三年级数学混合运算思维导图模板怎么画

最喜欢的一个强大思维工具就是思维导图啦，尽管之前有看过思维导图创始人东尼博赞的系列书籍，有关记忆与学习技巧里面就详细地介绍了如何学习和应用思维导图这个强大的工具。至于到底思维导图能用来干什么？怎么开始学习并应用思维导图？

思维导图可以应用到日常生活中的各个方面，比如购物清单、旅行计划、阅读笔记、过去总结以及未来计划等等，都可以通过思维导图的方式来整理。相比较于单纯的表格或文字形式，我喜欢思维导图它是通过流畅的曲线以及简单生动的涂鸦，再加上关键点的文字，从一个主题中心将思维发散开来成为无数个点，就像一颗大树主干分叉成枝干，枝干再长出无数多的叶子，思想无穷无尽，生生不息。

阅读东尼博赞的《思维导图》和《日常生活中的思维导图》对于初学思维导图的人来说是不错的选择，我觉得后者更算是本初学者的启蒙佳作。其实画思维导图最重要的就是开始动手，不必太纠结于正确、美观的思维导图。一开始就要明确中心，用流畅的线条导向自己联想到的点子上。再来是，多看看优秀的思维导图案例，学习其中的表达方式，如何更加流畅自如地表达自己的思想，不必太拘泥于规整的形式，但清楚明了一读就懂，沿着思维来成长的思维导图更值得学习借鉴。

现在每天的阅读笔记都用思维导图来画，我发现我只是简单地用黑色签

终于等到了今天，终于到了学习思维导图的日子，为此我等待了许多天。这几天，我认认真真的画完思维导图后就想：“什么时候开学呢？”我每天都度日如年，终于，几“年”后，我怀着激动与喜悦的心情去上学了。

到教室后，我看四下无人，便拿出思维导图来修改。终于同学们都来了，老师也来了。老师一进门便问：“作业都做完了吗？”我们不约而同的说：“做完了！”“拿出来让我看看。”老师的声音传来。我们齐刷刷的拿出，老师先开始检查我的。：“嗯，很好。”我悬着的心放了下来。老师又开始检查其他人的，一一指出了他们的缺点。最后老师要宣布结果了。我紧张极了，生怕冠军花落他家。最终老师宣布结果：“张瞻宇同学第一名。”我高兴的尖叫起来。获得了特等奖——斑马素描本。

放学后，走在路上，我打开素描本，第一页上板板整整的写着五个大字：你是最棒的！在夕阳的照耀下，显得格外辉煌。

篇一：三年级数学日记400字

我给爸爸买啤酒

王存真

有一天晚上，爸爸想要喝一杯冰啤酒，于是给了我十块钱，让我去楼下的小店里买一瓶大瓶的冰啤酒。

我到楼下的小店里买冰啤酒。店里的冰啤酒可真多呀！有红色的，有黄色的，还有绿色的，各种各样。我问老板娘说有没有红色的、大瓶的百威冰啤酒，她说没有了，只有小瓶的，大瓶的都卖完了。于是我挑了两瓶小瓶的。老板娘说，一瓶小的百威冰啤酒要五块五毛，我算了算。两个五块五毛就是十块十毛，十毛等于一元，所以一共要付十一元。但是我的钱不够，怎么办呢？我摸摸上衣口袋，又翻出了一块钱，我把十一块钱交给老板娘，把两瓶冰啤酒带回了家。

爸爸说：“我叫你买一瓶大瓶的，你怎么买两瓶小瓶的呢？” 我说店里没有大瓶的了，只能买小瓶的了。小瓶的要十一块钱，爸爸你只给我十块钱，所以我把我的一块钱也贡献出去了。爸爸听了我的话，他翻了翻上衣口袋，把里面的一个一元钱硬币交给了我。

今天买了冰啤酒，不仅帮了爸爸的忙， 还让我增长了数学的知识， 真是两全其美啊！

篇二：三年级数学日记400字

快乐购物

陈星媛

下午上完书法课，我和妈妈打算去超市买些生活用品和零食。但是，妈妈说不能买太多，否则她的小金库会不保！

超市货架上的东西真是琳琅满目，应有尽

【思维导图课】

史宇

周四，语文老师给我们上了思维导图课。

我们一开始还不知道思维导图是什么，后来听了老师的话才恍然大悟。一开始老师让我们记词。老师问我们记住了几个？我说四个，老师让我们用思维导图的方式把“东方之珠”这个课文写下来。老师画的思维导图像一只梅花鹿。老师，又让我们画美丽的小兴安岭，老师先画了我们吃的那圆溜溜的大肚子，四肢就像四条腿上，还有两只眼睛，组装起来起来就像一只大闸蟹，香喷喷的又香又脆的大闸蟹，我们在地下看着的流口水看就能看到闻到的气味大闸蟹的香味。

