三国三大战

自从上次考试考砸后，我家被吵得成了“三国鼎立”之局：爸爸是曹操，雄踞北方（客厅）；妈妈是孙权，坐镇江南要地（卧室）；而我这个刘皇叔呢，文无诸葛亮的辅佐，武无赵云、张飞等大将的保护，孤零零地住在“孙妈”的隔壁房间。而且“曹爸”和“孙妈”还要不断挑战我这个可怜的“刘皇叔”。不信，你们看——

《越壁之战》——一大早，“孙妈”就带着她的“武器”冲进了我的营寨，向我发起了进攻：“你看看你的试卷，73分！我说你怎么这么不让我省心啊。要知道，考初中时，这一分会相差多少名次啊……”看着“孙妈”那架势，连一头老虎都能被她怔住。糟了！我昨天作业做得太晚，忘记将试卷收起来，结果被早上帮我收拾书包的“孙妈”给发现了。哎！至于最后的战争结果就不言而喻了吧，我刘皇叔“丢盔弃甲”，被抓进了“补习班”的大牢里进行学习改

毛病又犯了！你看，这不，又在周五晚上看球赛了！

不好！我最爱的电视剧就要开始了！怎么办！啊哈！机会来了！随着一声“喂，什么事？”老爸出去打电话了！哈哈哈！时间刚刚好！电视剧开始了，啦啦啦！太开心啦！这时“嗖！”妈呀！虾米（什么）情况！啧！半路杀出个程咬金！

你看，“咬金”妈妈一下子躺到沙发上，抢走遥控器，迫不及待地把电视节目调成了“星光大道”津津有味地看着，根本不理会我的感受，一开始，我不甘示弱，施尽浑身法术地想抢回遥控器，但无济于事，还是跪地求饶叫“程咬金”让我过过眼瘾，但她就是不让。

就在我俩僵持不下的时候，“吕布”爸爸回来了，他大声喊道：“嘿，我刚一走，你们就这么张狂！想造反，”身为“诸葛亮”的我，一看形势不妙，巧用“三十六计”，迅速溜之大吉……

十分钟……二十分钟……不行！不能再这样瞎等了！我冲出房间，一、二、三！放大招！抢起摇控，说：&ldquo

滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……是非成败转头空，几度夕阳红。

——题记

至今还记得第一次品读《三国演义》时的兴奋与激动，以至现在对《三国演义》还有一种念念不忘之情，最后一次品味后的领悟与感受还记忆犹新……

奸绝——曹操

第一次读完《三国演义》后，印象最深的便是曹操。再读完后，便毫不犹豫地把曹操定位于反动派角色这一范围内，尤其在看到他怒杀亲戚一家时，更是厌恶到极点。但后来自己细细品味时，方才明白其中内涵。

如果站在曹操的立场上想想，在那样情况下，听到要杀什么的时候，心中想到的一定是杀自己。这样的话，失手杀自己亲戚一家也情有可原，假如是我的话自然如此。其实，我在这里也很佩服曹操的，“当断不断，反受其乱。”这一点值得肯定。

想通这一点，后面曹操所做的事便值得理解。作者罗贯中曾评价他为“治世之能臣，乱世之奸雄”，这也是我对曹操的评价。所谓“奸雄”就是曹操性格最全面的概括，他有奸诈的一面，但又不同于董卓之流的小人之奸，因为他还有谋取霸业、统一天下的雄才大略。有时，他却很狭隘，甚至说过&ldq

今天的作文课堂上，我们玩了一个叫“抢‘七’大战”的游戏，教室里热闹非凡，快让我们一起去看一看吧！

游戏规则是这样的：老师报一个数，其他的人按顺序接下去，凡是说到七或七的倍数的要拍手代替，报错则被淘汰。我想了想，这对于我这个“数学小天才”来说简直就是小菜一碟呀！

