三杯两盏的拼音

朋友给我讲了一个三杯茶的故事。

她去洱海旅行的时候，一次演出结束，服务员给每个人奉上一杯茶，装在一只古朴的小杯子里，散发着微苦的清香。那杯茶带着微微的苦味，尚在可以接受飞范围内，所有人都没有迟疑，谈笑着喝下了。

第二杯茶比第一杯苦很多，不少人都犹豫了，她也一样，正想拒绝时，突然想起导游在进来前告诉过他们，这三杯茶必须全部喝完，否则会失了礼节。她犹豫了一下，正想偷偷把茶倒掉时，坐在她前面的一个小男孩端起杯子，毫不迟疑地喝下了。彼时她心中一阵讶然，只见那小男孩皱了皱眉头，然后又吐了吐舌头，她不免有些幸灾乐祸了。当然，到了最后，所有人还是不情不愿地憋着气，艰难地喝下了这第二杯茶。

第三杯茶上来的时候所有人都发出了不满的叹息。茶香袅袅，氤氲着白色的热气，可没有人再愿意靠近那杯茶。还是那个小男孩，还是毫不迟疑地端起杯子，还是毫不迟疑地一口气喝下了。她一阵咂舌，这小男孩就不怕苦吗？就不想想这杯茶会比上两杯更苦吗？

可是，小男孩的反应出乎所有人的意料，他转过身，兴奋地说：“真甜！”她愣住了，半疑半信地端起了面前的杯子，小心翼翼地尝了一点。舌尖触到的一抹甜味证实了小男孩说的话，她惊讶地环顾四周，大家都发现了这一事实，并且毫不犹豫地把茶喝完了。

周六，我上完舞蹈课之后，回到家里，一进门，一股香气扑来。我问到：“妈妈，你在做什么好吃的呀？”妈妈答：“我在做三杯鸡呢。”太好了，我可喜欢吃三杯鸡呢！

我还记得妈妈曾经告诉我，制作三杯鸡的原料除了鸡肉外，烹饪过程中不需要放水，只需放入调好的一杯米酒、一杯酱汁、一杯冰糖汁，所以称为“三杯鸡”。最最重要的原料还有罗勒叶，是一种香料，绿色的叶片像蚕豆般大小，白色的小花有九层，所以又名九层塔，有着扑鼻的香味。只有它才能带给三杯鸡浓郁的香味，所以罗勒叶也是这道菜的灵魂。

“做好了，做好了！”妈妈从厨房端出砂锅摆在餐桌上，我连忙上前揭开锅盖，哇！香气扑鼻而来，让我直流口水！酱红色的鸡肉上面点缀着几片小绿叶，一下子吸引了我。我毫不犹豫地抓起筷子一口气夹了三块鸡肉，狼吞虎咽地吃了起来。真是太好吃了，再加上罗勒叶的香味，令我陶醉其中。

“味道怎么样？”妈妈问我。我嘴里咬着一块鸡肉，完全顾不上回答，过了好一会儿才反应过来，含糊着说：“好吃的无法形容！”妈妈看我这么爱吃，脸上露出了开心的笑容！这道菜真是完美！如果用三个字形容的话

因为三杯茶，一个承诺，十年奔走。你能做到么？

十年前的葛瑞格只是一个普普通通的登山爱好者，哈吉村长向阴差阳错来到科尔飞村的他敬上了一杯茶，那时他是一个陌生人。

“那里的孩子没有学校，只有刺骨的寒风，没有干净的作业本，只有少数人用得上粗糙的石板，用小棍蘸上泥浆在上面写字。自习课上，四年级的学生可以没有老师静静地在那里练字，你能想象他们渴望读书的眼神么？”这是主人公来到这个偏僻到在巴基斯坦地图上都找不到的科尔飞村看到的景象。那里的小男孩，三个人中只有一个能上学，而女孩一个都不会有。再看看我们吧，有九年义务教育，能让你享受几乎免费的的教育，在这灯火辉煌的城市里，你能找出一批家庭困难到整日饥肠辘辘、从来上不起学的孩子么？条件好的同学们有的玩着上学、“混日子”，更甚者有的旷课、逃学和离家出走。可条件差的孩子偏偏那么爱学习，看书看得都恨不得把其“吃掉”、爱不释手呀。

心被这些朴实的村民、可爱的孩子深深触动的的格瑞格决定为这里建一座学校。

他四处筹钱。

其中葛瑞格那五百八十封求助信和赫尔尼那一张支票让我感动无比。

葛瑞格太久太久沉溺于那美丽的山脉，多久多久几乎与世隔绝，导致他连电脑都不会使用，只

在巴基斯坦，三杯茶是巴尔蒂人交朋友的一种方式——敬上第一杯茶，你是一个陌生人；敬上第二杯茶，你是我们的朋友；第三杯茶，你是我们的家人，我们将用生命去保护你。这便是本书最为精华的概括。书中主要讲述了莫顿森在攀登乔戈里峰的时候遇险，被当地巴尔蒂人救起，并从此便与这片土地结下了不解之缘的故事。