下课了，我的白日梦，也醒了。但是这个美梦我还没有做够好想再做一次啊！

【上思维导图课】

孙艺恺

今天语文老师带我们上思维导图课，我好期待啊！这是我们第一次上思维导图课。

同学们都瞪大了眼睛。本来还不知道是什么呢，老师说：思维导图是一种有效的图形思维工具，它的中央是一个核心，然后沿着几个代表主要枝干探讨下去。所以老师先教我们画的中心点，就是小兴安岭，然后画大枝干就是春夏秋冬，再沿着小枝干，再往外就是整个小兴安岭的全貌。思维导图是一种与众不同地学习技巧。整个图画下来。就像是人的大脑。到处都是大小不同，像血管儿一样，所以老师才叫她是思维导图。

原来思维导图这么神奇，一张小图画出

【篇一：有余数的除法】

今天，我们学习了有余数的除法。

余数表示什么？余数表示剩下的，按要求没有分完的。有余数的除法有两大特点：1、商乘除数加余数等于被除数。2、余数一定要比除数小。

有余数的除法的计算方法：第一步试商，想除数和几相乘最接近被除数，那么商就是几。第二步相乘，把除数和商相乘，算出总数里共分走了多少。第三步相减，用被除数减去商与除数的乘积。第四步相比，将余数与除数比一比，余数必须比除数小。

学了有余数的除法，在生活中我们就可以算分不够的东西了，妈妈买了16个苹果，我们3个人分，每个人分了5个，还余1个。

我学会了算有余数的除法，心里很高兴，但也得感谢我的数学老师，是她教会了我们。

【篇二：我有很多发现】

今天我们认识了四边形，老师教给了我们很多知识点。

比如，四边形的特点：（1）有四条边；（2）有四个角；（3）是封闭图形；（4）长方形是特殊的四边形，对边相等；(5)正方形是四边形，四个角都相等，并且四个角都是直角。还有：平行四边形的特征，对边相等并且平行，对角相等；特征是容易变形。

有一次我坐公交车，那门一开，人就出来了，门就是按平行四边形容易变形的特征做的。

晚上，我和妈妈去体育场跑步。体育场的周长是400米，妈妈围着操场跑了十圈，问一共跑了多少米

这学期我们读了一本非常有趣的数学课外书——《思维导图》。

在这本书中，我们认识了思维导图的创造者——东尼·博赞。东尼·博赞是个非常了不起的人物，他1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，拥有心理学、英语语言学、数学和普通科学等多个学位，是位十足的学霸哟！他还创办了世界记忆力锦标赛、世界快速阅读锦标赛和思维奥林匹克运动会，并且还是大脑和学习方面的世界顶尖演讲家，被誉为“智力魔法师”“世界大脑先生”。

在这本书中，我们了解到了什么是思维导图，知道了思维导图和生活、各学科之间的紧密联系。学习思维导图有很多作用，可以激发思维，帮我们进行思维的有序整理。比如清晰地展现新学年的学习计划，或者让我们思路清晰地生成作文提纲等等。总之，学习思维导图可以帮助我们解决很多生活和学习中的很多困扰。书中还图文并茂地向我们详细介绍了绘制思维导图的方法。

这学期马上就要结束了，即将进入紧张的复习阶段。同学们都积极利用思维导图，对我们这一学期所学的数学知识，进行了系统的梳理。下面，就请大家一起来欣赏我们的作品吧！

希望大家也能和我们一起学画思维导图，

篇一：数学日记三年级

电视剧里有数学

电视里播放的连续剧《知否，知否，应是绿肥红瘦》我特别喜欢看，电视剧里的歌曲特别好听，但我更喜欢主人公明兰的聪明、机灵、自强自立。真想一天就全部看完。

可是电视剧有78集，妈妈说不能老看电视，眼睛会受不了的。怎么办呢？我做了一个计划，每天看5集。妈妈说如果一天看5集，78集连续剧多少天可以看完呢？这可难不倒我，用学过的乘法算一下，一天看5集，那么10天就是5×10＝50集，剩下28集，用5天就是5×5=25集，再用一天看完剩下的3集，列算式为10+5+1=16天，50+25+3=78集。用16天就能看完78集的《知否》。

篇二：数学日记三年级

歌曲里的数学

今天，我听了一首歌，名字叫《三百六十五个祝福》，特别的好听，歌里写道：“一年有三百六十五个日出，我送给你三百六十五个祝福，时钟每天转了一千四百四十圈，我的心每天藏着一千四百四十多个思念”。我想一天就二十四小时，时钟每小时转一圈，那不应该是二十四圈吗？小姐姐说可能说的是分针，我说这容易，算算就知道了，因为分钟一小时转六十圈，二十四小时就转了六十个二十四相加，相同的数相加可以用乘法，列个乘法算式60×24，列完