游戏开始了，我沉着冷静，一点儿也不紧张，懒懒散散地靠在墙上。我看了看其他人，发现他们一个个面色凝重，脚抖得可厉害了，顿时我的心也不怎么平静了。就在这时，吕老师报了“13”，我大吃一惊，着急地直跺脚，就在这千钧一发之际，我才发现接下去的人不是我，这真是虚惊一场！“15，16，17……”一个接一个的被淘汰了，最后只剩下我和王欣怡，我们进行了一场“生死较量”，报了好几轮，但最后我还是输了。

我垂头丧气，头都抬不起来，又伤心又气，真是不应该“轻敌”呀！不过，这场游戏我努力了也就没有遗憾！

美丽的童年像一首诗，我的诗里，《三国演义》就是配对的歌；我的梦里，《三国演义》就是一次想象。

第一次接触三国演义是在游戏里，那时啊，我的朋友也是个热爱三国演义的“发烧友”，来到我家就是跟我聊三国，什么赤壁之战啊，三顾茅庐啊，温酒斩华雄啊……就像历史老师一样将这些经典告诉我，耳濡目染下，我同意一发不可收拾地爱上了三国演义，但那时的我实在是太无知了，连书店都没有去过，甚至不知道是做什么的——更别说什么四大名著，《三国演义》了。但我对三国的热爱，渴望并没有结束，被我埋在心里，直到上了小学。

第一次在小学听到四大名著，《三国演义》是在三年级，“博学之星啦，需要阅读四大名著，要参加的跟老师报名！”四大名著？“老师，四大名著是什么啊？”“哦，分别是《三国演义》，《红楼梦》，《西游记》，还有《水浒传》”三国演义？我对这四个字特别的敏感，一听到这几个字，我想起了关云长，想起了温酒斩华雄。“老师，《三国演义》在哪买啊？”“有兴趣的同学可以去我们的杨欣雨同学借，她已经看完了。&rdqu

抢“7”大战正式开始！我们14个人围成了一个歪歪扭扭的大圆圈。大家七嘴八舌地说着从谁那开始，大家你一言我一语，童老师用洪亮的声音说：“从黄钟元那儿开始吧！”黄钟元的那个响彻云霄的“1”呀，我的耳膜都被震聋了。黄钟元的“1”先跳过，来说说王金科的“2”吧。听得出来，他叫得喉咙都哑了。当然，我们的耳朵也“废”了。因为这是第三局，所以碰到包含3、6、7的数字时，要用拍手代替，还好第三位同学够机灵，嘴巴张到一半时掌声已经拍响了。

马上轮到我了，我手忙脚乱，心里一直想：我是谁，我在哪儿，我要干什么？听到我前面的两位同学拍了两下手，我就急忙喊了一声“8”，妈呀，我竟然喊对了，我暗暗自喜。从后面几个数字开始，我就把注意力拉了回来，聚精会神地盯着喊数字或拍手的同学，轮到我的时候我也反应非常敏捷。真是功夫不负有心人，黄钟元、过薪羽还有我，我们三个赢得了这一轮的胜利，每人奖到了10颗星星，我们高兴地合不拢嘴！

下课的时候，我们三个是时候该“决一死战”了，最后赢的人可以拿到二十颗

游戏规则是这样的，从一个同学开始报数，凡是碰到3、6、7的数字就要用“拍手”代替，报错或反应慢的同学，将接受“终极惩罚”。

“1、2、3、4、5、6”，轮到我了，还好我机灵，“啪”的一声，顺利通过了，但手倒是红了，接下来，一个个同学都OUT了。剩下我和那个“胖子”。我们大战了“三百回合”。但我最后还是OUT了。

“终极惩罚”开始了，我抽到的竟然是“10秒钟拥抱五个同学”。刚开始我张开双臂以飞一般的速度冲上了四个男生，其中一位男同学看见我上去抱他，直接双手环抱自己的头，可我才不管三七二十一呢，狠狠地吃了一把他的“豆腐”。“四位男同学都被抱完了，剩下的都是女生了，男女授受不亲怎么办呀？”我心里打着小算盘，算了，时间不多了，任务要紧，最后我羞涩地冲向一位女生，轻轻地抱了一下，哈哈，便宜被我占了，可是女生却头也不敢抬起来了，看来被俺吓得不轻呀，可是俺这么个大大滴帅哥，有啥好怕的呢？正当我沉浸在自己的世界时，老师宣布用时

