抄的话，那就欺骗了妈妈，况且我也学过一篇文章，里面的故事还教导我们做人一定要诚实，可是不抄的话，我的漫画书就要离我而去了。算了，还是抄吧！于是，我不管三七二十一地拿起来就抄。

“踏踏，踏踏……”难道是妈妈正在上楼？我的心砰砰直跳，都快提到嗓子眼了。虽然今天的天气很冷，但是黄豆般的汗珠却从我的脸上流了下来。“踏踏，踏踏

在今年一个特殊的日子里，我认识一个有趣的益智游戏——数学华容道，并深深地爱上了它……

每年的六月一日，是全世界儿童最开心、最期待的一天，因为在这一天，我们可以尽情地玩耍，享用美食。

今年的“六一”儿童节，我的学校也为我们精心准备了许多好玩、有趣的游园项目，如我们班的“穿越火线背对背”和“祖国成就小问答”……还有年段许多班级的活动都很精彩。

其中，我最喜欢的是四年六班的“数学华容道”，我们玩的是1——15的数字，它的规则是这样的：首先把1——15的数字打乱，再把他们按打乱后的顺序放上去。当你把他们都放上去之后，会发现少了一格的格移动空间，把这15个打乱后的数字方块再按1，2，3，4，5…。的顺序还原。刚开始的时候，我觉得应该很简单，可是当前面的人越来越少，少到还剩3、4个人的时候，我开始变得很紧张，心想：如果轮到我了，我不会，怎么办……不过，在过了大约10分钟后，我的心慢慢平静下来。终于轮

很多人总是感叹流年似水，光阴如梭，感叹成长的无奈。但成长不正如点一般，无数个点可成线，而无数条线可成面，面又可成立体一样吗？

毛毛虫需要不断地吃东西，吸取成长中必需的元素，成长为大毛毛虫，然后，羽化成蝶。而成长不亦如此吗？只有在成长中一点一滴地日积月累，脚踏实地地向目标进发，才有可能翱翔于蓝天。

每次回家，都会路过我以前读过书的小学。看着那块与小伙伴们一起玩耍过的操场，那依然鲜花满满的花坛，挥洒汗水的跑道，鱼儿自由自在的水池，一旁挺拔多姿的翠竹……有时自己会想：如果没有这个汲取六年知识、记忆着六年的童年和开启人生之路的城堡，自己会是什么样子？无法想象；如果没有那六年点点滴滴的累积，学习了六年的基础，自己的初中将会是何种面貌？高中又如何？

海伦。凯勒幼时患病，两耳失聪，双眼失明。在一个无声无光的世界里，想要与其他人进行有声语言交流是不可能的。但是，她却是一个奇迹。也许说到她，你会认为她是成功的，伟大的，但是她的一切都是从零开始的。

她开始学发声，用触觉感受事物，领会喉咙的振动和嘴的运动，但是这往往要练习很多次才能发出一个音。失败使她心力交瘁，可是她并未放弃，夜以继日地刻苦努力和累积，最后写成了《我生活的故事》、《假如给我三天

俗话说，树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。这句话是说树想要停止摇晃，可大风乱不停，子女想要孝顺父母，可是父母早已离我们而去了。这句话让我知道，我们要孝顺父母，而今天做的一道题，让我深感自己在这方面的不足。

“不是吧，这道题也太坏了吧。”我心里想。试卷上写着：“曾经顶撞过妈妈吗？为什么？”看到这道题，我心里颤了一下，想到以前的事。那是一个夜晚，我和妈妈一块儿从姥姥家往回走，因为路近，所以很快进了小区。到了门口，爸爸把东西交给我，自己和妈妈上楼去，我家在六楼，又拎了两个西瓜，这是要累死我呀！走到四楼，我实在拎不动了，让爸爸下来接我，爸爸好像没听见似的走进家门。这个动作让我在四楼看见了，使我本来就不高兴的情绪更涨大了起来。“不帮就不帮，我不拿了！”说着，我把西瓜放在地上，回了家。唉，我那时真是太不懂事了！想到这儿，我抬笔把这道题答上了，可我写完后，刚要合上笔帽，却又想起了这件事：我4岁的时候，不愿走太多的路，便在上六楼时，让妈妈抱我上去。妈妈看了说好，爸爸对我说：“妈妈累了，你自己走走吧。”“不，我不！”我在妈妈怀里躺着，爸爸见了，要