篇一：日记怎么写三年级

7月19日星期一晴（韩诺琪）

我干了一件很有意义的事——在县政府广场卖水。

在四年级哥哥姐姐‘第一桶金’活动的影响下，妈妈也提议我们几个小伙伴也去试试。

晚饭后，我和妈妈提着一箱水来到广场。看着人来人往的广场，我打起来退堂鼓想放弃回家了。妈妈看出了我的心思，过来鼓励我：失败乃成功之母，不要怕被拒绝，加油！我只会硬着头皮拿了一瓶水走向一位年轻的叔叔，大声问道：“叔叔，买水吗？”，叔叔看了我一眼，停顿了一会拿出手机扫码支付。在这位叔叔的支持下，我发现张口推销好像不难了。我接二连三卖出了很多水，当然我的小伙伴们的战绩也很不错。

如果你不勇敢迈出第一步，怎么知道自己不会成功呢。

篇二：日记怎么写三年级

8月22日星期日多云（金晨旻）

今天我们一家去了北纬30度公园——上船跳。

上船跳的湖水清澈见底，微风吹过，泛起层层波纹，在太阳的照射下闪闪发光。湖面上漂浮着许多海藻，一大片一大片。岸上的小草随风摇曳着，美丽极了。

爸爸还带着我们去了上船邨，那里每户人家都有院子。院子里百花盛开、五颜六色，小草也长的很茂盛。有的院里种着柚子树，大大的柚子从树上垂下来，像一

篇一：三年级日记怎么写

烦人的电脑

钱宇洪

今天我们教室的电脑好像中了病毒一样。上语文课的时候，老师让我们抄古诗的意思，可抄着抄着这个页面自动闪退了。蔡老师再点开那个页面，可电脑像戏弄我们一般，又自动闪退了。它就像一个调皮的孩子一样，一会儿探出脑袋，又一会儿缩进去。我们却拿它没办法，任凭它这样戏弄我们。

最后实在没办法，蔡老师只好掏出她的手机放在投影仪上，投影到大屏幕上，让我们抄完了。

通过这件事，我发现了电脑的缺陷：它会受外界影响。我想，等我长大了，我要发明一个用意志力控制的电脑，大脑想到哪里，电脑就进行到哪里，那样就减少了时间的浪费，大幅度提高了工作的效率。

篇二：三年级日记怎么写

美丽的樱花

钱宇洪

春天，美丽的樱花绽放了。满园的樱花，一片粉红色，粉得那么温暖，粉得那么愉悦……远远看去就像园子里升起的粉色云彩，漂亮极了。

漫步在樱花树下，你抬头仰望，就会看见樱花一簇一簇地挤在一起，好像在进行选美大赛。走近仔细一看，樱花的花瓣外边是粉色的，往里渐渐变成了红色，花蕊上有的地方还有点点的黄色。

一阵风吹来，一树的樱花随风摆动，有些花瓣悄悄地从树上跑了下来，远看就像下了一场樱花雨，近看又像一只只粉色的蝴蝶在欢快的飞来飞去。

如果我此时正在这

篇一：日记怎么写三年级

苏彦夫

今天是周一，放了两天假又到努力学习的时候。因为我爸今天参加护畅队，原来八点之前来就好，可我爸硬生生在六点五十分把我从美好的睡梦中，叫醒起来。

到学校了，我在人群见着了我的好伙伴，我立马跑过去搂住他，他也很兴奋，我问他：“你周末去干嘛呢？”他说他去财富中心玩。他反过来问我：“你周末干嘛去了？”我回答到：“我去广场骑单车。”我们到了教室里，老师开始上课了，因为上四节课太无聊了，我就先跳过。

下午第一节，是我们心心念的体育课。我们的体育老师让我们跑三圈后自由活动，我和同班同学小黄准备打一场美式单挑赛。班里许多同学都来看我们单挑，我们俩拿起篮球说一颗开，我站在罚球线，球在我手中精准入网。我开球，先做了一个刺探步，冲了出来，运了一下球，做一个胯下运球加后撤步，然后一个拜佛加提前变向，打板入网，获得2分。而小黄都不给我反应的机会，拿到球直接果断出手，斩获3分。到了赛点我们双方都只差两分，球权在我手上运到内线，却被小黄堵拦，我被迫合球，脚不能动，这时我想到一招，我先将小黄顶开，来一个后仰跳投以终结比赛。

篇二：日记怎么写三年级

2021年9月9日星期四晴

炎热的太阳将