不乐意的意思

今天天气晴朗，天气虽然很好，但是我的心情却很崩溃。

下午第二节课，林老师宣布了一件事：四年级六个班，英语节唱歌比赛我们班全班只有三个人参赛。其他班级半个班都参加了，所以林老师说让我们全部同学都参加，一个也不能说不去参加。我的心情从开心一下子变成了崩溃。林老师呀！你成心想把我们给累死吗？原来小悦悦和小尤要一起唱歌，现在林老师却让我们来段歌伴舞，让我们在后面跳舞或者是加场情景剧表演。

我多么想不参加这场比赛呀！真不知道该怎么做呀，林老师到最后还来了一段"正义凛然讲说"，全班同学都得服从命令。本来应该让我们自己自愿报名参加，现在却被强迫参加比赛。林老师你这是把我们从不乐意变成了假乐意呀！

有一个故事，让我闷闷不乐。

那是一个晴朗的星期天，我来到一个文具店买东西。我刚买到一支铅笔和一支红笔，刚出来已经下雨了，有些人已经不在店里了。突然，我看到对面有一个穷人在讨着钱，在这么大的雨天也没有来帮他，他冒着雨在雨外讨钱。可是，大街上已经没有一个人了。我心里闷闷不乐，想去帮一下他，但是我已经没有多余的钱了，只能去找妈妈给钱了。其实我家并不远，文具店前面的那个水果店旁的就是我的家。我急跑回家，对妈妈说：“妈妈，我想借您一点钱！”

妈妈问：“借钱干什么？”我又说：“是这样的，我想借您的钱去帮助穷人”。妈妈说：“好孩子”。说完，妈妈给了我三十元，我刚来到文具店，就发现没人在那里，原来那穷人因为没有讨到钱回家了。

那一件事真让我闷闷不乐。

我趴在小区凉亭里冰冷坚硬的白色大理石桌上，慢慢的睁开婆娑的泪眼，看到自己带着土黄色泥巴的蓝色运动鞋。这泥巴是路过一元洗车店门口时踩的。我恨恨地跺了跺脚。

我抬起头，看见停在实木的双人秋千上歇脚的一只红蝴蝶飞走了。这个向往着自由的小生物受不了源于我的压抑的气息，去寻找一个更自由更美好的地方了。

凉亭里摆着一张冰冷坚硬的白色大理石圆桌及四个石凳。我就坐在石凳上发呆。这个小区花园里，长方形·三角形·圆形的花坛里玫瑰花争奇斗艳，开得热闹。一朵朵花像一张张嘲笑我的脸。

我闭上眼睛。那个像是用血写上去的“57”分又在我眼前晃动，使我感到一阵眩晕。考试前承诺的遥控飞机在我面前打了个盘旋，飞走了。

微风中，不知从谁家飘出来的红烧肉味混合在带有玫瑰花香的空气中。我的胃翻江倒海，一阵痉挛，令我干呕。但这可是我平时最爱吃的菜呀！

一阵清脆的鸟鸣从一棵高大的枫树上传进我的耳朵里。“这怎么这么烦人！”我自言自语道。我抄起一块石头用力扔向大树，“啪”的一声。那只斑鸠扑棱着翅膀飞走了。几片枫叶落了下来。那块石头也落到了树下的草丛里躲了起来。

自从书包断了，整个下午我都觉得天是灰暗的，花儿也散发着毒气，鸟儿在为我唱着悲歌。时间过得非常慢，我拖着沉重步伐走向学校。

到学校门口，我发觉所有人都用奇怪的眼神看着我。他们的嘴巴上没说，但我能看到他们眼睛里的话“这个人好奇怪。”“真可怜，书包坏了。”“哈哈，好好玩，这个人一定是一个小丑。”……

我一过大门就往前冲，害怕再看到那样的眼神。我迈着大步上楼梯，一次跨两格还带着小跳，尽可能加快速度向教室冲去。好不容易快到教室门口了，突然，啪的一声，我重重地摔倒在地上，和地面来了一个亲密接触。原来，教室的路面太光滑了，真是雪上加霜！