老师先给我们讲了个游戏规则：我们围成一个圆圈，然后每个人轮流报数，报到老师指定的数，就要拍手，不能发出声音，如果报错或者反应迟钝，则被淘汰出局，而且被淘汰的还要接受扫雷惩罚哦！

游戏开始了，我双手插着背兜一副轻松的表情，可是，再看看其他同学脸上乌云密布，仿佛有什么烦恼的事情在围着他转，而有些同学则一副胸有成竹的样子，懒散地靠在墙边，坐在椅子上翘着二郎腿。比赛开始，“1、2、3、4、……”一个接一个的声音连绵不断地传入我耳中，我目不转睛盯着他们，听着他们蹦出的数字，终于到我了，我不慌不忙地说出“9”，接着，一位同学喊错了。张宸宇兴奋地喊到：“哈哈，你报错了，又少了一个劲敌。”他满脸高兴的样子。其他同学也幸灾乐祸地笑起来。而报错的同学只好灰溜溜地出局。再看看其他同学的表现，轮到茹品博的时候，他手忙脚乱，仿佛是一只猴子在抓痒，到石栎诚的时候，他一会儿摆这个姿势，一会儿摆那个姿势，瞧，他又摆了一个超人的姿势，好像要拯救世界，同学们都被他的姿势逗得满地打滚，牙齿差点都要笑掉下来。同学们一个接着一个被淘汰了，最后我，石栎诚和李鹏烨三人赢了。

开始扫雷行动了，到

现在班里的政治分成了三个天下，有学霸一派的，主要以我们班里的几个学霸为主。还有一个是自有一派，当然这一派就是以我们几个捣乱的哥们组成的。还有一个派别就是班干部集体了。

在班里每当老师让我们讨论活动的时候我们班就会自动成三个国家，我们简称三分天下魏蜀吴。哦，忘记了还有一群不参与政事的无业游民会趁这个时候躲在角落里睡大觉。如今我们自有一派在班里的日子可谓是水深火热的，因为学霸和班干部联合起来加上老师对他们的信任和帮助经常欺负我们一派的成员，于是我们只好拉拢其他的自由散兵了。

于是班里的派别只有我们人多势众，在讨论的时候一般是举手投票，我们就可以占据很大的优势，但是老师有时候的偏袒让我们也无话可说，毕竟我们和班干部与学霸们是不同的人。总体来说我们现在还是势均力敌的，毕竟当班干部和学霸解体后我们仍然是最强大的一方，因此我这个属于领导性的人物，每次在班会上发表我们一派的想法还是很受重视的。

就这样热热闹闹的班级，我在里面带了三年之久，当三年之期到来的时候不管那个派别我们还是觉得眼酸酸的。真希望这三国的版图永远不要变才好。

话说天下大势，分久必合，合久必分。自周末七国纷争并于秦，及灭之后，由并于汉，汉自高祖斩白蛇起义，后来光武中兴，传至献帝，遂分三国。

推其致乱之由，殆使于桓灵二帝，此二子者，身为皇帝，肩负天下大任，然其不理朝政，只识享乐，置国家之不顾，置责任于无形，此之为不负责任也，乃至乱之由。

乃三国，蜀之将赵云可谓负责任也。话说当年长坂坡救主，连诛九人，抢回阿斗，为蜀留嗣。及刘备，赵子龙犹言：“此云之任也，万死犹轻”，此本元子龙之任，然其毅然将重担挑，此之谓负责任也。

诸葛之负责，不消细说，一心只为答三顾，终累死于五丈原，此之谓负责任之典范。

而吴之都督周公瑾，身为吴将，理应抗蜀魏，然其不负责任，斗智不过诸葛，斗勇不过曹操，丢尽东吴脸面，何谈责任？

吕布更为不负责任之典型，作为义子，其责任为保其义父不受伤害，然其不负责任，接连诛两义父，实在不足为训。

以上两负两不负，相信您已看清，由此看来，我们年轻的一代，应全力以赴，挑起重担，负起责任，在史册上留下浓重一笔。