三两的词语

灿烂的阳光透过树叶的缝隙洒在庭院里，仿佛一双手抚摸着我，勾起了我的回忆。老师，快毕业一年了，您，还好吗？

记得当初一年级的时候，我是全校知名的“小文盲”，一个字也不认识，拼音也不会，连自己的名字都不会写，没有一点文字基础。各班的老师都不想要我，怕教着费劲。父母带着我去了好多老师的家里，但没有一个老师有收下我的意思，在绝望之际，父母带着我去了您家里。不敢相信，您竟然决定收下我，我的心中顿时有了希望，仿佛一个迷路的孩子找到了归宿。

在您收下我以后，我因为没有任何基础，所以“一问三不知”，什么也不会。但是您并没有心急，不认为我无可救药，而是耐心的、不厌其烦地教导我，在与父母沟通后，您决定给我单独免费指导，把一天学的知识再教我一遍。

一天下午，您给我辅导到很晚，我的肚子不停地叫唤，好像一只饥饿的小狼在不停地哀鸣。您听到了，起身离开，不一会儿，您端来了一碗热气腾腾的面说“快吃吧，吃完了我送你回家。”我望着那碗面，仿佛闻到了妈妈的味道。我吃完后，您用自行车把我送回了家，看着您那费力的背影，泪水浸湿了我的眼睛……

此后，我越发的努力。终于，在您和我不懈努力下，我的成

每个人都有过这样的体验吧，为什么同样的时间，假期总是会比上学过得快，就在眨眼间，这个寒假又要过去了，我们又得离开温馨的家，尤其是离开我们舒适的大床，动身前往学校了，那么大家的寒假又过的怎样呢？

有的同学可能是假期都在外地旅游，甚至连过年都没有回来，过年旅游的确是当下一种比较流行的过年方式；也有的同学会在假期里疯狂的刷剧，把平时上学期那些想看却没有时间看的剧全都刷完；当然，也有的学霸总会在假期里安静的学习。

那么我的假期就比较综合了，简单地说，我几乎把上面出现的所有情况全都覆盖了。即便是在假期里，我也没有像一些极度夜猫子那样刷剧、打游戏到天亮，我每天还是保持着充足的睡眠，而且也有相对而言早起的习惯。清早起来，干的第一件事是什么呢？当然是背单词了。早上的记忆是最强的，何不趁这个大好时机看几个单词呢？接下来的上午时光自然就是我的阅读时间了，沐浴在清晨的阳光下，手持一本小说，那是一种多么美好的感觉。

到了下午，假期也不能放松锻炼身体的机会，趁着阳光正好，拿起篮球，咱们球场走起，来一个酣畅淋漓的玩耍，玩完之后回家，冲个热水澡，这可比在学校舒服多了。夜幕降临，嘿嘿，自然就应该到了刷剧的时间了，谁还没有几部喜欢看的电视剧嘛，何不趁此看个爽！看累了，床上一躺，眼睛

春伴着些许花的香气在这座城市的角角落落慢开，她送来了轻风，迎来了鸟语花香，可谁又能驻足欣赏那一树灿烂、一树芬芳？

是什么令我们不曾放慢脚步倾听春的来到，让我们无心为那片片花朵而驻足拍照？直到偶然街角的三两朵“铃铛花”唤醒了我多年来心底对故乡的回忆—这才发现那片片田地和那个人从未离去。

记忆里的麦地是那样的绿，在春风下展露着无限的生机与美好。踏在充满了泥土味的田垄之上，展开双臂感觉风从身边划过，渗入了每一寸肌肤和毛孔。故乡的风是清新的，你能清楚地嗅到桃花的甜、麦草的香，记忆中这样的场景屡见不鲜，并且每一次踏上这片土地，他的身影就会出现，宽宽的肩膀，高高的个子，硬朗的身板那一刻看到的是整个世界。

他是我的爷爷，一个朴实的农民，“铃铛花”便是他最喜欢的。这种花在我的故乡随处可见，就像他那一般平凡却不可缺少。顾名思义“铃铛花”便是一种摇起来可以像铃铛一般发出清脆响声的花，白色的细小花瓣并不出众，黄色的细长花蕊在春天这个到处是绿色的世界异常显眼，最特别的要数它的叶子了，桃心状的，煞是可爱。爷爷说这叶子就像人的心，充满了爱，每说到这时他的眼睛就好似明镜一般，荡漾着星辰大海。他领

