下山的拼音

无论是婴儿“哇哇”的哭声，小鸟“叽叽”的叫声，还是泉水“叮咚”的掠过的声音。无形的，有形的，人为的，自然的，只要你能找准那个声调，那么便能用我们中国的拼音把它给拼出来。

拼音不亚于汉字，它同样是中国人的骄傲。但它现在却憔悴极了，它犹如一只落魄的凤凰在无力地呻吟着。英文有26个字母，相信许多人都能脱口而出。那中国的23个声母，除了一、二年级或更小的孩童能用他们稚嫩的声音来呼喊外，稍高一点年级的，初中的，高中的，会不会一看到“b”（bi），而把（bo）抛到了九霄云外了呢？

拼音有平仄，平长仄短。翻开一本一年级的课本，发现里面的拼音表现手法都很有趣：“ai”就是两个人挨在一起；“ei”就是一个人在砍树，树用树技挡着，并发出“唉”的惨叫声，“s”是画了一条吐丝的蚕弯曲的样子，活像“s”，“ch”是一只刺猬与一张椅子紧挨着，椅子上坐着一个男孩，小男孩和刺猬都在吃苹果……

拼音不仅有趣，在我们的生

“走！下山喽！”

我们几个孩子、还有姨爹，小跑着向山下赶去。土路上覆盖着一层棕色的松针——显然是很久以前掉落的了。这条小道蜿蜒在山林之间，似乎永无尽头……

虽然我们几个走在一起，但大家都一言不发，显得过于寂静了。

忽然，我突发灵感说：“嘿！我们要不藏起来，吓吓后面的人？”大家一个个沉默的脸顿时露出了邪恶的笑容。姨爹拉着其中最小

的妹妹，边跑边对我们说：“快！跟上！”

姨爹带我们沿着分道冲向右边山坡上的森林。他跑了一小段路，让我们藏入了一个刚好被枝丫挡住，路上行人看不见的地方，姨爹压了压手示意大家蹲下。我看见那个小妹妹拿着一条有树叶的枝干挡着自己的脸，不时地露出半只眼睛偷看一下。

森林深处有些阴森森的，我们再次陷入沉默，这次幽静得让我不禁打了个寒颤。我想：“这森林中会不会冒出幽灵啊！”

就在这里，“哈哈！”“走吧！”“……”一系列声音从下面的路上传来，再加上我身旁颜色奇怪的蘑菇，我更加害怕。“咻&mda

【小猴子下山】

（朱柏霆）

小猴子下山来，走到了一片玉米地里。它看见玉米金黄金黄的，油亮油亮的，像金子一样，心想：这玉米看着就甜，带回去给爸爸妈妈吃，他们一定会夸我的！小猴子心里甜甜的，高兴得不得了，于是就掰了一个。

走呀走，小猴子又到了一棵桃树下。它抬头一看，眼睛唰得一亮，树上结满了水灵灵的大桃子，心里又想：玉米干巴巴的，一点也不好吃，桃子汁水很多，比玉米好吃多了。于是把玉米扔得老远，空出双手去摘桃子。

小猴子继续走，看到了一片瓜地，上面结满了西瓜，像一大块绿宝石。小猴子又想：这西瓜这么绿，肯定很甜。于是就扔了桃子，去摘西瓜。

小猴子抱着西瓜往回走，看见一只小兔子。它两只耳朵又长又尖，眼睛像两颗红宝石一般，嘴巴咧开来，露出两颗大门牙，穿着一身白皮袄，蹦蹦跳跳的。小猴子看见了，心里想：兔子可陪我玩很久，西瓜吃了就没了。于是就扔了西瓜，去追小兔子了。小兔子很快钻进洞里不见了。

小猴子只好两手空空地回家去。

【小猴子下山】

（阙壕名）

小猴子下山来了。活蹦乱跳地走了一段路，不知不觉走到了一块玉米地里。它看见叶子里包着金灿灿的玉米，心想：“这么多的玉米，肯定很好吃。”它高兴得眼睛合成了一道缝，想也没想，一把掰了一个最大的，扛着向前走。

小猴子走

一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

看妹妹写拼音，我想起一

【篇一：我与汉语拼音作文】

悠悠中华五千年，五千年的历程，中华文字从最初的象形文字演变到现在的汉字，历经了无数个念头，中华古国文明被无数种字体记录下来。然而唯一没有用于书写，却是现在每个华人学习汉语所必不可少的汉语拼音，是我们生活中的重要角色。

汉语拼音就和英语中的音标一样，是学习语言的助手。从小时候开始，老师就教我们学习“a，o，i，e……”26个音调和平仄调，前后鼻音。

后来，从小学开始，我们学会把它们拼凑在一起，学会用它们来认字，从最简单的到难的。我想如果没有汉语拼音来协助，我们学习汉语会难上加难。就像现在的外国人来学习汉语一样，他们并不学艺汉语拼音，至此导致他们的前后鼻音不准，分不清翘舌和平舌，更确切的说，根本就是翘舌。

想想如果我们也把汉语学得这么糟糕，那还的了。

说起汉语拼音，小时候，我还有一件趣事。大概是一个双休日，比我大六岁的姐姐正在写英语作业，不知是渴了，还是怎么了？她走开了。在一旁玩耍的我，由于好奇，凑上去，瞅了瞅；惊喜地发现这些我都认识，就拿起笔，一笔一划、认认真真地写起来，别提多开心，写着写着，发现有一些拼得好奇怪。我就想是他们写错了，于是就把英文组装成我认得的拼音，比如：&l