书中巴尔蒂人的朴素深沉的情感让我们折服，我被这种情感深深的震撼到了，莫顿森同样也是，他尽力去帮助每一位巴尔蒂人，他在用爱去回馈那份生命的拯救。看完这本书，不禁泪流满面，用爱去感化人们，爱是解决世界上所有问题的关键，正因为有了爱的存在，我们才能够过好我们的每一天，一旦当某天人世间再也没有爱的时候，这个世界将会是冰冷没有人情味，那么我们也就没有可能会生活下去。

我们常说，爱是我们前进的动力。我们每一次的前进都是爱在后面推着，正如歌中唱的那样“我的世界，因为有你才会美”我们的世界因为爱的存在才会美好，我们也应该给这份沉重的爱一个承诺，我们要用生命去守护每一份爱。因为爱，我们并不孤单。

今天，老师拿了三杯水，上面写着1、2、3三个数字，我们都很好奇。

老师让同学们用眼睛看看它们的区别，有的同学说是热的，有的同学说是凉的，我说是热的。老师又说用手摸一摸，一个同学摸了一下，说全是凉的。然后，老师又让同学们用鼻子闻一闻，看看它们的气味。同学们闻了之后，有的说是酸的，有的说是超级酸，还有的说是原味的。

最后，老师让用嘴尝。同学们都害怕，只有9个同学举手的。一个喝了一点，脸上的表情很痛苦，一个同学喝了还想喝。轮到我了，我喝了一小口就把我喝的想吐了，真难喝！

通过这个小实验，让我知道了凡事都可以试一试。

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

五岁那一年的夏天，我参加了幼儿园举办的亲子运动会。

那天天气很热，院子里站满了很多小朋友和家长们，幼儿园里比平时还热闹。不一会儿，运动会开始了，比赛热火朝天，呐喊声此起彼伏。一个多小时后，小朋友和家长们都满头大汗，口干舌燥。这时候，院长说大家都辛苦了，先休息一下吧。老师们上楼给大家端来了温开水，给小朋友和家长们喝。但我看到老师们却忙得一口都没有喝上。于是我拿起杯子就上楼了。妈妈忽然看不到我，以为人多走散了，急忙请老师帮忙寻找。就在这时，我端着两杯水，摇摇晃晃地从楼道走出来。妈妈和老师一起责怪地问我：“苒苒，你跑哪儿去了？”我微笑着说：“妈妈，我老师一口水都还没有喝到呢，我给老师端水去啦。”我话还没有说完，妈妈、老师和家长们都惊呆了。妈妈搂过我笑着说：“我闺女真是长大了，懂事了。”我老师用她的温暖的手抚摸着我的脸，眼睛也湿润了。周围的家长们，纷纷议论着，都用赞赏的目光看着我。我却不知道发生了什么，有些不好意思的笑了。

现在的我虽然已经上了小学，却仍然记得那场运动会上的“两杯水”，它教会我要做一个有爱心、能为别人着想的好孩子。

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

在我小时候，我家就有了很多杯子。虽然不怎么精致美观，但也可以用啊！

这些杯子只不过外表凹凸不平，不够光滑。喝水的时候还有可能割到嘴，一点也不好用。

有一次在家里面吃饭，吃着吃着噎住了，妈妈拿了一杯水给我喝。可能我喝的时候太急一不小心割到了嘴，一气之下我把杯子狠狠的、重重的摔到了地上，“啪”的一声杯子碎了。等到晚上妈妈把说有事情忙完后，她叫我坐下来，她对我说，“你知不知道这个杯子花了家里的最后一点钱买的，睡觉的时候你好好想想。”

在我十来岁的时候，我们家过上了好一点的生活后，又去买了一套杯子，不过要过两天才能送到，时间慢慢的过去了，杯子送来了我们打开一看，凹凸不平的地方已经是整整齐齐的，十分光滑，还带文字图画。我们一家人坐在一起吃饭的时候，妈妈的孙女，也就是我哥哥的女儿，她喜欢边喝汽水边吃饭，她喝汽水的时候一不小心手滑了一下就摔破了杯子，哥哥正准备批评她的时候，妈妈走了过啦，马上把她抱走了。妈妈对哥哥说：“不就是一个新杯子吗？”我不解的问了一句：“那你当初是怎么对我说的？”妈妈说：“那是什么年代啊，现在是科技时代了，你太落后了。”我

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l