我抱起书包，小心翼翼地爬起来。我慢慢地挪进教室，像一个正要行窃的小偷，害怕惊动他人。我轻轻地向座位前进，眼睛里泛着点点星光。越是靠近座位我就越高兴，看来我可以成功隐瞒住我书包坏掉的现实。可快到座位时，我的脸变成了黑问号脸，椅子居然不见了！我四处张望像一只小鸡在寻找母亲。我把目光落在一位画黑板报的同学的脚下，居然有两条椅子，其中一条就是我的！我看着，眼睛里散发着如恶狼般的杀气，不该没有经过主人的同意就拿走椅子的，况且此时的我是多么需

星期三如约而至，也就意味着要上思辰作文了。我似乎能看见我眼睛里忽闪着的光芒，我期待着我的分数。

作文本发下来了，打开的那一瞬间，我愣住了，望着那可怜巴巴的分数，我眼睛不自觉的湿润了，内心似火烧，感觉头发都竖了起来，恨不得立即把那可恶的作文本大卸八块。无奈，再四处打望别的同学，他们的脸上都露出了蜜汁微笑。

作文课开始了，为了弥补上次思辰作文的失误，我打起了十二分的精神，听见老师在讲台上面绘声绘色的讲述着。一节课下来，我听得可认真了，眼睛都没有眨一下。

“好了，亲爱的同学们，现在就充分发挥你们的想象力，开始今天的作文之旅吧。”我拿出纸和笔，拼命的想啊，想啊，脑海里也只是出现一些零星的画面，抬头看看同学们，都在奋笔疾书。这可怎么办呀，我不停的抓着自己的头发，咬着笔杆，似乎这样能给我灵感一样。好不容易准备下笔，才写一两个字又开始犹豫了。现在的我巴不得自己拥有点什么特异功能，让时间静止下来。可是，着急有什么用呢？我只希望能够将它顺利写完，至于写得好不好早就不重要了。

经过两节课的奋斗，大家都蹦着跳着交上了自己的作文本，可是我却只能眼巴巴的将最后一个标点改成了省略符号。

唉！我的好作文，你何时才能不折磨我呀！

我有一个属于自己的小世界，在这个世界里，我可以与书中人物自由对话，在这个世界里，我可以博古通今……。这个世界在哪儿呢？对了，就在书里。

“看书去。”噢耶。又到了“一天一度”的看书时间了。我迫不及待地拿起书来看。我看的是《丛林故事》，我仿佛和故事中的莫格里一起长大，一起玩耍，一起欢笑，一起学习……我完全沉浸在书的世界里。

不巧，我才看了一会儿，就要洗洗睡了。我郁闷至极，心里还想着故事中的情节，三下五除二泼点水到身上就算洗完了。

洗完澡后，我看看时间还有剩余，便拿起管家琪的《怒气收集袋》看起来。哈哈，我看得捧腹大笑（谁让它是爆笑童话呢？），一下子靠在床上笑个不停。

“睡觉了！看什么书！”爸爸突然出现在我的面前。我恋恋不舍地瞟了书最后一眼，合起书，放回书架上。啊！真想拿个手电筒“窃书”哇！可悲催的是，没手电筒啊！

唉，我的读书故事就讲到这儿了，我可要去看书了，拜拜……

家里的书已经堆成一座山，那座山里的每一块石头我都精细的研究过，每一块石头也都有着自己的闪光点，这每一块石头都让我从心底里明白些道理。

在马路上走路，我也会捧着一本书看，在吃饭时我也会拿着书看。早上醒来我也会先看会儿书，睡觉前我也得看书，我每时每刻都在看书，离不开书一刻，我就这样乐意看书。

“谢怡，我们要去玩了，快点！”“哦，来了！”就算出去玩，也得带上《儿童文学》吧，反正不怎么重。“谢怡，吃饭了！”“哦，再看一会儿，没事，反正还有一盘我最爱吃的——鱼没煮好呢！等煮好了再吃，嗯嗯！就这样说了。”“谢怡，过马路不要看书了！”哦，反正没什么车，看一会儿没关系的。”“你怎么这么早起床，在看书啊？”“谢怡，这么晚了还不睡觉？别看书了，明天还有读书。”