清晨，厨房中食材与油激烈地碰撞在一起，发出了“呲啦”的声音，一股股升腾的白雾被吸入抽油烟机中，顺着管道排出厨房，在院中飘了一会儿，不见了。

大姨正在做饭，我也被这声音吵醒了。吃过饭后，大姨来到院子中择菜，我拿了一个小板凳也来到到院中：“大姨，我和你一起择吧。”大姨从旁边的塑料袋中抓了一大把菜放在我的旁边，我学着大姨的样子，有模有样的择了起来。

起初还好好的，可大姨却突然“扑哧”的笑了一声，我满脸疑惑的问“怎么了？”“我想起了一些你小时候的事儿。”

“什么事啊？”我努力地想将记忆的碎片拼凑在一起，但却始终拼不成一件完整的事。

“我记得你小时候说话吐字不清晰，有天晚上在你家门口，你昂着小脸看着天上的月亮，然后我对你说：‘看天上的月亮是弯的。’你重复了一遍却变成了‘天上的月亮是wō（wān）的’。”说到这儿，大姨笑了，我也笑了。

“还有一次你坐在车上，路旁有一只小狗，你指着它却不知道它叫什么，你妈妈对你说：‘他叫小狗&rs

俗话说：上山容易下山难。但我却想把这句话改为：下山容易上山难。

我总是会遇到这一类的问题，比如有一次，我去甘肃爬鸣沙山，看着这高高的沙山，我忍不住咽了一口口水，但还是爬了起来，我一会艰难地走，一会小心地爬，抓住一切可以抓的东西，还要防止上面的人踢下来的沙子，过了一个小时，我好不容易的爬到顶。

可下来就简单了，只要拿一块板子，垫在屁股后面，往下一滑，立刻就到底了。

如果把我想的讲给妈妈听，她也会赞同我的想法。

比如之前妈妈去学校开家长会的时候，她一步一步往上走，走到我们教室所在的三楼，就已经汗流浃背，筋疲力尽了，可下楼的时候，可轻松多了，一下子就到一楼。

奶奶也说她去买菜时，要经过一座桥，上桥时腿都麻了，下桥时，特别轻松。

古人为什么要叫“上山容易下山呢？”谁能给我讲讲呢。

自古以来中国就有许多山河地势十分险峻，它们都是一道道天然的防线，自古以来山河大地上的人们开始了无数次的战争，所以才会有兵家必争之地的说法，其中就包括了险峻的山河！

如今社会的我们或许依靠科技可以小瞧这些，但是这些地方会是容易的攻略下来吗？自古有蜀道难一说，那个峥嵘的山河之上一夫当关万夫莫开，山河的力量在当时候的战争时期占有重要的地位，即使是秦始皇面对南方的山河，水流也需要耗费大量的智慧，当时还是中国最强大的秦军队，在这里也受到许多挫折，但是他们依靠自己的智慧使得险峻的山河成为中国大地的一分子！

我们喜欢祖国秀丽的山河大地，就好象我的舍友最近准备去旅游胜地游玩一会，这也是为了看看天下的山河大地，上半年的夏天他们还一起去了华山。

在农村的时候我喜欢在山上休息，在这里吹吹风，喜欢看一看美丽的乡村景色，这同样是祖国大地上美丽动人的山河！山河秀丽，人间天堂！

今天，是清明节，我们一家子回到老家去扫墓。山上回荡着我们的欢笑声与尖叫声，久久不能散去，在此停留……

上山——“这些东西我先提一会，待会你们在来接，3个人吧这些东西分了”爸爸吩咐道。“嗯”“放心好了”“知道了”3道虽然内容不同，但是语气都是极为敷衍的声音响了起来。这3个人当然是：我、姐姐、表姐。随行附带一个什么都不用拿的弟弟。我们对爸爸说的话不以为然，走着走着，走了一段路，看见了1个刚出生可能只有几天，嫩绿嫩绿的小竹笋，而且去年的时候我们还在这里拔了1个大竹笋，我便道：“快看，这里又长出新竹笋了”怎料，话音刚落，弟弟便使劲用脚向那个小竹笋踩去，“哼，踩掉！”我想问——这个竹笋是和你上辈子有仇吗？它才刚钻出来、你和它才刚见面就把它给踩死了！我不禁心中疑惑，同时还默默的为它点了跟蜡烛。姐姐“啧啧”的嘀咕了一声便没说话了。从后面追上来的表姐问我发生了什么事，我将事情的来龙去脉跟她讲了一遍，表姐十分同情的看了它一

从幼儿园开始，我们就跟着老师学习汉语拼音，牙牙学语，可是我从来都没有特别重视过汉语拼音，要知道汉语拼音是学习语文的基础啊！

现在我是一个高年级的小学生了，发现书里的拼音少之又少，知道字的拼音才会知道读音，以前我从不在乎的汉语拼音，因为一件事让我变得非常重视它。

我们都知道字有很多种的读音，也就是我们说的“多音字”。而我因为没有掌握好它的多种读法，所以闹出了一个天大的笑话。在四年级我们学过一句话——好读书不好读书，好读书不好读书。我看着这些话有些不理解：两句话不是一样的吗？为什么要重复说呢？我满脸疑惑，于是，我就试着读了起来：“好（hǎo）读书不好（hǎo）读书，好（hào）读书不好（hào）读书。”看着两句话长得一模一样，我就自作聪明的把“好”字分成了两两个读音好（hǎo）和好（hào）。但是读起来挺别扭。我读着，被老师听到了，她不禁哈哈大笑起来，老师走过来对我说：“这句话的'好'字读音很难分辨，但是你理解它的意思就不会难了。”随后老师把他的意思告诉了我，我似懂非懂地点了点头，试着重新读