繁花似锦觅安宁。——题记

鸟啼嘹亮，窗外早樱繁如霜；暗香涌动，春光懒困倚微风。

爸爸最喜欢春天的花，白似絮，丹如火，粉若颊。他喜欢学校旁的樱花，像一树结着梦想的轻羽；他喜欢花瓣飞向远处，他说那是纷飞的思绪。我总是耸耸肩：这些比喻我又何尝不会。

这几日，窗外的玉兰活了，亮堂地伸出一片片花瓣，像路灯兢兢业业地立着。爸爸总是为此吟诗作词。“‘勿愁花零落，须惜好时光’，你说说，是什么意思？”这天，爸爸又问起我。

“不就是珍惜时间，好好学习嘛。你讲了好几天啦。”我不满地说。

爸爸沉默地低下了头，只顾向前走。刹那间，我看到他眼中的一朵花被碾碎了，路上的花儿倏地索然无味。而我真是过分敏感，竟平安无事向他谈论学校的趣事。

过了几天，爸爸去外地出差了。我暗喜，可以让耳朵放几天假，然而是我错了。

独自走在寂静的小区里，潮湿的泥土气息尾随着我，昏暗的灯光像黑夜的眼睛，仿佛已洞察到内心。正当我加紧脚步时，一缕清香弥漫到身边，五感被调动着，我看到一朵如云般的树端凝着。他低垂着头，郑重不失和蔼，使我想到在远方的父亲，想到了那天早上他的狼狈，他是那么的失落……忽然

今年的春天风风火火地来了。强烈的阳光硬把教学楼打上满壁金黄，微热的春风里混杂着草木清香。一眼望去，春的使者们也风风火火地报信儿了。银白的樱花点缀在满园碧绿里，金黄的连翘与蒲公英或伸着头、或俯下腰挤进这片生机中---好一个花的世界、花的海洋！

站在操场上，静静凝视着一朵花，越发觉得花也像人。有的含苞未放即在冬风中跌倒，有的地在枝头闪耀，有的是花海中的众生。花也有追求，美丽即是它们的追求；而花生命苦短，春去花也谢。

如果一枝花就是一个人呢？牡丹该是个大人物，像曹操，在他统一北方皇帝大业触手可及时，他自信地唱着“水何澹澹山岛竦峙”；当他赤壁后落荒而逃时，只能哀叹当年那句“烈士暮年，壮心不已”。有人爱他，有人恨他，但没有人否定他是个左右历史的大人物。

桃花孕育着自己的果实，我不禁想起妈妈。当我失眠时黑夜仿佛泛起涟漪，妈妈那句“躺着也是休息”让我放松下来；当我考砸时失意地望着落寞的世界，妈妈那句“受点挫折不是坏事”给我安慰，不再有压力。

漫天遍野的野花呢？它们像世界这巨型机器上的螺丝钉，改变着世界，创造着历史。红的、蓝的，土豆花、地雷花，细细看去，它们都各有各的朴素

又是一年春，今年的春赶路赶久了，刚到地儿就迫不及待的更衣梳妆，这不，楼下的桃花苞儿还没见，花却已经开了。

放学匆匆回家。不经意间的抬头，就见门口那几棵树上稍低的枝头，有几朵白中夹粉的花儿已经怯怯探头，以为那是梨花，便并未在意。不料每日回家，那花儿却是又开了一大片，风吹过，小小的花瓣儿毫不怜惜自己似的落下，地上一片花瓣，倒惹得我蹲下去可惜这小巧的花瓣了。

小学上学的必经之路，是一条桃花道。平时那道两边的树只有郁郁的叶子，不过比指甲盖大一点，却长得那么密，让人看着心里喜欢。还不到春天的时候，倘若天气稍暖，仿佛一夜间，低枝上就缀满了桃花。小小一朵，白粉的颜色，白色偏多，与那一旁的樱花比起来似乎逊色多了。单瓣，五片，毫不保留的张开着，簇拥着细小的鹅黄色花蕊。

