下个的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

如果有人问我喜欢哪个季节，我会回答说：“我喜欢下个季节，我在等下个季节。因为，春天我在等待夏天，夏天我在等待秋天，秋天我在等待冬天，冬天我在等待春天。”

在春暖花开的春天里，我在等待着夏天。因为春天感觉不新鲜，想在绿树如阴的大树下乘凉，听蝉在树上开演唱会，在巨伞——大树下面下棋。但当夏天来了，我忽然期待着秋天。希望在金色的秋天里，看枯黄的树叶从树上落下来，犹如一只只彩蝶在半空中翩翩起舞，翻飞旋转。还能看见金黄的稻田，阵阵微风吹来，可以嗅到稻香的味道，这种感觉令人如痴如醉。秋天在我的期盼下来临时，仿佛秋天在我眼前没有那么大的吸引力了。此时此刻，觉得秋天没有先前那么美。心里开始念叨冬天，在心里呐喊着：“冬天快来吧！冬天快来吧！”急切地想进入冬天银装素裹的世界。想看见窗外的飞雪，一望无际的冰天雪地。在雪地里堆堆雪人、打打雪仗。仔细地看着阳光下金光闪闪得雪花。冬天来了，送走了秋天。寒风凛冽，给人一种天寒地冻，再美的雪景也顾不上了。只想要温暖。现在，心里定是想着春光明媚的春天。绿油油的麦苗，五颜六色的花儿，小草也青得逼你的眼。还可以到郊外去踏青，感觉春光的无限好，在田野里奔跑、放风筝

佛曰：前世的五百次回眸，才能换来今生的擦肩而过，前世的五千次擦肩而过，才换来今生的遇见。

——题记

风乍起，窗帘起舞弄清影。我站在窗前，眺望划过的流星带着各自的尾迹匆匆陨落；听着岁月的钟摆里齿轮转动的声音。耳边全是过往的回音“下个路可见”，尘封已久的记忆如潮水般汹涌起来。

翻开毕业时的纪念册，轻轻拭去了上面的灰尘，翻开，第一页便是全班的毕业照，那些熟悉而又陌生的面容，触动了我心中最敏感的那根神经。照片上，大家傻傻地笑，天真地以为可以一起天荒地老；校园里，我们一起穿过的林荫小道，一起热血沸腾过的篮球场，一起争着吵着买冰淇凌的小买部，一起将心语深深埋入的沙坑，一起坐过的木制课桌——上面还留着几行我们所刻下的歪歪扭扭的字迹，还有那棵树——那棵用年轮见证我们斑驳记忆的大树，这一切历历在目。我们紧握的手，还是被时间扯开了，终究逃不过曲终人散……为了各自的梦想，大家都朝着不同的方向走了，一声“再见”，就真的再也不见了。

千年的等待，几亿光年外的遥远，难道只为了让我遇见你这一瞬间的美丽吗？对白还没有念完，就这样匆匆谢幕

这个路口错过了你。那么，我们就下一个路口再相见吧。今生错过了你，下辈子，也要在下个路口再见。

那时已是学期的期末了，连周末都不能让身心放松。周六早晨，我想趁着太阳还未出来的那段时间里出去散个步，好让自己时刻紧绷的心得以舒缓舒缓。走着走着，就来到了一个公园，这里有芬芳的桂花扑鼻而来，使人忘记了紧张的复习气氛，让我沉醉在这轻松的烂漫中。走累了，来到一个小凉亭中稍作休息。

坐了许久，正准备离开，不知何时起，身边忽然来了一个红发少年。他是新来的吗，怎么之前没见过他呢？一个小小年级的人为什么会有红头发呢？是染的吗？但是见他手上拿着一枚象棋，独在一个人在象棋盘上下棋时，我连忙停住了脚步。刚才的一些疑虑消除了，就不由自主地凑了上去，想与他切磋一把。

我笑着问他：“你一个人吗？”他只是点了点头，苦着脸，并没有说什么。我又问：“你也喜欢下象棋吗？我能和你切磋一盘吗？”他又只是点了点头，还是没有说什么。

我们摆好了棋之后立马开始了。他是红棋，他就率先地发起了进攻，不给我留一点的机会。我们周旋了一会之后，棋盘上所见的棋子也相对少了许多。最后，在那一念之间，我不小心失了手，导致了我的失败。他笑了，他那阳光的笑容影响了我。

从那以

我总是在等待，在这漫长且无边的等待中，我走过了三月的草场莺飞，六月的大雨滂沱，九月的云淡天高，十二月的傲雪凌霜。

等下个季节·夏

犹记上一个夏天，和他们一起度过的炎炎夏日，仿佛一切都与往年不一样，这个夏天，没那么热了，雨没那么大了，知了也没那么烦人了。教室里的一群学生都在紧张与激烈的学习之中，“两耳不闻天下事，一心只读圣贤书，我们所面临的，是人生的第一次重要的转折点，说它关乎命运也不为过，因为它是“中考”。当我们最后一次回到那个教室拿录取通知书时，这个夏天最大的一场雨来临了。这个夏天也在最后一批90后离开校园而结束了。不知下一个夏季将会和谁一起怎样度过，期待那些人，期待下一个夏季。

等下个季节·秋

秋。似乎一直都是“自古逢秋悲寂寥”，于我而言，这是个回忆不断涌现的季节。我的记忆里，当杨树终于舍得脱下它那昂贵的金袍赠于大地时，便是我们嬉戏的好时候。那时候啊，我们坐在斜坡上，那滑滑的杨树叶便载着我们往下冲，就像坐滑梯一样，多刺激，多有趣啊。尽管最后都会屁股疼，但是我们总是会相视一笑，然后，接着玩。那时侯啊，真好，无忧无愧的。人在童年，都时间的富翁。那些从记忆里复苏的花

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读

“张大嘴巴a-a-a，圆圆嘴巴o-o-o，呵呵爱笑e-e-e，……”依然还记得小学第一堂语文课时，老师教拼音时的儿歌。拼音对我们来说，太熟悉又陌生。熟悉是因为我们能一下子背出来，生活中也缺少不了它的用处；陌生是因为，它的“身世”鲜为人知。

当学完整个汉语拼音后，我就发现它和中国蚊子一样具有魅力，而且与汉字比起来，只增不减。

拼音字母中的大哥“a”，仿佛时时刻刻都在教我们如何发泄心中的苦闷：只要痛快大叫，然后做个深呼吸，所有的烦恼就已随之去。

老二“o”，它总是以自身的形态告诫人们，做事要有始有终，要圆满的结束，不半途而废，不偷工减料。

老三“e”，总是乐呵呵的，鼓励着那些因挫折而沮丧的人。它教会他们：只要笑一笑，没什么过不了。

简简单单的三个拼音字母就包含了3个重要的人生道理，更何况还有这么多的字母没有一一介绍呢。只要我们认真的观察，就会发现它们独特的“气质”。无论是形态，亦或是所含的意义，一切都显得如此美妙。

既然说到拼音，除了字母以外，尤为重要的就是调子了。还记得“一平