下午的午的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

又是一个早晨，太阳冉冉升起，我披着金色色的阳光，漫步在公园铺满鹅卵石的小路上。人们在阳光下散步，老奶奶带着小孙孙在大树下游戏。此时我的思绪飞到那个无忧无虑，自由自在的阳光童年。

夏天，每当夜幕降临时，外婆就会带我到院子里乘凉，她用手轻轻抚摸着我的头，一边扇扇子，一边给我讲些民间故事。在月光下，我感到是那么幸福，那么快乐。

喜欢捉昆虫。在夕阳余晖的映照下，随处可以听见各种虫子在唱歌，那唱得最好听的肯定是蛐蛐了，喜欢与小朋友们斗蛐蛐。

幼年时，最快乐的事就是在万里无云阳光明媚的秋日里，轻踩堆积在路边的一层层黄叶，踩上去又松又软，落下来时，像一个美丽的大蝴蝶在翩翩起舞，闪闪的泛发着金色的光芒。

过节时，感觉整个家庭里都充满了阳光，处处都充满了温馨，我们全家一起做糯米糍。我们一起做，一起唱。这时候，外婆也不自由主的唱了起来，一老一少唱着，真快乐。

日升日落，一天又一天，一月又一月，一年又一年就这样过去了。我也长大了，但我依然爱那慈母般温暖的阳光，我常常趴在窗台上望着慰蓝的天空和那圆圆的太阳，时常想起外外婆跟我讲的民间故事。

在我的眼中，太阳是那么美丽，阳光是那样温暖。阳光下有我美好的童年足迹。我爱那温暖的阳光！

人生是一条千变万化的小河，这条小河里有高兴的水花，也有悲伤的涟漪……

那天是清明节，爸爸妈妈要去给奶奶扫墓，便先把我送到了外婆家。

外婆家有一条可爱的小狗，名叫小白。小白是一条浑身雪白的狐狸狗，大大的眼睛，小小的鼻子，还有一条摇个不停永远不知疲倦的尾巴。有了小白的陪伴，我便没有那么孤单了。

我和小白玩了一会儿捡球，感觉有点累就回到屋里看电视去了。

大约过了一俩小时，我打算再去和小白玩一会儿，可是出去却怎么也找不到它。后来在花圃里找到了它，它蹲在那里，还口吐白沫，我把它拉了出来，给它接了一点水喝，可是它却怎么也不张嘴，我大声地呼喊着外婆。

外婆终于来了，可小白已经卧倒在地。外婆把小白抱起来，给它灌了些水，过了一会外婆摇着头走开了。

小白死了，它死在了我的旁边，我的心好像被浇了一盆冷水，冰凉凉的，我哭了……

又过了一会儿，外婆拿来一把铲子，在梨树底下挖了一个坑，我忍着泪水，小心翼翼地把小白放到了坑里，采来一些花瓣给它盖上，希望它能感到温暖。我恨自己，要不是我太着迷于电视，它就不会那样。

这件事虽然过去了很久，但是那个下午发生的事，直到现在还清清楚楚的在我脑子里来回放映。

今年暑假绘画培训班要进行考试，我信心十足，一定要考个好成绩。听老师说画打了A＋的人，可以在这一学期的积分上加50分，而且可以用积分兑换奖品。

吃过午饭后，我怀着忐忑不安的心情来到培训班。“今天的考题是什么呢？真想知道。”“不会很难吧？”大家议论纷纷。这时老师拿来一堆纸，上面打印的是素材。“深呼吸，不要紧张，你可以考好的，相信自己。”我在心中默默的念着。

老师把素材发了下来，原来考试题目叫《梦游仙境》，要在一张8K纸上画下来，时间是2小时30分钟。我看着老师发下来的很多素材图片，这让我一下子就想到该画什么了。

我马上拿起笔在8K的画纸上画了起来，“嗯！既然是‘梦游仙境’就应该有些奇怪的东西。”我在纸上画了一艘游艇车，在车里画上一棵树，树上不是树叶，而是书包、书、帽子和白纸等，车上还有一个人……

时间到了，我们在教室外面等候结果。过了一会儿，成绩出来了，我和另外三个同学考了A＋，还有几个同学考了A星。老师把我们的50分加在表格上，我是积分最多的180分。另外老师说了一个令人震惊的消息，那就是打了A＋的还奖50