不与樱花一般，一树上大朵的花可以数清，那小巧的花是如何也数不清的。树往往不很高大，开花，先从底下开。桃花是很天真的小孩子，出的早，也不怕人采了去，站在树下，抬头，朵朵桃花缀在叶间，似繁星点点，一望不尽。也不能望太久的。曾经站在树下，看那好看的花儿入迷，看了太久，衣上、头上已全是花瓣儿。花开的急，落得急，也似小孩子。我也常常担心这花瓣儿落得这么凶，明天落完了可怎么办？然而这花儿仍是整个早春都在落。待到春

“叮铃铃，叮铃铃……”这声音是我们小学生既讨厌又喜欢的铃声。讨厌是因为老师经常拖堂，喜欢的是又可以尽情的玩了。

这几天的下课铃声我格外喜欢，因为一下课就可以开始词语接龙的游戏了，并且每次游戏都是我赢。

今天中第二节下课后，我和同桌依旧在玩词语接龙的游戏。可这次的游戏好像永远都结束不了。这次的比赛是我开的头。“家门“门口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解释”……

见接龙不行，我们就改用接歌词比赛，这次是他先开的头“我是一颗小小的石头”“静静地躺在泥土之中”“我是一颗小小的石头”……杰哥也分不出胜负，就只好改为，编词语接龙，条件是最多五个字。

这次我先开头“我长得最美”“美个屁”“

“哈哈哈……太搞笑了！”笑声从教室里传了出来。我们正在玩词语串串烧的游戏。

当老师宣布我们要玩游戏时，大家都高兴地从椅子上蹦了起来。老师要宣布游戏规则了，我们都认真的听。她说：“我们分为4个小组，第一组写‘谁’。第二组写‘什么地方’；第三组写‘怎么样地’；第四组写‘干什么’。最后连起来读。”

开始写纸条了。有的同学望着目标，一脸坏笑地写着；有的同学很快便写好了，然后和同桌讨论着；有的同学沉思了很长时间才写。我不假思索地写下了“贼眉鼠眼”。游戏开始了。老师先请一个同学到四组分别抽一张纸条然后一起读。没想到，他刚一看纸条便捧腹大笑，我们都很奇怪。他断断续续地读完后，我们也笑得上气不接下气。原来是：大象在火山口快乐的抢钱。哈哈哈！太搞笑了！越往后面，就越搞笑。当读到“李晓宁在飞机上贼眉鼠眼的跳楼”时，大家哄堂大笑，声音震耳欲聋。李晓宁呀李晓宁，你被咒的也太惨了吧？还有一句：华秋实在金鱼的肚子里伤心的杀人。“哈哈哈哈哈哈&rd

周五，我去参加“小小主持人”社团活动。这个社团有各种语言练习方法，让我们能更加自信地上台表达自己的观点和看法。

上课了，老师见有些同学无精打采的，便让我们先玩了一个烧脑的游戏——词语接龙，让大家提提神。

第一轮，我接到的词是“儿子”。我脱口而出：“子弹。”

第二轮，前面一位同学说：“线头。”我接了“头部”。

第三轮，我接到了“孩子”。“子女！”太简单了，这可难不倒我。

第四轮，那位同学张口道：“鸽子。”同学们纷纷转过身来，对我比着手势，有人还说着“666”、“真‘幸运’啊”。我望着他们，两手一摊，满脸无奈，感觉自己头上飞过了一只小乌鸦，后面还跟着六个小黑点。“子孙。”好在我还是接上了

之后，我又一次次接到了“车子”“房子”“叶子”“桌子”等好几个&ldq

星期一上午的作文课，老师走进来说：“今天，我们来玩一个‘看图猜词语’的游戏。”同学们听了高兴得跳起来了。

于是，老师把游戏的规则告诉我们：老师出示图，同学们根据图片内容来猜词语，猜中者可得奖票一张。

游戏开始了！同学们目不转睛地看着老师手上的图，生怕被别人给抢到了。突然老师把图转了过来，那张图画着四个“急”围着一个“智”，同学们立刻苦思冥想。突然，一位同学不假思索地说：“四急一智？”同学立刻哄堂大笑起来，老师也笑呵呵地说：“错。”突然又一位同学脱口而出：“急中生智。”顿时教室里鸦雀无声。过一会儿老师笑眯眯地说：“恭喜你！答对了。”同学们纷纷鼓起了掌，他高兴得手舞足蹈，老师也送了他一张奖票。后来，我们还猜了：七上八下、鸡飞蛋打、火上加油等词语。

时间过得真快，下课铃声响了，可同学们还意犹未尽。