我就这样乐意看书！书是我最好的伴侣！每一时每一刻我都会让书陪伴在我的左右，在书中我一定还会明白更多道理的，知识也会越来越丰富的！

我喜欢画画，我也非常热爱画画，每次当我的指尖触碰到绘画用的铅笔时，好像全身上下的细胞都兴奋地颤动。一拿起画笔，我就可以在桌前坐上几个小时，甚至半天。

虽然家里人并不反对我画画，而且妈妈也挺支持我画画的，但是总是会有人对于我的行为以及我的画作出批评的。

一次，当我课间画画的时候，一个同学走过来，盯着我的画看了足足有一分钟后，发表了他的最终言论：“这画的是什么东西，太丑了，啧啧！”我并没有反驳什么，我知道自己画得并不是很好看，但是我也知道他经常这么干，其实也就是为了好玩。

没错，这种行为我是可以理解的，但是如果有人嘲笑我认真对待画的话，我是绝对不会放过对方的，如果嘲笑我的画，那就过来和我比一场，输了，请向我道歉，赢了，请帮我指出我的画有哪里不足，我会虚心接受。

我爱画画，是因为我喜欢用手中的笔画出美丽的事情，让它们诞生在纸上，活在纸上。我知道自己画出来的东西有非常多不足的地方，但我会去改进，直到有一天能够画出美丽的东西。

没错，我喜欢画画，我就是乐意这样画下去，这是我自己的路。

有意思的班级活动之——晚点评——承载一个班级的文化。

每天的晚点评是经过了一天的学习，进行总结与反思且不可缺少的环节。但就是这仅仅的十五分钟，要想把它利用充分，并不是一件想当然的事。让我们来假设一下，如果一个学年有八个月，每个月做晚点评20次，每次15分钟，那么，就相当于40个小时。再假设把每次晚点评看做读一篇800字的文章，那么一个学年下来就是十二万八千字。通过这组数据，我们发现不知不觉间我们已经从冬末到了盛夏。时间都去哪了？在流逝的时间中我们有了哪些收获呢？

回顾曾经的晚点评，没有主题，我们也没有留下太深的印象。经常把一些琐碎的信息在脑海中一闪而过。同学们也似乎总是在等待放学的铃声。老师为了改变这种状况，成立了班级的晚点评策划小组……

我们认真策划每一次晚点评，计划好每一分钟，让同学们在每一分钟里都能有所收获。晚点评的内容也是根据同学们的需求与相关时事所量身定做的。例如让同学们明白作业到底为谁而写，思考的过程是至关重要的。再比如母亲节到临之时，为母亲写下内心中最质朴的话语，送上点滴祝福。经过小组成员的商讨，最终将会给同学们显现出一种独特的点评方式。

就在不久前，我们还利用

每一天的生活看起来都很平常。但平常的生活中注入自己的兴趣爱好，就会令人觉得很有意思。

一次，我的语言艺术老师让我去为一个儿童节目配音，开始时我十分不愿，一方面是胆子小，怕出丑；另一方面是觉得没意思，戴着大耳机，一遍一遍录着同一句话。

最终我还是去了。一进录音棚，就被各式各样奇特的一切吸引住了，一台大机械，四面都有圆形麦克风，天花板上乱七八糟吊着许多线。我坐下，带上耳机，为新鲜好奇的尝试而又惊又喜，不禁觉得挺有意思。

录音开始，我凑近圆形麦克风说了一句话，耳机里立即传来刚才的录音。老师的声音响起，叫我别离麦克风太近，而且表情要跟着台词的情绪变化而变化，虽然配音不像在台上表演，可要配得好，就要像表演一样，声情并茂。我忙又录了一次，不断调整自己的表情和声线，听着耳机里传来自己一次比一次效果好的录音，我心里觉得十分满足，不禁觉得：嘿，有意思。

从此，我便对配音产生了兴趣，但又觉得没有那套设备录起来没意思，便很久都没再接触过。

有一天，我心血来潮地想为自己喜欢的电影配音。打开配音软件，选定了《大鱼海棠》里的一段，是一位117岁老人的独白。我决定试试。

我戴上耳机，听了两次，便开始配音。配了第一句，我却发现自己声音太年轻了，而且对配音里角色的感觉一点也没有。我尝试用