今天是星期天，晴空万里，我和妈妈急急忙忙地跑到727公交车站，因为我们要去参加小记者活动。

公交车来了，明明只有几秒的时间，但在我眼里却很漫长，我可喜欢这次活动了，一点也不想把时间浪费在等车上。上了车，时间在我眼里好像变慢了，每过一个站点就像过了一个世纪一样，简直就是度秒如年啊！到了站，转车到了人民路的阳光学校。一进校门，没有想象中的喧闹，整个阳光学校没有一个人，跟外面的吵闹形成了鲜明的对比。看到这样的场面，我的心顿时凉了一大截。我绕了一圈，看到了一个保安叔叔问：“叔叔，小记者活动是在这儿举行吗？”“不是，小记者活动是在金惠路上凯晨大厦二楼举行的。”听了之后，我心都碎了，活动时间已经快到了呀。

尽管如此还是跟着妈妈过去了。到了那边，时间就只剩下半小时了，我只好匆匆忙忙领了风筝，拿到座位上画起来。原本在来之前脑子里已经准备了好多的构想，可是现在再看看时间估计所有的构想都来不及了，带着一颗不太高兴的心情就三下两下简单地把风筝画完。可想而之，完成的画一点也不好，我都不想要。唉……

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

今天，纷纷扬扬的大雪下了一下午。看着窗外飞舞的雪花，我和爸爸再也按捺不住激动的心情，于是决定一起去小河边打雪仗。

大地白茫茫的一片，好像披上了白色的棉衣，蜿蜒流动的河水就像是给大地戴上了一条透明的围巾。然后，我和爸爸就开始打雪仗了。

我和爸爸先各自找一个高高的雪堆，把它当做掩体，躲在雪堆后面。然后我们又团团了一些雪球作为备用雪球，接着我和爸爸就开始了白色的战役。爸爸开始疯狂地攻击我，我手忙脚乱地一边拿雪球打爸爸，一边忙着团雪球，真希望自己此刻有三头六臂啊！这时候，爸爸趁我团雪球的时候又团了两三个雪球，然后呢又偷偷地塞了一个东西到他的雪堆里。在我准备打爸爸的时候，爸爸一口气把那几个雪球一下子扔到了我的脸上，我连忙低下头去团雪球。这时爸爸拿出他塞在雪堆里的东西——一块儿冰块，只见他以标准的打水漂姿势把那块冰块儿向我扔了过来。“砰”的一声，我的雪堆倒在了我的身上。看着爸爸得意洋洋的样子，我火冒三丈，把我刚刚藏的那些雪球就全部拿了出来。向爸爸扔去，爸爸的眼镜被打得模糊一片，什么也看不到。趁他去拿眼镜的功夫，我也去掰了一小块儿冰块儿下来，砸了过去。爸爸的雪堆被砸出来了一个大窟窿，我又跑过去一个扫堂腿，把爸爸的

“叮铃铃，叮铃铃……”

午读课的铃声响啦！正在下棋的同学收起来了棋子，还在书写作业的同学合上了本子，操场上玩耍的同学们急冲冲地跑进教室，迫不及待地拿出自己心爱的书津津有味地读起来……喧闹的校园顿时安静下来，瞬间我们都变成了一条灵活的小鱼，在知识的海洋中自由自在地遨游着……

你看，同学们读得是如此入迷啊。有的，把书平整地铺在课桌上，双手压在书页的左右上角读；有的，把头低下，脚踩在凳子横杠上，把书放在膝盖上读；有的，则背靠着身后的桌子，左手捧书，右手翻动着书页读；还有的干脆把凳子直过来，一半坐，一半放书，把头埋得低低的，背驼下来读；我呢，捧起书，把它端端正正的立在桌子上，双手扶着书的两边，双脚自然放松与肩同宽踏在地上，背挺得直直的读。此刻，教室静得出奇，听不到平日桌椅挤动的声音，听不到同学窃窃私语的声音，听不到老师说教的声音，偶尔听到的是“唰唰”的翻动书页的声音。

午读的教室风平浪静，但是我的思绪却随着故事情节的发展而波涛汹涌。时而紧张，时而放松，时而激动，时而低落，时而悲愤，时而愉悦……有时候